６月１１日（金）、はるかのひまわりが何ともう発芽していました。玄関横の花壇に水やりに来た３年生が教えてくれました。

　まだまだ小さいですが、一生懸命生きていることが伝わってきます。

　これからは、ますます成長を実感できます。 

　６月１０日（木）の７時間目、２年生が班長会議を行いました。総務委員と班長が集まり、班ノートの取組みについて振り返りました。

　また、ある班の班長からはちょっとした悩みも出されました。

　こんな風に自分たちの悩みを出し合いながら、みんなで「どうしようか」と考える姿に、２年生の成長を感じました。

　これからも班活動や班長会などを継続して行うことで、自治力を高め、２年生集団としての質が高まっていくことを期待しています。

　６月１０日（木）、昨日収穫したジャガイモを２年生代表生徒が昼休みに給食室に持っていきました。そして、一言メッセージを添えて渡しました。

　給食室の先生も喜んでくださり、このジャガイモでポテトサラダを作りたいと言ってくださいました。

　いつの給食になるのかは分かりませんが、ポテトサラダが登場するのを楽しみに待ちたいと思います。

　６月１０日（木）の早朝。生徒会三役の生徒がいつものように旗の掲揚を行ってくれました。

　毎日のことで当たり前になっていますが、こういう当たり前のことをやってくれる人がいろいろなところにいて学校生活が成り立っています。

　旗の掲揚をおこなっている時間、中庭では用務員さんが草刈りをしてくださいました。

　授業に支障がないようにと７時前から、刈払機で行ってくださいました。小学校の用務員さんも手伝ってくださいました。

　本当にありがとうございます。 

　グラウンドでは、７時３０分より、朝のランニングが始まりました。１周の設定タイムごとにグループに分かれて走っています。

　グループが重なる時や、一人で走っている人を追い越すときなど、「ガンバレ！」などの声が聞こえてきます。

　グラウンドが温かい雰囲気に包まれていきます。

今日もいいスタートとなりました。

　６月９日（水）、２年生が中庭花壇に植えられたジャガイモの収穫を行いました。

　中庭に面した調理室前を通るたびに、だいぶ大きくなってきたなあと思っていましたが、いよいよ収穫の時を迎えました。

　地上に伸びた葉っぱがついた茎を引っ張ると、いろいろな形のジャガイモが土の中から出てきます。驚きとともにみんな笑顔が広がります。

　収穫したジャガイモをどうするかを考え、給食室の先生に届けることにしました。

　自分たちが育て収穫したジャガイモが近々給食に出てきます。その日を楽しみに待ちたいと思います。

　６月９日（水）、毎日、朝と夕にはるかのひまわりへの水やりを行っています。

　たっぷりの水をもらって土の中では、先日植えた種が発芽の準備をしていることと思います。

　目には見えませんが、いくつもの命の成長が始まっているはずです。 

　６月７日（月）、「はるかのひまわり絆プロジェクト」の取組として、全校生徒でひまわりの種を植えました。

　この種は、昨年度、「はるかのひまわり絆プロジェクト」からいただいた種から育ったひまわりからとれた種です。

　種の一部は、プロジェクト本部へと送り、残りの種を、今年も植えることとしました。

　みんなで、心を込めてていねいに一粒一粒植えました。今年も、夏の青空の下、たくさんのはるかのひまわりが咲き誇ってくれることを、みんなで楽しみに待ちたいと思います。

 はるかのひまわりとは

　平成７年１月１７日の明け方、５時４６分、関西地方を大きな地震が襲いました。のちに阪神淡路大震災と呼ばれるこの地震で、木造の建物は、ひとたまりもなく２階部分から崩れ落ち、１階は完全に押しつぶされてしまいました。

　はるかちゃんがガレキの下から発見されたのは、地震発生から７時間後でした。

　震災から半年後、かつてはるかちゃんの家があった空き地、はるかちゃんの遺体が発見された場所からは、驚いたことに、無数のひまわりの花が、力強く、太陽に向って咲いていました。

