本日から2学期中間考査が始まりました。
　子どもたちの生活ノート（デイリーライフ）には、
「家に帰って、まずお風呂とご飯を済ませた後、5時間勉強しました。バタンキューで寝ました。（1年）」
「今日は、○○さんと一緒に勉強をしました。教え合ったりすることができたのでよかったです。（1年）」
「テスト前日だったので、たくさん勉強しました。主に数学の連立方程式と社会の歴史をしました。（2年）」
「空いている時間を見つけて課題やテスト勉強をすることができました。明日からのテストを頑張りたいです。（3年）」
と書いてあり、前向きに頑張っている様子が伺えました。朝自習も真剣です。

　「学んだ知識がどのくらい定着したか？」「学んだ知識が使いこなせるようになったか？」というのが、本来のテストの目的です。自分の現在地が正しく確かめられるよう、最後まで全力で取り組んでください。
　toyoスタディタイムで自ら計画・実践してきた成果が発揮できることを期待しています。　Fight!!　(^^)/

　前回の放送から、3ヶ月・・・。久しぶりの番組です！
　本日のMCは、放送副委員長と1年生放送委員のRさん。今日がデビュー戦です。

　まずは、図書委員会から「F先生に任せてみた！！」のコーナー。
　夏休みの課題で提出した「ポップ（読んだ書籍のお勧めポイントを書いたもの）コンテスト」の告知でした。テレビショッピングを模した寸劇を取り入れながらの告知に、子どもたちも職員も笑顔！笑顔！　(^_^)
　「日替わりメニューのショートコーナー」では、今日は、「Rさんのとなりのお昼ごはん」！
　今日の献立、①牛乳、②ミルクパン、③クリームシチュー、④シーザーサラダ、⑤ぶどうゼリーの5品からRさんが一番始めに食べるのは何か？をあてるコーナーでした。Rさんの迫真の演技に、みんなさらに笑顔！笑顔！笑顔！！　(^o^)
　大変、楽しませてもらいました。子どもたちのアイデアに脱帽です・・・！企画・運営してくれた図書委員会と放送委員会の皆さん、ありがとうございました。

　26日（月）、キャリア教育の一環として、12の上級学校をお招きして高校説明会を開催しました。

　子どもたちは、各校の説明を姿勢良く真剣な表情で聞き入っていました。高校によっては、卒業生が熱心に楽しく高校のアピールをしてくれたり、クイズを出題される等、和やかな雰囲気も見られました。

　説明に来てくださった先生に感想を聞いてみると、「礼儀正しく、みんな真剣な様子で聞いてくれました。東陽中の卒業生も、高校で頑張っています。ぜひ、うちの高校に来てください。」と好評価をいただきました。
　将来、社会的・職業的に自立し、社会の中で自分の役割を果たしながら自分らしい生き方を実現していくために、10年後、20年後の自分の姿を思い描いて、3年生には具体的な「進路選択」を、1･2年生には「自分の夢や希望を実現するために、今、何をすべきか（学ぶか）？」を考えてほしいと思います。
　説明していただいた各校の先生方、自己の生き方を考える大きなきっかけを与えていただきました。ありがとうございました。　m(_ _)m

追伸：10月2日（日）に行われる「中学生ボランティアガイド発足式およびプレガイド」に向け、ガイド練習会を昼休みに行いました。

　初めてのガイドに緊張していた人もいたようですが、東陽町の魅力ををわかりやすく伝えようと、みんな頑張っていました。　(^o^)

　学校の教育活動を改善・充実させるとともに、信頼され開かれた学校づくりを推進するため、「学校評価アンケート（上期）」を実施します。保護者の方に本校の教育活動を評価していただき、評価結果を今後の学校運営に生かしていきたいと考えています。
　本日、お子様を通じて、アンケート用紙を配布しております。ご多用な中に申し訳ありませんが、9月30日（金）までにお子様を通して担任まで提出いただくようお願いいたします。

