日々の生活の中で

　６月１１日（金）、はるかのひまわりが何ともう発芽していました。玄関横の花壇に水やりに来た３年生が教えてくれました。

　まだまだ小さいですが、一生懸命生きていることが伝わってきます。

　これからは、ますます成長を実感できます。 

　６月１０日（木）の７時間目、２年生が班長会議を行いました。総務委員と班長が集まり、班ノートの取組みについて振り返りました。

　また、ある班の班長からはちょっとした悩みも出されました。

　こんな風に自分たちの悩みを出し合いながら、みんなで「どうしようか」と考える姿に、２年生の成長を感じました。

　これからも班活動や班長会などを継続して行うことで、自治力を高め、２年生集団としての質が高まっていくことを期待しています。

　６月１０日（木）、昨日収穫したジャガイモを２年生代表生徒が昼休みに給食室に持っていきました。そして、一言メッセージを添えて渡しました。

　給食室の先生も喜んでくださり、このジャガイモでポテトサラダを作りたいと言ってくださいました。

　いつの給食になるのかは分かりませんが、ポテトサラダが登場するのを楽しみに待ちたいと思います。

　６月１０日（木）の早朝。生徒会三役の生徒がいつものように旗の掲揚を行ってくれました。

　毎日のことで当たり前になっていますが、こういう当たり前のことをやってくれる人がいろいろなところにいて学校生活が成り立っています。

　旗の掲揚をおこなっている時間、中庭では用務員さんが草刈りをしてくださいました。

　授業に支障がないようにと７時前から、刈払機で行ってくださいました。小学校の用務員さんも手伝ってくださいました。

　本当にありがとうございます。 

　グラウンドでは、７時３０分より、朝のランニングが始まりました。１周の設定タイムごとにグループに分かれて走っています。

　グループが重なる時や、一人で走っている人を追い越すときなど、「ガンバレ！」などの声が聞こえてきます。

　グラウンドが温かい雰囲気に包まれていきます。

今日もいいスタートとなりました。

　６月９日（水）、２年生が中庭花壇に植えられたジャガイモの収穫を行いました。

　中庭に面した調理室前を通るたびに、だいぶ大きくなってきたなあと思っていましたが、いよいよ収穫の時を迎えました。

　地上に伸びた葉っぱがついた茎を引っ張ると、いろいろな形のジャガイモが土の中から出てきます。驚きとともにみんな笑顔が広がります。

　収穫したジャガイモをどうするかを考え、給食室の先生に届けることにしました。

　自分たちが育て収穫したジャガイモが近々給食に出てきます。その日を楽しみに待ちたいと思います。

　６月９日（水）、毎日、朝と夕にはるかのひまわりへの水やりを行っています。

　たっぷりの水をもらって土の中では、先日植えた種が発芽の準備をしていることと思います。

　目には見えませんが、いくつもの命の成長が始まっているはずです。 

　６月７日（月）、「はるかのひまわり絆プロジェクト」の取組として、全校生徒でひまわりの種を植えました。

　この種は、昨年度、「はるかのひまわり絆プロジェクト」からいただいた種から育ったひまわりからとれた種です。

　種の一部は、プロジェクト本部へと送り、残りの種を、今年も植えることとしました。

　みんなで、心を込めてていねいに一粒一粒植えました。今年も、夏の青空の下、たくさんのはるかのひまわりが咲き誇ってくれることを、みんなで楽しみに待ちたいと思います。

 はるかのひまわりとは

　平成７年１月１７日の明け方、５時４６分、関西地方を大きな地震が襲いました。のちに阪神淡路大震災と呼ばれるこの地震で、木造の建物は、ひとたまりもなく２階部分から崩れ落ち、１階は完全に押しつぶされてしまいました。

　はるかちゃんがガレキの下から発見されたのは、地震発生から７時間後でした。

　震災から半年後、かつてはるかちゃんの家があった空き地、はるかちゃんの遺体が発見された場所からは、驚いたことに、無数のひまわりの花が、力強く、太陽に向って咲いていました。

