２学期は、様々な美術作品の審査会がありました。鹿北中生の作品も出品されいくつかの作品で入賞することができました。

　生徒が制作した作品の中から何点かを紹介させていただきます。

　美術の時間は、他教科と違ってイマジネーションやクリエイティブな感覚が磨かれることが特色の一つです。

　感性を磨くことも学校生活の中での大切な学びとなっています。

　１２月８日（水）、１８時００分より、市役所４階にて、山鹿市校長会主催の山水会（人材育成研修会）が行われました。

　前半は、鹿本小学校の中川校長先生が、リーダーシップについて参加された先生方と対話しながら話をしてくださいました。

　鹿本小学校の創造的、革新的な学校経営の実際から多くのことを学ばせていただきました。

　後半は、農業組合法人 立山農産代表であり、山鹿市の教育委員をされている立山和宏様による講話。

　会社設立の思いや事業拡大の様子などの経営戦略をはじめ、宮古島でのそば栽培や教育に対する思いなど多岐にわたりお話をしてくださいました。

　たくさんの刺激をいただくことができた２時間となりました。 

　１２月６日（月）、今日は振替休業日です。

　また、昨日が家庭の日だったので、今日にスライドし、原則としてNO部活動です。

　気がつくと、今年はもう１ヶ月もありません。そして、街はクリスマスカラーに染まっています。

　師走になり、何となく気持ちが急いてきますが、だからこそ、今年の一日一日を大切にしていきたいとあらためて思いました。

日赤エントランスホールのクリスマスツリー

　１２月５日（月）、八千代座にて、第８回ふるさと自慢こども祭りが開催されました。

　鹿北中は、こども祭りに参加するため、全校生徒が毎日練習に取り組んできました。そして今日、本番の日を迎えました。

　１時間目は学校で授業を行い、午前９時３０分、市民センターを集合し八千代座に向かいました。

　八千代座到着後、１０時３０分過ぎ、初めて八千代座でのリハーサルを行いました。出入りや立ち位置の確認などを中心に行い、その後は、座布団並べなどの手伝いをしました。

　八千代座でのリハーサルを無事終えたことで、少しホッとすることができました。

　リハーサルを終えた後は、控え室戻り昼食をとり、その後出演まで時間があるので、３年生は市役所４階に移動し受験勉強に取り組みました。

　１・２年生は読書や生徒会役員選挙立会演説会の準備など、それぞれの活動を行いました。

　また、３年生女子生徒４名は、八千代座に残り、地域の方々に着付けのお手伝いをしていただき、茶山踊りの衣装に着替えました。

　さらに２年生女子数名は、受付の手伝いを行いました。

　１３時３０分、市役所から３年生が戻ってきて、控え室にて全校生徒で最後の練習を行いました。

　練習後、円陣をつくり、２年生実行委員のかけ声でみんなで気合いを入れて、いよいよ八千代座の舞台裏に向かいました。

　緊張感が高まってくる感じがとても心地よいです。

　１４時１０分、鹿北中の出番がやってきました。

　司会の高校生のナレーションに次いで、２年男子生徒が進行役として舞台中央に登場し、いよいよふるさと鹿北を、様々な形で表現する時がきました。

　最初に登場したのは音楽部。いつものように軽妙な語りで会場の方々の心をつかみ、リコーダーによる「星に願いを」と嵐の「ふるさと」の二曲を演奏しました。

　場内は、癒やしの音楽に包まれ、自然と優しい気持ちになります。ふるさとを思う気持ちをしっとりと伝えてくれました。

　次に登場したのは３年生。茶山唄と茶山踊りを披露しました。鹿北ならでは演目です。

　鹿北はお茶の産地として有名であり、小学生の頃に、茶山唄や茶山踊りを習った生徒がいます。

　今日は、そんな鹿北の伝統産業と伝統文化を３年生全員で見事に表現してくれました。

　最後は，鹿北中生が歌い継いでいる「花は咲く」を、手話をつけて１・２年生が歌いました。

　東日本大震災を風化させないように、また、自分たちのふるさとを大切に思い続けていくためにと、鹿北中生が歌い継いでいる歌の一つです。

　会場内に感動が伝わっていくのを肌で感じることができ、一人ひとりの脳裏に、それぞれのふるさとの情景が浮かんきたことと思います。

　普段あまり意識しないふるさとや懐かしい人たちを思い出すなど、心温まる時間を創り出してくれた鹿北中生に、会場からは何度も惜しみない拍手が送られました。

１２月５日（日）の朝、３年女子生徒とせせらぎ教室の先生が校長室に来てくれて、折り紙で作った手作りのクリスマスツリーをプレゼントしてくれました。

　とても可愛らしく、また、クオリティーが高くてびっくりするようなクリスマスツリーです。

　さっそく校長室に飾らせてもらいました。これから毎日クリスマス気分を味わいたいなあと思います。

　素敵なプレゼント、ありがとうございました。

　１２月３日（金）、今日は月１回の読み聞かせの日です。

　マザーグースの皆さまに来校していただき、各学年教室とせせらぎ教室で絵本を読んでくださいました。

　学校はどちらかと言うと、時間の流れが早く、どんどん時間が過ぎていく感じですが、読み聞かせの時間は、とてもゆったりと時間が流れていきます。

　それも心がほっとする時間が。

　こんな心休まる時間を創ってくださるマザーグースの皆さまに、心より感謝いたします。

　そして、来年もよろしくお願いいたします。 

　先日、昨年度まで本校に勤務されていた先生が、アップルパイの差し入れを持って来てくださいました。

　在勤されていた時にも、手作りスイーツやコーヒーゼリーなどを作ってくださっていました。

　すぐに食べたいという衝動を抑えて、仕事を終えるまで我慢しました。そして、今日一日の仕事を終えた自分へのご褒美として、美味しく、また、懐かしく味わいながらいただきました。

