8日（木）・9日（金）に、2学年「職場体験」学習を実施しました。職場体験学習は特別活動〔勤労生産・奉仕的行事〕の一つであり、生徒の発達の段階や、卒業後の主体的な進路選択等を踏まえると、中学校段階において、重点的に推進することが求められています。本校でもキャリア教育の中核として位置づけ、発達段階に応じて、1年生では「職業調べ・農業体験」、3年生では「高校調べ・体験入学」に取り組んでいます。活動における3つの視点と重点的に育成を目指す資質・能力は以下の通りです。

　子どもたちは、自分の適性や興味・関心をもとに選択した6つの事業所で、実際に仕事を経験し、働くことの厳しさや喜びなどを身をもって体験していました。

　京セラ創業者の稲盛和夫氏は、著書（働き方「なぜ働くのか」「いかに働くのか」）の中で、「働くことは人間を鍛え、心を磨き、『人生において価値あるもの』をつかみ取るための尊くて、もっとも重要な行為である」と述べています。この2日間、実際に仕事をしている人と接し、体験することで得た働くことの意義（勤労観）や新たな自分の発見（可能性）をもとに、10年後、20年後自分の夢や希望を実現するために、「今、中学生の間に何をすべきか（学ぶか）？」を考えてほしいと思います。よりよい社会の形成者となるために、自分のよさをさらに伸ばしてほしいと願っています。　受け入れていただいた事業所の皆様方、子どもたちは大きな学びを得ることができました。大変お世話になりました。

　今朝、行いました全校集会のようすをお伝えします。

　まずは、チャレンジテストの表彰です。満点賞は10名！短い期間で英単語100個を習得しました。よく頑張りました！！　(^o^)
　続いて、八代中体連陸上競技大会の選手推戴式。
　私からは、陸上世界選手権の男子100メートルで日本勢90年ぶりの決勝進出を果たしたサニブラウン・ハキーム選手の言葉を引用し、「大切なのは、自分のこれまでの記録を上回ることです。チャレンジをしてください。」と激励の言葉を贈りました。

　選手紹介の後、選手を代表して、Sさんから「本番では、練習したことのすべてを出し切り、東陽中の代表として頑張りたいです。」、Oさんから「自己ベストを更新できるよう、最後まであきらめずに頑張ります。」と決意表明がありました。
　最後に、生徒激励の言葉として、「練習中、印象に残っているのは、小学校の先生方や保護者の方の温かい応援です。思いを受け止め、自己ベストを目指して頑張ってください。」と、共に頑張ってきた仲間を勇気づける言葉がありました。
　中体連陸上競技大会が単独で開催されるのは、今年度が最後です。（次年度からは、他競技と同じ6月開催になります。）
　有終の美が飾れるよう、当日は、全力で競技場を駆け抜ける姿を期待します。“起こせ　東陽の旋風！！”

　7日（水）、八代市教育委員会からN指導主事をお招きして、3年生の社会科で研究授業を行いました。授業者はM教諭。本校期待の若手教員です。
　本時のめあては、“「公共の福祉」について説明することができる。”です。

　交通渋滞を解消するための市のバイパス建設計画に対して、①建設予定地に住んでいるＡさん、②建設を進める市の担当者Ｂさん、③建設予定地ではない地域住民のＣさん、の３つの立場にわかれ、それぞれの立場から「Ａさんは立ち退きをすべきなのだろうか」を考えていきました。

　まずは、自分の考えを明らかにします。
　①建設予定地に住んでいるＡさん・・・立ち退くべきではない。（理由：幼少期からこの土地に住んでいるから。農地がなくなると生活費用が減ってしまう。大事な故郷のために貢献したい。）
　②建設を進める市の担当者Ｂさん・・・立ち退くべきだと思う。（理由：以前から要望書が出されている。高齢のドライバーが多い。同じような地域でも、建設を進めていく機会にしたい。）
　③地域住民のＣさん・・・立ち退くべきだと思う。（理由：交通渋滞がなくなり、通学をする際に危険がなくなるなら建設をしてもいい。ただし、行政からの補償が必要である。）
等のさまざまな主張が出されました。