　お母さんはひまわりを見て、「娘がひまわりとなって帰ってきた」と涙しました。

　近所の人たちは、この花をこう呼びました。『はるかのひまわり』。

　何もなくなってしまった町の空に、次々に咲いた大輪の花はたくさんの人を励まし勇気づけてくれました。

はるかのひまわり絆プロジェクトとは

　阪神淡路大震災由来のひまわりの種「はるかのひまわり」を全国で育て咲かせていく過程で、災害や命の尊さについて考える機会としています。

　また、自らの元気を取り戻したり、家族や友人を思い、さらにふるさとへの思いを強く、深くしていきます。

　はるかのひまわりを通して、命、生きること、家族や友だちとの絆など、私たちが大切にしていくべきものを見つめ直していきます。

　そんな取組が、「はるかのひまわり絆プロジェクト」です。

　６月５日（土）、８時３０分より、ＰＴＡ執行部の皆様方が、寒冷紗を設置してくださいました。

　新型コロナウイルス感染拡大防止のため、暑さが厳しくてエアコンを稼働している時でも窓をあけなければなりません。

　そんな時に少しでも陽射しをさえぎることができるようにと、寒冷紗を設置してくださいました。

　３階への取り付けは、狭いベランダに脚立を持ち込んでの作業。高さが感じられる中での作業は緊張感が漂いました。

　各教室に差し込む陽射しは、寒冷紗によってかなりさえぎられ、教室内の気温上昇はゆるやかになるはずです。

　保護者の皆様の「少しでも学びやすい環境を」との思いに答えられるよう、より集中して学びに取り組んでいきます。

　６月４日（金）の６時間目、１・２年生は総合的な学習の時間、３年生は国語の授業が行われていました。

　１年生は、鹿北の自然や文化、特産物など鹿北町についての学習を始めるにあたってみんなで鹿北ならではのものを出し合っていました。

　思った以上にたくさん鹿北らしさを見つけることができたみたいです。

　２年生は、修学旅行で行く宮古島についてタブレットを活用しての調べ学習を行っていました。

　最初に鹿北中と交流がある宮古島市立結の橋学園についてみんなで調べました。

　宮古島の写真を調べていると、海がとてもきれいで「わー！」と驚きの声が上がります。どんどん興味関心が高くなっているのが伝わってきます。１月の修学旅行が楽しみになってきました。

