学校生活の様子

コロナ禍の中、制限がかかっている活動がありますが、本校において調理実習は１人１台の調理テーブルが確保できるので、個別活動で行っています。（まさに家庭のキッチン状態ですね）今回の内容は肉じゃがと青菜（ほうれん草）のごま和えを学習しました。

誰にも頼らず、自分の力で調理を行います。

テーブルの前にタブレットPCが・・・。実習動画の撮影をして自身の反省や評価に生かします。

コロナ禍において、出席停止の子どもたちへの遠隔支援については、以前お伝えしましたが、その他遠隔システムは様々な活用を行っています。外部のゲストティーチャーとつなぐ、校内の各教室をつなぐなど現在では当たり前に行っています。

６年生の「大地」（総合的な学習の時間）で行っている福祉の学習では、社会福祉協議会とつないでいます。

今日の自創会集会（児童生徒集会）では、執行部と各教室をつなぎ、委員会からのお知らせやレクレーションに取り組みました。

今年の節分は１２４年ぶりの２月２日。地球の公転周期の関係ですが、宇宙のロマンも感じる節分でもありますね。

さて、１・２年生では豆まきが行われました。それぞれに描いた「追い出したい鬼」に向かって豆を投げました。さて、みんなの鬼は出て行ったかな？

「きめつ」たいになって心の中のおにをたいじしよう！

２年生

１年生

今日も寒波襲来。運動場にもまたまた雪が積もりました。

そんな寒さの中、高森警察署から講師を招き、Ｍ・Ｌブロックの子どもたちを対象に講演会を行いました。今回もリモートでの講演会です。

各教室で講話を聞く子どもたち。ＳＮＳの不適切な使い方で、犯罪に巻き込まれてしまうことなどたくさんのことを学ぶことができました。自分のいのちは自分で守らなければなりませんね。

７年生で人権教育の授業研究会を行いました。テーマは「なかま」とは何かを考えさせていく内容で、５時間あつかいの３時間目を職員全員で参観しました。途中、授業者の北先生が中学生の時体験されたできごとをもとに考えていく時間があり、子どもたちも真剣に考え、自分の意見を発表していました。単元全体を通し、子どもたちの心はかなり揺さぶられて、次の一歩が踏み出せる手応えを感じました。

自身の体験をつづった作文を読む先生

自分の考えをまとめる

自分の体験と重ねて考えを発表

授業の様子をタブレットＰＣのカメラを用いて撮影し、（集音マイクも設置）Ｓ・Ｌブロックの先生方は２棟からリモートで授業を参観しています。