　美味しいアップルパイと温かい心、ありがとうございました。

　１２月２日（木）の６時間目、５日（日）に開催される「ふるさと自慢子どもまつり」のリハーサルを行いました。

　２年生の実行委員がリーダーシップを発揮し、テキパキと指示を出していきます。

　最初は、音楽部による演奏。ふるさと鹿北をリコーダーなどの楽器で表現していきます。しっとりと聴かせる癒やしの音色に引き込まれていきました。

　続いて３年生の登場。茶山唄と茶山踊り。少ない練習期間でしたが、クオリティーの高さに驚かされました。

　鹿北はお茶処として有名。そんな鹿北の産業や文化を唄と踊りで優雅に表現します。

　最後は、１・２年生が、鹿北中生が歌い継いでいる歌の一つ「花は咲く」を手話をつけて歌います。

　東日本大震災でふるさとに帰ることができない方々がいることを忘れないように、そして、ふるさと鹿北を大切に思い続けていくために、これからも歌い継いでいきます。

　５日（日）は、地域の方や保護者の方にも、茶山踊りの着付けを手伝っていただきます。本当にありがとうございます。

　鹿北の自然・産業の豊かさ、人の心の温かさを、八千代座にて、中学生が心を込めて表現していきます。

　１２月２日（木）の４時間目、鹿北小、三岳小、平小城小、そして、鹿北中の児童生徒が、オンライン交流を行いました。

　鹿北中では、大型画面を通して、自己紹介をしたり、小学生の自己紹介を聞いたりしました。

　また、中学３年生の男子生徒が司会をして、どんな交流をしたいのかを具体的に出し合いました。

　次回は、４校の児童生徒が集まって、今日みんなで出し合ったゲームやスポーツを通して、交流会を行います。

　中学生のお兄さん、お姉さんが、小学生をリードして、楽しい交流会を創ってくれることを期待しています。 

　１２月２日（木）、今日は県下一斉に学力検査が行われる日で

　１・２年生教室に入ると、シーンと静まり返り、真剣に問題と向き合う生徒の姿が目に飛び込んできました。

　息が白くなるくらの寒い朝ですが、教室には冬のやわらかな陽射しが差し込み、エアコンも稼働しているので、快適な空間となっています。

　ペンを走らせる音とエアコンの音がかすかに聞こえるだけの緊張感が３時間目まで続きます。

　心の中で「頑張れ！」とつぶやくぐらいしかできませんが、一人ひとりがベストを尽くし最後までやり切ることを祈るばかりです。

　１２月２日（木）、４時間目の始まる頃、本校を卒業した二人の高校生が来校しました。

　大学に合格をしたことを報告に来てくれました。

　あいにく当時の担任の先生は不在でしたが、礼儀正しく、笑顔で報告してくれました。

　一人は福岡県の大学へ、もう一人は、県内の大学への進学が決定しました。

　来年４月からは大学生。中学時代の面影が残っているものの、時の流れの速さに驚かされるばかりです。

　いろいろな夢を描ける今、たくさんの可能性を見つめつつ、自分の進む道を一歩ずつ歩んでいってほしいと思います。

　ガンバレ、卒業生！

　１２月２日（木）の朝、３年男子生徒が、「心の友運動のことで相談があります」ということで校長室に来室しました。