※宮古島まもる君について、全員の名前を調べました！
　３年生の国語の授業。自分の考えをプリントにまとめた後に、友だちの意見を聞いて気づきなどを記入していました。

　男女関係なく積極的に活動する姿に、さすが３年生と思いました。３年生の当たり前のレベルがどんどん高くなっていくことが感じられて、とてもうれしくなりました。

　授業を参観して、元気をたくさんもらいました。

　６月３日（木）の７時間目、ランチルームにて、三期（中２・中３）の集会が行われました。

　今日の集会では、三期の自分たちがどんな姿に成長していくのかを共有し、そのために、各自が自分自身の「Ｔｒｙロード」を考え、班に分かれて、紹介し合いました。

　三期は、「リーダーとして、２・３年生が協力して鹿北中や小学校全体を引っ張っていける姿」を目指していきます。

　一人ひとりが、自分の「Ｔｒｙロード」を進んでいく、目指す姿に近づいていくことを見守っていきたいと思います。いよいよ前進です。

　６月３日（木）の９時１５分、早田山鹿市長とともに、教育委員会の方々が鹿北小中学校に来校されました。

　そして初めに、小学校の会議室にて、鹿北小中学校の連携教育、小規模特認校、タブレットの活用状況などについての説明をさせていただきました。

　その後、小中学校の授業を参観されました。どの学年も、タブレットを活用した授業を行っていて、様々な活用方法で授業を行っていました。

　早田市長からは、「みんな楽しそうに授業に参加していますね」との感想をいただきました。

　今日は、鹿北の小中学生の一生懸命な姿を見ていただき、ありがとうございました。

　６月２日（水）１６時００分。今日から山鹿市の事業の一つとして「推進塾」がスタートしました。

　推進塾は、１・２年生の英語と数学の基礎基本を徹底的に学ぶことを目的に希望した生徒が参加しています。

　少人数での学びの場であり、意欲的に学習に取り組んでいます。講師の先生も一生懸命教えてくださいます。

　これから毎週水曜日に実施していきます。継続することで必ず成果につながります。そのことを信じて頑張っていきましょう。

　３年生は、地域未来塾を予定しています。くわしいことは後日連絡できると思います。

　６月２日（水）の１７時過ぎ、みんなが下校した生徒玄関を通ると、そこには生徒会長と担任の先生がいました。誰もいないと思ったのでとてもびっくりしました。

　何をしているのか聞いてみると、明日の鹿北タイム（心のきずなを深める月間についての説明会）の打ち合わせをしているとのことでした。

　いったん下校して、校内研修が終わる時間に合わせて再登校してきたということです。

　こんな風に、人知れず頑張ってくれている人の存在を知ると、うれしくもあり頼もしく感じます。

　本当にありがとうございます。

　気がつかないけど、こういう人がたくさんいて、今の鹿北中があるんだろうと思いました。

　６月２日（水）、今日の給食の献立表には「魚のムニエル」と書かれていました。

　そして、給食の時間。何と魚は「鯛」でした。感動です。

　いただいてみると身がしっかりしていて、口の中に一気に鯛の何とも言えない風味が広がりました。

　食べるたびに味わえるこの感覚を楽しみながら贅沢な給食の時間が過ぎていきました。

　ごちそうさまでした。

　５月３１日（月）、１年生の理科の授業と２年生の数学の授業を参観しました。

　どちらの授業も生徒が積極的に参加していて課題と向き合い、一生懸命答える姿や考える姿、あるいは、話し合う姿などが見られ、みんないい表情をしていました。

　一つ一つの授業を大切にしていこうとの空気が教室にあふれていました。この空気は鹿北中のどの学年のどの授業でも感じられます。

　これからも、大切にしていきたいと思いました。

　５月２８日（金）の４時間目、まほろば保育園、鹿北小学校、鹿北中学校合同の梅ちぎりを行いました。

　保育園児、小学生と並ぶと、中学１年生がとてもお兄さん、お姉さんに見えてきます。

　梅ちぎりでは、中学生が竹の棒で梅の木をたたくと、バラバラと梅の実が落ちてきます。それを、歓声をあげながら、保育園児や小学生が拾います。見事な連携プレー。あっと言う間に一人ひとりが持ってきた袋いっぱい梅の実が集まりました。