学校評価アンケート（保護者用）.pdf

　9月21日(水)から30日(金)までの１０日間、秋の交通安全運動が実施されています。
この運動は、交通ルールの遵守と正しい交通マナーの実践を習慣付けるとともに、県民自身による道路交通環境の改善に向けた取組を推進することにより、交通事故防止の徹底を図ることを目的として、毎年、春と秋の２回実施されています。（引用：熊本県警察ＨＰ）
　本校生徒の登校状態は・・・

　車道左側を一列で走行し、交差点での一時停止・安全確認と、交通ルールを守って登校していました。学校前の宮原五木線（２５号線）は、坂道ということもあり、河俣方面から下りてくる車両はスピードを出しています。事故防止のため、出入り口にカーブミラーを先日設置していただきました。（町づくり協議会のN会長様、要望等、大変お世話になりました。）
　「事故にあわない、おこさない！！」自転車に乗るときは、交通ルールを守り、安全な走行を心がけましょう。民生児童委員会長様を始め、多くの方の見守り、ありがとうございました。　m(_ _)m

　大きな被害が出るのではないかと心配されていた台風14号、校地内では強風で枝や葉っぱが飛ばされていましたが、幸い大きな被害はありませんでした。「命を守る行動」へのご家庭でのご指導、ありがとうございました。

　今朝の全校集会では、八代中体連陸上競技大会反省と生徒会執行部からの提案がありました。
　八代中体連陸上競技大会反省では、共通女子800mで2位に入ったOさんへの表彰を行い、男子キャプテンのSさんから、「みんな朝夕の練習を真剣に頑張り、本番ではタイムを更新した人もたくさんいたと思います。陸上中体連で吹いた東陽旋風を文化祭や駅伝中体連でも見せられるように、普段の生活を意識して頑張りましょう。」とこれまでの振り返りと次の目標に向けて決意を述べてくれました。
　生徒会執行部からは、無言掃除についての改善案が提案されました。

　生活をよりよくするための課題を見いだし、その解決のために話し合い、合意形成を図り、実践していく・・・。
学校という社会の一員として、主体性をもって生徒会活動に取り組んでいることを嬉しく思います。

　台風一過の秋晴れで、外は青空が広がっています。子どもたちは、中体連駅伝大会に向け、今日から練習を始めました。先日の中体連陸上大会の勢いで、駅伝大会でも”東陽中旋風”を巻き起こしてください!!　(^^)/

　ニュース等で報道されていますが、大型で非常に強い台風14号が午前9時現在、日本の南海上を1時間におよそ10キロの速さで西へ進んでおり、明後日18日（日）から19日(月)に九州に接近・上陸するおそれがあります。

【引用：気象庁台風経路図】

　20日（火）は、現在のところ、「通常通りの登校」ですが、状況に変化が生じた場合は、安心・安全メールおよびデジタル回覧板でお知らせいたします。情報配信にご注意ください。
　また、台風通過に伴い、九州の広い範囲で大雨が降り、土砂災害や河川の増水・氾濫などが起こるおそれがあります。命を守る行動をとるよう、ご家庭でもご指導ください。
　保護者の皆様のご協力をよろしくお願いいたします。

　15日（木）、県営八代運動公園陸上競技場において八代中体連陸上競技大会が開催されました。13日（火）の選手推戴式では、男女キャプテンが「本番では、練習したことのすべてを出し切り、東陽中の代表として頑張りたいです。（男子）」、「自己ベストを更新できるよう、最後まであきらめずに頑張ります。（女子）」と決意表明を述べてくれましたが、その言葉通り、東陽中の代表として、全力で走り、砲丸を投げ、バトンを繋いでいました。

　いろいろな種目で、これまでの自分の記録を上回るよう果敢に挑戦している姿に、大きな感動を覚えました。また、競技以外でも、仲間を懸命に応援する姿や補助員として競技をサポートする姿に、改めて本校生徒の温かさとつながりを感じました。秋開催としては最後となる中体連陸上競技大会で、「清々しい」姿を見せてくれました。保護者の皆様には、応援やお弁当の準備、送迎等、大変お世話になりました。ありがとうございました。　m(_ _)m

追伸　代表女子800ｍで3年生のOさんが、レース序盤から果敢な走りで2位に入り、10月1日（土）えがお健康スタジアムにて開催される県中体連陸上競技大会に出場します。八代代表として、さらなる活躍を期待しています。　(^^)/