　お母さんはひまわりを見て、「娘がひまわりとなって帰ってきた」と涙しました。

　近所の人たちは、この花をこう呼びました。『はるかのひまわり』。

　何もなくなってしまった町の空に、次々に咲いた大輪の花はたくさんの人を励まし勇気づけてくれました。

はるかのひまわり絆プロジェクトとは

　阪神淡路大震災由来のひまわりの種「はるかのひまわり」を全国で育て咲かせていく過程で、災害や命の尊さについて考える機会としています。

　また、自らの元気を取り戻したり、家族や友人を思い、さらにふるさとへの思いを強く、深くしていきます。

　はるかのひまわりを通して、命、生きること、家族や友だちとの絆など、私たちが大切にしていくべきものを見つめ直していきます。

　そんな取組が、「はるかのひまわり絆プロジェクト」です。

　６月５日（土）、８時３０分より、ＰＴＡ執行部の皆様方が、寒冷紗を設置してくださいました。

　新型コロナウイルス感染拡大防止のため、暑さが厳しくてエアコンを稼働している時でも窓をあけなければなりません。

　そんな時に少しでも陽射しをさえぎることができるようにと、寒冷紗を設置してくださいました。

　３階への取り付けは、狭いベランダに脚立を持ち込んでの作業。高さが感じられる中での作業は緊張感が漂いました。

　各教室に差し込む陽射しは、寒冷紗によってかなりさえぎられ、教室内の気温上昇はゆるやかになるはずです。

　保護者の皆様の「少しでも学びやすい環境を」との思いに答えられるよう、より集中して学びに取り組んでいきます。

　６月４日（金）の６時間目、１・２年生は総合的な学習の時間、３年生は国語の授業が行われていました。

　１年生は、鹿北の自然や文化、特産物など鹿北町についての学習を始めるにあたってみんなで鹿北ならではのものを出し合っていました。

　思った以上にたくさん鹿北らしさを見つけることができたみたいです。

　２年生は、修学旅行で行く宮古島についてタブレットを活用しての調べ学習を行っていました。

　最初に鹿北中と交流がある宮古島市立結の橋学園についてみんなで調べました。

　宮古島の写真を調べていると、海がとてもきれいで「わー！」と驚きの声が上がります。どんどん興味関心が高くなっているのが伝わってきます。１月の修学旅行が楽しみになってきました。