　自然を感じ、季節を感じながらの梅ちぎり。４月のたけのこに続いて５月の梅と、鹿北のすばらしさを体感することができました。

　ジメジメした梅雨空が広がる日が多いこの頃。気持ちも滅入ってきます。

　しかし、そんな空気を吹き飛ばしてくれる手作り作品をいただきました。

　それは、折り紙で丁寧に作られたカラフルな傘です。それも３本もいただきました。

　校長室入り口に飾ってあります。通るたびに、気分がちょっと上がります。

　今年の梅雨は、手作り傘のおかげで、いつもより過ごしやすい感じがしています。

　５月２７日（木）今日の給食には、何とJA鹿本園芸部よりいただいたスイカがついていました。見事な赤い色があざやかです。

　今が旬のスイカ。さすが熊本県の給食だなあと思いました。

　地域の方々が心を込めて一生懸命作られたスイカ。しっかり味わいながらいただきました。

　５月２７日（木）昨夜から今朝がたまで大雨の予報が出ており、心配していましたが、山鹿は警報が出ることはありませんでした。

　しかし、梅雨時期になると毎日のように出現する滝が今日も見られました。そして、今日の水量はやや多いと感じました。

　保護者の皆さま、登校時、心配な状況だと思われる時には、ちゅうちょすることなく登校を見合わせてほしいと思います。よろしくお願いいたします。

　５月２７日（木）、３年生教室にて、全国学力学習状況調査を実施しました。

　教室に入ると真剣に問題と向き合う３年生の姿がありました。１時間目が国語、２時間目が数学、そして３時間目が質問紙の記入。

　結果が戻ってくるまでは、少し時間がかかりますが、自分自身の学力や学習の状況などを客観的に見つめることができます。

　効果的に活用していきたいと考えています。

　５月２７日（木）の朝８時００分。２年生の教室はシーンと静まり返り、朝読書を行っていました。みんな本の世界に入り込んでいるようです。

　その後、８時１０分から朝の短学活（朝の会）。

　日直の生徒が、今日の予定や今日の目標について発表します。続いて、委員会からの連絡、さらに健康観察を行い、先生からの話。

　毎日の何気ない活動ですが、教科担任制の中学校では、担任の先生が、様々な思いや願いをみんなに伝える数少ない機会です。

　一日一日の小さな積み重ねですが、いつか一人一人の心の中に、担任の先生の思いや願いが根づいていくのだろうなあと思いながら、話を聞かせていただきました。 

　５月２６日（水）、鹿北中玄関横にあった池は、もう水が出なくなったため使えなくなり、池にいた鯉も菊鹿中に引っ越してしまいました。

　そして、池の利用方法をどうするか考えた結果、「来校された方々をお出迎えできるような花壇にしよう！」ということとなり、土を入れてもらいました。

　ところが、入れられた土とともに、大量の石も入っていて、このままでは花壇が作れないことから、ひたすら石の除去を行う日々が続きました。

　そして昨日、技術の先生が小型の耕運機で花壇を耕してくれて、出てきた石を次から次へと撤去してくれました。

　まだまだ、石はかなり残っていますが、何とか花壇にできそうな状況になってきました。

　この花壇には、生活環境委員会が中心となって、「はるかのひまわり絆プロジェクト」からいただいたひまわりの種を植える予定です。

　はるかのひまわりには、阪神淡路大震災、東日本大震災、熊本地震で亡くなられた方々のことや、まだまだ復興途上であることを忘れないように、そして、自他の命を大切にしていくといった思いや決意が込められています。

　夏には、大輪のひまわりが咲き誇ってくれるはずです。

　５月２６日（水）の１４時００分より、歯科検診が行われ、小林歯科医院より来校していただき、健診をしていただきました。

　先生がテンポよく歯の状況を言って、それをまた素早く記録されていきます。この連携プレーには、感動させられました。

　歯磨きの習慣を徹底し、一人ひとりが８０２０運動を意識するきっかけにしてほしいと思います。

　そして、虫歯のあの痛さは２度と経験したくないと強く思いました。

　５月２６日（水）の朝、いつものように鹿北中の朝はランニングから始まりました。

　また、今日は弓道部のあいさつ運動も行われています。

　そして、玄関では、健康委員会がペットボトルキャップの回収活動を行っています。

　一日が始まったなあと感じさせてくれる様々な活動に感謝です。

　鹿北中では、玄関をはじめ、校長室や職員室入り口などに、季節の花が飾られています。今は、バラの花が飾られていて華やかな雰囲気をつくってくれています。

　これらの花は、スクールサポートスタッフの先生が飾ってくれています。学校の様々なところに花が飾られていると、不思議なことに優しい気持ちになったり、ほっとします。

　いそがしい毎日ですが、足を止めて花に目をやり心を落ち着かせるわずかな時間を大切にしたいものです。

　５月２１日（金）、今日は体育と美術の授業を紹介します。

　体育館では、１年生の体育の授業が行われていました。立ち幅跳びの記録測定やマット運動を行ってました。立ち幅跳びでは、２メートル以上跳んだ時などどよめきがおきていました。マット運動では、体の柔らかさや平衡感覚などが要求されると思いました。みんな一生懸命頑張っていました。

　２年生の美術の授業では、自分の手を描く授業。描く時にポイントなどの話を聞いた後、さっそく描くかなと思ったら、何とタブレットで自分の手を写真に撮ってタブレットを見ながら描き始めました。こんなところでも、タブレットが活用されていることに驚きました。美術も集中して頑張っていました。