　次に、それぞれの立場から考えを出し合い、Ａさんは立ち退きをすべきか？討論していきました。
それぞれの班では活発に質問や、意見交流が行われていました。学習者用タブレット端末を活用したリモートでの参加もみられました。

　他の立場の考えを聞き、再度、自分の考えをまとめます。
　最後に、「公共の福祉」について、個人の尊重と法の支配に着目してまとめていきました。

　主体的・対話的で深い学びのカギとなる「見方・考え方」を、子どもたちはさまざまな場面で働かせ、非常に意欲的な授業態度でした。　(^_^)

　授業研究会では、「生徒が主体的な学び手となる授業づくり」に向け、子どもたちに負けじと活発な討論（協議）が行われました。

　N指導主事からは、授業や校内研究の気づきとして、
・子どもたちは非常に落ち着いて学習に臨んでいる。日頃からのきめ細やかな手立てが伺える。
・討論の場面では、互いの立場からの考えを出し合い、協働的な学びがみられた。
・学習課題は、実生活に結びつく面白い課題であった。ただ、本時では、立場を離れて個人の考えを述べる生徒もおり、判断が難しかったのではないか。
・まとめは、思考・判断・表現の観点なのか？知識・理解の観点なのか？曖昧であった。
・東陽中学校の校内研究は、学習指導要領の方向性に沿ったものである。今後も、単元のゴールの姿を見通した課題の設定等、単元デザインを大切に授業改善を進めていってほしい。
等、多くの指導助言をいただきました。

　「課題の解決に向け、自分で考え、自分から取り組んでいましたか」の問いに対し、肯定的に回答した3年生の割合が、4月：71.4 → 8月：92.3と大きく向上しました。さらに、子どもたちが意欲的かつ主体的に考え活動する授業を目指し、職員一丸となって授業改善を行っていきます。
　N指導主事、公務ご多忙の中、本校へのご指導・ご助言ありがとうございました。　m(_ _)m

　心配された台風11号、時折強風に見舞われましたが、学校には大きな被害はありませんでした。
ご自宅や近くの道路等、如何だったでしょうか。

　朝自習のようすです。本校では、家庭、地域、学校等において子どもが読書に親しむ機会を設ける取組として、「読み聞かせ」以外にも、「全校読書」を定期的に実施しています。

　教室を覗いてみると、各自、思い思いに読書に親しんでいました。なかには、先日、八代市より寄贈いただいた「八代石工ものがたり」を読んでいる生徒も・・・。（実はHさんは、10月23日にデビューを予定しているボランティアガイドのメンバーです！さすが意識が高い！）
　台風11号の通過直後で、吹き返しの風の音が時折聞かれましたが、「全校読書」のお陰で、落ち着いた雰囲気の中で今日一日が始まりました。

　また、夏休みに行われていた体育館屋根改修工事が先日、無事に終了しました。左の写真が改修前（ビフォー）、真ん中の写真が改修後（アフター）です。屋根の色が同じ緑青色のため、違いがあまりわかりません・・・。　(^_^;)
早速、本日の保健体育の授業で使用しました。改修中、練習会場を提供いただいた東陽小学校、東陽スポーツセンターの皆様方、大変お世話になりました。ありがとうございました。　m(_ _)m

　ニュース等で報道されていますが、台風11号が午前9時現在、東シナ海を1時間におよそ20キロの速さで北へ進んでおり、明日6日（火）未明から明け方にかけて、九州北部地方に最も接近するおそれがあります。
　明日は、「通常通りの登校」ですが、家を出る際に雨風が強い場合や、道路状況が心配される場合は、安全を第一に考えて登校するようお願いいたします。遅れての登校や欠席される場合は、学校までご連絡ください。
　保護者の皆様のご協力をよろしくお願いいたします。

　追伸：今朝のグラウンドのようすです。15日（木）に開催される八代中体連に向け、短距離・中距離にわかれて練習していました。曇り空にも負けず、風にも負けず、黙々と頑張る東陽中生です。　(^_^)