　14日（木）の6時間目は、全校音楽の時間となり、文化際に向けての合唱練習を行いました。

　授業の始めには、音楽担当のＯ先生から、どのようなことを意識するとよい合唱になるのかのお話がありました。「笑顔で歌う」「口を大きく開ける」「お腹から声を出す」など、子供たちが事前に出した意見をまとめながら、丁寧に説明されました。

　説明のあと、発声練習を行い、合唱練習に入りました。初めての全学年での練習。しかも音楽室よりも広い体育館での練習。最初はなかなか声が出ず、音程もとれない状況でした。しかし、パート別の練習も組み合わせ繰り返していくと、徐々に歌声もよくなってきました。

　最後は、個別に分かれ、タブレットＰＣを使い、お手本の動画を見ながら、音程や歌い方のポイントを確認しました。

　今日は気温も高く、体育館の中も蒸し暑い状態でしたが、みんなよく頑張りました。これからも文化祭に向けて練習を重ね、最高の合唱をつくりあげましょう！

　2日間の職場体験を終えての子どもたちの感想です。
「あいさつと返事の大切さを学びました。」
「働くことの大切さと、頑張れば頑張るほど仕事のやりがいを感じることができました。」
「お客さんからしょうがについて訪ねられたとき、回答ができませんでした。町の特産物なので、きちんと知識を持っていないとダメだと思いました。」

　また、受け入れてくださった事業所の方からは、
「東陽中の子を受け入れるのは初めてでした。しっかりとした態度で体験学習をしてくれたので、また来年も受け入れたいと思わせてくれました。」
「○○さんの良いところがたくさん見られました。おとなしい印象でしたが、積極的なところ、気が利くところ等、どんな仕事でもできると思います。」
等々、多くのお褒めの言葉をいただきました。
　また、「若い人に地元の加工を知ってもらういい機会になりました。今後、高齢化で問題は山積みですが、まだまだ頑張らねばと励みにもなりました。」との感想をいただきました。子どもたちの頑張る姿が地域や職場を元気づける「社会貢献」につながったことを、大変嬉しく思います。
　改めて、受け入れていただいた事業所の皆様方、大変お世話になりました。ありがとうございました。

　8日（木）・9日（金）に、2学年「職場体験」学習を実施しました。職場体験学習は特別活動〔勤労生産・奉仕的行事〕の一つであり、生徒の発達の段階や、卒業後の主体的な進路選択等を踏まえると、中学校段階において、重点的に推進することが求められています。本校でもキャリア教育の中核として位置づけ、発達段階に応じて、1年生では「職業調べ・農業体験」、3年生では「高校調べ・体験入学」に取り組んでいます。活動における3つの視点と重点的に育成を目指す資質・能力は以下の通りです。

　子どもたちは、自分の適性や興味・関心をもとに選択した6つの事業所で、実際に仕事を経験し、働くことの厳しさや喜びなどを身をもって体験していました。

　京セラ創業者の稲盛和夫氏は、著書（働き方「なぜ働くのか」「いかに働くのか」）の中で、「働くことは人間を鍛え、心を磨き、『人生において価値あるもの』をつかみ取るための尊くて、もっとも重要な行為である」と述べています。この2日間、実際に仕事をしている人と接し、体験することで得た働くことの意義（勤労観）や新たな自分の発見（可能性）をもとに、10年後、20年後自分の夢や希望を実現するために、「今、中学生の間に何をすべきか（学ぶか）？」を考えてほしいと思います。よりよい社会の形成者となるために、自分のよさをさらに伸ばしてほしいと願っています。　受け入れていただいた事業所の皆様方、子どもたちは大きな学びを得ることができました。大変お世話になりました。

　今朝、行いました全校集会のようすをお伝えします。

　まずは、チャレンジテストの表彰です。満点賞は10名！短い期間で英単語100個を習得しました。よく頑張りました！！　(^o^)
　続いて、八代中体連陸上競技大会の選手推戴式。
　私からは、陸上世界選手権の男子100メートルで日本勢90年ぶりの決勝進出を果たしたサニブラウン・ハキーム選手の言葉を引用し、「大切なのは、自分のこれまでの記録を上回ることです。チャレンジをしてください。」と激励の言葉を贈りました。