　現在、鹿北中では、新型コロナ感染拡大防止のため、ランチルームに全校生徒が集まっての給食は行わず、学級ごとの給食となっています。

　３年生は、ランチルームでみんな前を向いて黙々と食べています。聞こえてくるのは、放送室から流れてくる音楽と外から聞こえてくる鳥の鳴き声くらいです。

　生徒の後ろ姿を眺めながら、いつまで、このような給食風景が続くのかと思うとやりきれない気持ちになります。

　５月２０日（木）、どの学年からも、積極的に授業に参加している様子が伝わってきます。

　鹿北中の授業は、複数の先生が教室にいて個別にアドバイスする授業もあれば、生徒がリトルティーチャーになって生徒同士で教え合ったりする授業もあります。

　５０分の授業では、生徒がずっと席についている授業はほとんどなく、様々な活動で交流する場面や、席を離れて活動する場面などがあり、楽しく学ぶことができるように工夫されています。

　鹿北中の授業は、少人数の良さがたくさん生かされています。

　５月１８日（火）朝から、事務室前のめだかの水槽を熱心にのぞいている生徒がいます。最近いつも以上に多くの生徒が足を止めて水槽をのぞいています。

　それもそのはず、実はめだかの赤ちゃんがたくさん生まれて、水槽の中をちょろちょろ泳いでいるからです。

　その姿が一生懸命でかわいらしく、多くの生徒や先生が立ち止まって見ています。

　小さな命が懸命に生きている姿から、みんな元気をもらってます。 

　今週は、比較的行事や取組がない日が続きました。そして、来週も特に大きな行事や取組はありません。

　また、部活動においても、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、対外試合や対外交流が５月３１日までできなくなってしまいました。

　平凡な日常、刺激があまりない日常が続きます。

　しかし、こんな時だからこそ、先を見通して、今何ができるか、何が必要なのかを考えることが大切となります。

　じっくり時間をかけて、いろいろなアイデアを出し合えるチャンスの時かもしれません。 

　５月７日（金）の午後に行われていた各学年の授業の様子を紹介します。

　１年生は英語の授業。何と教科担任の先生と共に２名のサポートの先生の合計３名の先生が入っての授業。丁寧に個別支援を行いながらの授業でした。

　２年生は社会の授業。テンポよく、活気あふれる授業が行われていました。新型コロナウイルス感染対策のため、いつものように校舎中に響く声は出せませんが、それでも、先生のエネルギーで生徒のモチベーションも上がっていました。

　３年生は理科室で理科の授業。電子黒板を活用し、わかりやすく説明していました。視覚や聴覚、嗅覚などを働かせての授業は、理科にとって特に大切だと感じました。

　鹿北中の授業は現在、「教える」から「学ぶ」への転換を図っています。そして、自立した学習者の育成に取り組んでいます。 

　５月６日（木）の放課後、技術の先生が玄関タイルの補修を行ってくれました。以前からタイルがはがれかけていて、それがどんどん広がってきていたので心配していました。

　放課後の時間、３時間以上かけて木枠も作っての、かなり本格的な補修となりました。

　まず、はがれかけていたタイル十数枚をきれいにはがしていきますが、コンクリートの塊をとるのに一苦労。そして、砂状になっていたコンクリートをきれいに除去し、木枠を当てて、コンクリートを流し込んでいきます。