　課題である学習習慣の育成に向け、夏休みに取り組んだ「やる気を引き出す2種類の課題」に続き、2学期から「チャレンジタイム」と、「toyoスタディタイム」をスタートしました。
　「チャレンジタイム」とは、5教科の基本事項を朝自習と家庭学習の時間を活用して定着を図る取組です。第一回目として、今週は100個の英単語を覚えることに挑戦しました。今日は、その成果を試すチャレンジテスト。子どもたちは、一心不乱に問題に取り組んでいました。

　
　短い期間でしたが、自分のベストは出せましたか？

　また、「toyoスタディタイム」とは、毎日の家庭学習を自ら計画を立てて決まった時刻（一定の時間）に学習する取組です。①終学活でデイリーライフの「学習時間」の欄に計画を立てる、②計画に沿って家庭学習を実践する、③学習量を記録する、のサイクルで進めています。

 　“やらされる学習”から“自ら取り組む学習”へと意識を変え、主体的な学びにつなげていきたいと考えています。ご家庭でのお子様の学びの姿について、保護者の皆様の側面からの支援（ペースメーカー・サポーター・ファシリテーター）をお願いいたします。

　追伸：100個の英単語を出題したN先生。「一回目から厳しくないですか？」の私の問いに、「各学年とも目標は90点です！覚えてくれないと困ります・・・。」(^_^;)　「認め、ほめ、励まし、鍛えて伸ばす」東陽中の教職員です！！

放課後、武道場で華麗に踊る3年生、それを撮影するテレビカメラ。これは、一体・・・！？

正解は、東陽町づくり協議会の依頼による「敬老会」お祝いメッセージの収録でした。
5月の運動会で踊ったダンス（紅団：三原色、白団：群青）と、生徒会長のOさんによるお祝いのメッセージを贈らさせていただきました。

皆様に喜んでいただけたら幸いです。これからもご健康で明るくお過ごしくださいますようお祈りいたします。

　本校3年生のOさんが、9月23日(金)･24日(土)に愛媛県武道館メインアリーナで行われる、空手の全日本大会への出場挨拶に来てくれました。Oさんは、毎週金曜日に東陽小学校で行われている空手教室に小学校4年生から通い、心技体を磨いてきたそうです。

「一つ一つの動きを丁寧にして、全国大会では一つでも多く勝ちたいです。」と抱負を述べてくれました。これまでの努力が遺憾なく発揮されるよう健闘を祈念しています。

　また、同じ3年生のSさんからは、夏休みに開催された「全国中学生ビーチバレー大会」で3位グループ優勝の報告がありました。日頃の努力が報われました。Sさん、おめでとうございます。

今日の昼休みに、２年生の身体測定を行いました。測ったのは、身長と体重です。

きちんと胸を張り、背筋を伸ばして、測定です。みんな、少しでも身長が伸びていると嬉しそうにしていました。　
（昨日の１年生の測定では、４月と比べて４．５ｃｍ伸びた生徒もいたようです！）
心身ともに成長著しいこの時期。十分な睡眠と栄養、適度な運動がバランスのよい成長には必要です。
自分の生活習慣を見直し、さらに大きく成長してください。
これからの成長ぶりが楽しみです。　(^o^)

　今日から東陽中に新しいＡＬＴの先生の先生がいらっしゃいました。各学年の授業では、自己紹介をしながら進んでいきました。カナダ出身で、趣味はハイキング、写真撮影、映画鑑賞、ゲーム・アニメと多種にわたるようです。また、住んでいた町は、夏の最高気温は４０℃になり、冬は－４０℃にまで下がることもあるそうで、子供たちも驚いていました。子供たちからも「好きな日本食はなんですか？」「どんなゲームが好きですか？」「好きなスポーツはなんですか？」など積極的な質問が聞かれました。新しい先生をむかえ、英語の時間がまた楽しくなりそうです！！

　今週はチャレンジタイムが行われています。チャレンジタイムとは、国語、社会、数学、理科、英語の基礎基本の定着を図るとともに、学校全体で学びの雰囲気をつくることを目的に行います。今回は英語です。英単語を１００個覚えることが目標です。今日と明日は朝自習でも取り組み、木曜日にチャレンジテストを行います。満点賞をめざし、単語の練習をしましょう。今日から始まる。家庭学習「ｔｏｙｏスタディタイム」でも単語の練習をしてみてもいいかもしれませんね。