　選手紹介の後、選手を代表して、Sさんから「本番では、練習したことのすべてを出し切り、東陽中の代表として頑張りたいです。」、Oさんから「自己ベストを更新できるよう、最後まであきらめずに頑張ります。」と決意表明がありました。
　最後に、生徒激励の言葉として、「練習中、印象に残っているのは、小学校の先生方や保護者の方の温かい応援です。思いを受け止め、自己ベストを目指して頑張ってください。」と、共に頑張ってきた仲間を勇気づける言葉がありました。
　中体連陸上競技大会が単独で開催されるのは、今年度が最後です。（次年度からは、他競技と同じ6月開催になります。）
　有終の美が飾れるよう、当日は、全力で競技場を駆け抜ける姿を期待します。“起こせ　東陽の旋風！！”

　7日（水）、八代市教育委員会からN指導主事をお招きして、3年生の社会科で研究授業を行いました。授業者はM教諭。本校期待の若手教員です。
　本時のめあては、“「公共の福祉」について説明することができる。”です。

　交通渋滞を解消するための市のバイパス建設計画に対して、①建設予定地に住んでいるＡさん、②建設を進める市の担当者Ｂさん、③建設予定地ではない地域住民のＣさん、の３つの立場にわかれ、それぞれの立場から「Ａさんは立ち退きをすべきなのだろうか」を考えていきました。

　まずは、自分の考えを明らかにします。
　①建設予定地に住んでいるＡさん・・・立ち退くべきではない。（理由：幼少期からこの土地に住んでいるから。農地がなくなると生活費用が減ってしまう。大事な故郷のために貢献したい。）
　②建設を進める市の担当者Ｂさん・・・立ち退くべきだと思う。（理由：以前から要望書が出されている。高齢のドライバーが多い。同じような地域でも、建設を進めていく機会にしたい。）
　③地域住民のＣさん・・・立ち退くべきだと思う。（理由：交通渋滞がなくなり、通学をする際に危険がなくなるなら建設をしてもいい。ただし、行政からの補償が必要である。）
等のさまざまな主張が出されました。

　次に、それぞれの立場から考えを出し合い、Ａさんは立ち退きをすべきか？討論していきました。
それぞれの班では活発に質問や、意見交流が行われていました。学習者用タブレット端末を活用したリモートでの参加もみられました。

　他の立場の考えを聞き、再度、自分の考えをまとめます。
　最後に、「公共の福祉」について、個人の尊重と法の支配に着目してまとめていきました。

　主体的・対話的で深い学びのカギとなる「見方・考え方」を、子どもたちはさまざまな場面で働かせ、非常に意欲的な授業態度でした。　(^_^)

　授業研究会では、「生徒が主体的な学び手となる授業づくり」に向け、子どもたちに負けじと活発な討論（協議）が行われました。

　N指導主事からは、授業や校内研究の気づきとして、
・子どもたちは非常に落ち着いて学習に臨んでいる。日頃からのきめ細やかな手立てが伺える。
・討論の場面では、互いの立場からの考えを出し合い、協働的な学びがみられた。
・学習課題は、実生活に結びつく面白い課題であった。ただ、本時では、立場を離れて個人の考えを述べる生徒もおり、判断が難しかったのではないか。
・まとめは、思考・判断・表現の観点なのか？知識・理解の観点なのか？曖昧であった。
・東陽中学校の校内研究は、学習指導要領の方向性に沿ったものである。今後も、単元のゴールの姿を見通した課題の設定等、単元デザインを大切に授業改善を進めていってほしい。
等、多くの指導助言をいただきました。

　「課題の解決に向け、自分で考え、自分から取り組んでいましたか」の問いに対し、肯定的に回答した3年生の割合が、4月：71.4 → 8月：92.3と大きく向上しました。さらに、子どもたちが意欲的かつ主体的に考え活動する授業を目指し、職員一丸となって授業改善を行っていきます。
　N指導主事、公務ご多忙の中、本校へのご指導・ご助言ありがとうございました。　m(_ _)m