　その上から丁寧に一枚一枚タイルをのせていきます。あとは固まるまで待ちます。

　さすが技術の先生、プロ級の腕前に驚かされました。

　そして、本当にありがとうございました。

　５月６日（木）大型連休明けの鹿北中は朝のトレーニングからスタートしました。

　自分のペースを知り、少しずつ１周走るタイムを速くしていく取組に一人ひとりがチャレンジしています。

　「継続は力なり」を実感できる日が必ず来るはずです。

　４月３０日（金）、放課後、先生方がこいのぼりを校舎屋上に取り付けてくれました。屋上から下を見ると、吸い込まれそうで冷やっとする中での作業お疲れ様でした。

　今日は、鹿北中上空には真っ青な青空が広がり、風もあるので、気持ちよさそうにこいのぼりが泳ぎ始めました。

　国道からも見えると思います。脇見運転はダメですが、近くを歩く機会があれば、ぜひ、鹿北中屋上に視線を向けていただければとおもいます。

　きっとそこには、気持ちようさそうに泳ぐこいのぼりが見えてくるはずです。

今週は、生徒や先生の手作り作品をたくさんいただきました。一生懸命作ってくれたことが伝わってきます。

　学校の玄関や壁への掲示、また、校長室内にも飾らせていただきました。玄関が明るくなり、室内も暖かみが増したように感じます。

　本当にありがとうございます。

　４月２８日（水）、今日は、鹿北小中学校合同大運動会の延期が決定したことを、２時間目の体育の時間、３年生に直接話をしました。

　苦渋の決断であり、３年生の気持ちを考えると胸が苦しくなります。

　今日の体育は、今まで取り組んできた女子のダンスと、男子の団体種目について、どこまで仕上がっているのかを記録に残しておくために、ビデオ撮影を行いました。

　９月に延期された小中合同運動会の練習が再開した時、今日のビデオが大きな意味を持ってきます。

　先が見通せない「想定外」へのチャレンジが続けますが、こんな時だからこそ、柔軟な思考や豊かな発想力などが求められます。

　みんなでコロナ禍での活動をどう創っていくのか、まだまだ勝負は続きます。

　４月２６日（月）、６時間目の「鹿北タイム」、総務委員会が企画した班長中心の話し合い活動が２・３年生の教室で行われていました。

　総務委員会の話し合いで課題を共有し、２・３年生の各学級の班長と総務の話し合いを行い課題を共有し、話し合いの手順なども協議し、今日の学級の話し合いの時間を迎えました。

　鹿北中が大切にしている「話し合い活動」。その中でも、「総務委員会＋各学級の班長」による新たな自治的な活動が、いよいよ始まりました。 

　４月２６日（月）、１年生の英語の授業。２名の先生とリトルティーチャーの生徒が、テンポ良く学習を行っています。

　みんなが積極的に参加し、ボーとしている時間がなく、５０分間、英語が教室中に飛び交っていました。

　グローバル化が進む中、英語は有効なコミュニケーションの道具となります。まずは、基本的な会話ができる力をつけてほしいと思います。

　４月２３日（金）、３年生男子生徒と３年担任の先生、合同運動会男子団体種目担当の先生との話し合いを校長室で行い、種目が決定しました。

　運動が得意な生徒も、得意でない生徒も楽しむことができて、今の状況であっても、今の状況だからこそできる内容という条件がつく中での話し合いを行い、ようやく決定にいたりました。

　一人ひとりが自分の考えを言って、みんなが納得するという過程を経ることが何より大切なことであり、そこに確かな学びがあると感じました。

　今日から家庭訪問が始まり、午前中授業となりました。家庭訪問、ご多用の中、たいへんお世話になります。玄関先までの訪問とさせていただくことにご理解、ご協力をお願いいたします。