※宮古島まもる君について、全員の名前を調べました！
　３年生の国語の授業。自分の考えをプリントにまとめた後に、友だちの意見を聞いて気づきなどを記入していました。

　男女関係なく積極的に活動する姿に、さすが３年生と思いました。３年生の当たり前のレベルがどんどん高くなっていくことが感じられて、とてもうれしくなりました。

　授業を参観して、元気をたくさんもらいました。

　６月３日（木）の７時間目、ランチルームにて、三期（中２・中３）の集会が行われました。

　今日の集会では、三期の自分たちがどんな姿に成長していくのかを共有し、そのために、各自が自分自身の「Ｔｒｙロード」を考え、班に分かれて、紹介し合いました。

　三期は、「リーダーとして、２・３年生が協力して鹿北中や小学校全体を引っ張っていける姿」を目指していきます。

　一人ひとりが、自分の「Ｔｒｙロード」を進んでいく、目指す姿に近づいていくことを見守っていきたいと思います。いよいよ前進です。

　６月３日（木）の９時１５分、早田山鹿市長とともに、教育委員会の方々が鹿北小中学校に来校されました。

　そして初めに、小学校の会議室にて、鹿北小中学校の連携教育、小規模特認校、タブレットの活用状況などについての説明をさせていただきました。

　その後、小中学校の授業を参観されました。どの学年も、タブレットを活用した授業を行っていて、様々な活用方法で授業を行っていました。

　早田市長からは、「みんな楽しそうに授業に参加していますね」との感想をいただきました。

　今日は、鹿北の小中学生の一生懸命な姿を見ていただき、ありがとうございました。

　６月２日（水）１６時００分。今日から山鹿市の事業の一つとして「推進塾」がスタートしました。

　推進塾は、１・２年生の英語と数学の基礎基本を徹底的に学ぶことを目的に希望した生徒が参加しています。

　少人数での学びの場であり、意欲的に学習に取り組んでいます。講師の先生も一生懸命教えてくださいます。

　これから毎週水曜日に実施していきます。継続することで必ず成果につながります。そのことを信じて頑張っていきましょう。

　３年生は、地域未来塾を予定しています。くわしいことは後日連絡できると思います。

　６月２日（水）の１７時過ぎ、みんなが下校した生徒玄関を通ると、そこには生徒会長と担任の先生がいました。誰もいないと思ったのでとてもびっくりしました。

　何をしているのか聞いてみると、明日の鹿北タイム（心のきずなを深める月間についての説明会）の打ち合わせをしているとのことでした。

　いったん下校して、校内研修が終わる時間に合わせて再登校してきたということです。

　こんな風に、人知れず頑張ってくれている人の存在を知ると、うれしくもあり頼もしく感じます。

　本当にありがとうございます。

　気がつかないけど、こういう人がたくさんいて、今の鹿北中があるんだろうと思いました。

　６月２日（水）、今日の給食の献立表には「魚のムニエル」と書かれていました。

　そして、給食の時間。何と魚は「鯛」でした。感動です。

　いただいてみると身がしっかりしていて、口の中に一気に鯛の何とも言えない風味が広がりました。

　食べるたびに味わえるこの感覚を楽しみながら贅沢な給食の時間が過ぎていきました。

　ごちそうさまでした。

　５月３１日（月）、１年生の理科の授業と２年生の数学の授業を参観しました。

　どちらの授業も生徒が積極的に参加していて課題と向き合い、一生懸命答える姿や考える姿、あるいは、話し合う姿などが見られ、みんないい表情をしていました。

　一つ一つの授業を大切にしていこうとの空気が教室にあふれていました。この空気は鹿北中のどの学年のどの授業でも感じられます。

　これからも、大切にしていきたいと思いました。

　５月２８日（金）の４時間目、まほろば保育園、鹿北小学校、鹿北中学校合同の梅ちぎりを行いました。

　保育園児、小学生と並ぶと、中学１年生がとてもお兄さん、お姉さんに見えてきます。

　梅ちぎりでは、中学生が竹の棒で梅の木をたたくと、バラバラと梅の実が落ちてきます。それを、歓声をあげながら、保育園児や小学生が拾います。見事な連携プレー。あっと言う間に一人ひとりが持ってきた袋いっぱい梅の実が集まりました。

　自然を感じ、季節を感じながらの梅ちぎり。４月のたけのこに続いて５月の梅と、鹿北のすばらしさを体感することができました。

　ジメジメした梅雨空が広がる日が多いこの頃。気持ちも滅入ってきます。

　しかし、そんな空気を吹き飛ばしてくれる手作り作品をいただきました。

　それは、折り紙で丁寧に作られたカラフルな傘です。それも３本もいただきました。

　校長室入り口に飾ってあります。通るたびに、気分がちょっと上がります。

　今年の梅雨は、手作り傘のおかげで、いつもより過ごしやすい感じがしています。

　５月２７日（木）今日の給食には、何とJA鹿本園芸部よりいただいたスイカがついていました。見事な赤い色があざやかです。

　今が旬のスイカ。さすが熊本県の給食だなあと思いました。

　地域の方々が心を込めて一生懸命作られたスイカ。しっかり味わいながらいただきました。

　５月２７日（木）昨夜から今朝がたまで大雨の予報が出ており、心配していましたが、山鹿は警報が出ることはありませんでした。

　しかし、梅雨時期になると毎日のように出現する滝が今日も見られました。そして、今日の水量はやや多いと感じました。

　保護者の皆さま、登校時、心配な状況だと思われる時には、ちゅうちょすることなく登校を見合わせてほしいと思います。よろしくお願いいたします。

　５月２７日（木）、３年生教室にて、全国学力学習状況調査を実施しました。

　教室に入ると真剣に問題と向き合う３年生の姿がありました。１時間目が国語、２時間目が数学、そして３時間目が質問紙の記入。

　結果が戻ってくるまでは、少し時間がかかりますが、自分自身の学力や学習の状況などを客観的に見つめることができます。

　効果的に活用していきたいと考えています。