　心配された台風11号、時折強風に見舞われましたが、学校には大きな被害はありませんでした。
ご自宅や近くの道路等、如何だったでしょうか。

　朝自習のようすです。本校では、家庭、地域、学校等において子どもが読書に親しむ機会を設ける取組として、「読み聞かせ」以外にも、「全校読書」を定期的に実施しています。

　教室を覗いてみると、各自、思い思いに読書に親しんでいました。なかには、先日、八代市より寄贈いただいた「八代石工ものがたり」を読んでいる生徒も・・・。（実はHさんは、10月23日にデビューを予定しているボランティアガイドのメンバーです！さすが意識が高い！）
　台風11号の通過直後で、吹き返しの風の音が時折聞かれましたが、「全校読書」のお陰で、落ち着いた雰囲気の中で今日一日が始まりました。

　また、夏休みに行われていた体育館屋根改修工事が先日、無事に終了しました。左の写真が改修前（ビフォー）、真ん中の写真が改修後（アフター）です。屋根の色が同じ緑青色のため、違いがあまりわかりません・・・。　(^_^;)
早速、本日の保健体育の授業で使用しました。改修中、練習会場を提供いただいた東陽小学校、東陽スポーツセンターの皆様方、大変お世話になりました。ありがとうございました。　m(_ _)m

　ニュース等で報道されていますが、台風11号が午前9時現在、東シナ海を1時間におよそ20キロの速さで北へ進んでおり、明日6日（火）未明から明け方にかけて、九州北部地方に最も接近するおそれがあります。
　明日は、「通常通りの登校」ですが、家を出る際に雨風が強い場合や、道路状況が心配される場合は、安全を第一に考えて登校するようお願いいたします。遅れての登校や欠席される場合は、学校までご連絡ください。
　保護者の皆様のご協力をよろしくお願いいたします。

　追伸：今朝のグラウンドのようすです。15日（木）に開催される八代中体連に向け、短距離・中距離にわかれて練習していました。曇り空にも負けず、風にも負けず、黙々と頑張る東陽中生です。　(^_^)

　課題である学習習慣の育成に向け、夏休みに取り組んだ「やる気を引き出す2種類の課題」に続き、2学期から「チャレンジタイム」と、「toyoスタディタイム」をスタートしました。
　「チャレンジタイム」とは、5教科の基本事項を朝自習と家庭学習の時間を活用して定着を図る取組です。第一回目として、今週は100個の英単語を覚えることに挑戦しました。今日は、その成果を試すチャレンジテスト。子どもたちは、一心不乱に問題に取り組んでいました。

　
　短い期間でしたが、自分のベストは出せましたか？

　また、「toyoスタディタイム」とは、毎日の家庭学習を自ら計画を立てて決まった時刻（一定の時間）に学習する取組です。①終学活でデイリーライフの「学習時間」の欄に計画を立てる、②計画に沿って家庭学習を実践する、③学習量を記録する、のサイクルで進めています。

 　“やらされる学習”から“自ら取り組む学習”へと意識を変え、主体的な学びにつなげていきたいと考えています。ご家庭でのお子様の学びの姿について、保護者の皆様の側面からの支援（ペースメーカー・サポーター・ファシリテーター）をお願いいたします。

　追伸：100個の英単語を出題したN先生。「一回目から厳しくないですか？」の私の問いに、「各学年とも目標は90点です！覚えてくれないと困ります・・・。」(^_^;)　「認め、ほめ、励まし、鍛えて伸ばす」東陽中の教職員です！！

放課後、武道場で華麗に踊る3年生、それを撮影するテレビカメラ。これは、一体・・・！？

正解は、東陽町づくり協議会の依頼による「敬老会」お祝いメッセージの収録でした。
5月の運動会で踊ったダンス（紅団：三原色、白団：群青）と、生徒会長のOさんによるお祝いのメッセージを贈らさせていただきました。

皆様に喜んでいただけたら幸いです。これからもご健康で明るくお過ごしくださいますようお祈りいたします。