　家庭訪問がない生徒は、午後の時間、１時間は小中合同運動会の練習、その後は部活動という日程となっています。　

　そして、１７時００分、完全下校です。

　家庭での時間がいつもより増えるので、生活設計力を高める良いチャンスととらえて、自律（自立）的な生活を送ってほしいと思います。

いよいよ宿泊教室もまとめの時を迎えました。

【焼き杉完成】

【集合写真】

【振り返り•感謝】

【退所式】

【解散式】

　２泊３日の宿泊教室が終わりました。

　たくさんの学びがあったことと思います。一人ひとりが「振り返り」で見つめた自分自身の「確かな学び」を、明日からの学校生活で「実行」していくことが求められます。

　大切なことは、「宿泊教室後の次の一歩」です。

　１年生の成長を楽しみにしています。

焼き杉体験

午前中の活動、焼き杉体験に取り組んでいるとの連絡があり、写真が送られてきました。

①焼く

 ②ブラシで磨き、布でこする 

③絵を描く

　この工程を行いながら、オリジナル作品を製作中です。世界に一つしかない手作り作品。どんなのが完成するのか楽しみです。 

　４月２２日（木）、１年生の宿泊教室も最終日を迎えました。ひんやりとする空気の中での朝の集い、そして、朝食。朝から元気です。

　宿泊教室最終日は、焼き杉づくりや３日間の振り返りを行い、退所式となります。

　自分たちの３日間を振り返り、今後の生活にどのように生かしていくのか、このことを考え、みんなで実践を創っていくことが、自主自立（自律）のためには必要となります。

　４月２１日（水）、夜の活動は、レクリエーションを行いました。

　声を出さなくても楽しめる工夫をしながらの活動ですが、笑顔がいっぱいの時間となりました。

     ４月２１日（水）、いよいよ観音岳登山に出発しました。宿泊教室の中でも一番きつい活動です。

　出発前にみんなで気合いを入れました。

　出発してすぐに山道に入り、大きな木の中の細い道を歩いて行きます。すると、舗装された道に出ますが、坂を登っていくとまた山道へ。

　ひたすら歩いていきます。みんな無口になりながらも、歩き続けます。

　そして、ようやく昼食。ホッとひと息。みんなに笑顔が戻ります。

　帰り道の途中にある天狗杉（てんぐすぎ）では、さらに笑顔と元気が戻ってきました。

　久しぶりに、こんなに歩いたのではないでしょうか。

　きついけど、いい汗をかいて、達成感を感じることができたことと思います。

　３年生が２年生の３月に修学旅行で訪れた萩の町。明治維新の香り漂う萩で、萩焼体験を行いました。その時の萩焼が、先日、鹿北中に送られてきて、みんなうれしそうです。

　修学旅行の大切な思い出となることと思います。 

　４月２１日（水）、鹿北中１年生は、元気に集団宿泊教室２日目を迎えました。

　集いの広場で、朝の集いを行い、少しひんやりする新鮮な空気を吸い込むと、気持ちもスッキリします。

　そして朝食。話はできませんが、みんなでいただく食事は食欲が増すのか、３杯食べる生徒もいたとのことです。

　しっかり食べたあとは、宿泊教室２日目の活動がいよいよ始まります。 

　夕食をいただき、入浴後、クラスミーティングを行い、学級目標を決めました。

　まずは、個人で自己紹介と、どんなクラスにしたいかを発表し、班で話し合いを行いました。
【失敗をおそれず、積極的に全力で挑戦】

　クラスミーティング後は、班長会や各係会を行い、さらに、班ごとに一日の振り返りを行い、午後１０時消灯、就寝となります。

たくさん活動したので、夕食もたくさんいただきました。今日の夕食はカレーでした。元気いっぱいです。

　４月２０日（火）、朝８時３０分、１年生２０名は、２泊３日の宿泊教室を行うため、２台のバスに分乗し、菊池少年自然の家に向けて出発しました。

　菊池少年自然の家では、最初に入所式を行い、所員の方より様々な説明をしていただきました。

　午前中は体育館での活動を行い、昼食後、Ｑハンティングにチャレンジ。班のメンバーの団結力が試される活動です。そして、草スキーと楽しい活動が続きました。

　出発式や入所式の司会進行や様々な発表、班での役割分担、そして、いつもより不便な生活、自然との出会い、友だちの新たな一面の発見・・・。普段の学校生活や家庭生活では経験できない貴重な時間を過ごしています。

　気を遣ったり、我慢したりすることも多々あるかと思いますが、それも大切な「学び」の一つです。夜はクラスミーティングが予定されています。

　自然の家は、日が暮れると、一気に気温が下がってきます。そんな自然の変化を体感することも、宿泊教室ならではの魅力です。

　なかまとの生活を通して、きずなを深めていく、そんな宿泊教室となることを期待しています。  

　昨日、うれしい手紙をいただきましたので、ご紹介いたします。

　名前は書かれていませんでしたが、鹿北中学校をずっと見ていてくださり、また支えてくださりありがとうございます。

　これからも、皆さまの笑顔の輪が広がる活動を生徒とともに創っていきたいと考えています。

　その際は、様々なご意見、アドバイス等よろしくお願いいたします。