　どういうことだろうと話を聞いてみると、心の友運動へのさらなる協力を広げるために、今日の生徒集会の最後に時間をいただけないかということでした。

　生徒集会は、生徒が企画・運営しているので、生徒会長に依頼する方が自然ですが、司会の生徒が、「先生方から何かありませんか」と言った時に、手を挙げてみんなに伝えたいとのことだったので、「いいですよ！」と返事をしました。

　自分たちの活動を自分たちで盛り上げていこうとする意欲と姿勢がとてもうれしく、また、大きく成長していることを実感しました。

　生徒集会の時間にどんな風にみんなに伝えてくれるのか楽しみに待ちたいと思います。

　１２月１日（水）の午前中、鹿北小・中学校では、ＧＩＧＡスクールプロジェクトの取組の一環として公開授業及び概要説明会を行いました。

　山鹿市内の小中学校の先生方、県内各地の先生方、さらに県教育庁教育政策課、県立教育センター、市教育委員会からもご参加いただき、小中学校の授業を参観していただきました。

　２時間目は、小学５年生の国語の授業。３時間目は、中学１年生の社会科、中学２年生の英語科の授業を公開させていただきました。

　中学校の授業では、タブレットを「学ぶ道具」として位置づけ、教室内での習熟度別学習による個別最適な学びについて提案授業を行いました。

　先生の説明を聞きながらじっくり考え学んでいるグループ、タブレットを活用して自分自身で発展問題にチャレンジするグループ、それぞれ自分が学びやすい方を選択し学習を進めていきました。

　４時間目は、中学校ランチルームにて、鹿北小・中学校の実践について説明させていただき、質疑応答を行いました。

　タブレットを活用した家庭学習、校務改革、タブレットの利用状況等々、様々な角度からの意見交換を行うことができました。

　また、鹿北小・中学校には意欲的に学ぼうとする空気があふれていて、男女の壁がなく支持的風土があることがとてもすばらしいとの感想もいただきました。

　今日の公開授業は、一つの通過点。

　まだまだ、一人ひとりの学びに合った授業作りに取り組んでいきたいと考えています。 

　現在、支援学級の生徒を中心に、心の友運動を行っています。

　心のとも運動とは、毎日使う筆記用具などの販売を通して、障がいのある人たちをお手伝いしていく運動です。

　そして、障がいのある人もない人も分け隔てなく明るく暮らせる社会の実現をめざしていきます。

　朝８時前、あやすぎ学級には、筆記用具購入の封筒を持った生徒が入ってきます。支援学級の生徒の元気なあいさつと笑顔が迎えてくれます。

　朝から、心温まる生徒の交流する姿が見られる鹿北中は、やっぱりいいなあと思います。

　１１月２９日（月）午後、鹿北町体育館に入ると　体育館がまるで本格的な劇場のようになっていて、とてもビックリしました。

　それもそのはず、今日は、鹿北の小中学生のために、本格的な舞台を設営してくださり、東京演劇集団「風」の皆さまが、演劇を行ってくださる日なのです。

　東京演劇集団「風」は、１９８７年創設。今から３０年以上も前、小中学生が生まれるはるか前から活動されている劇団です。

　東京の自分たちの劇場での公演以外に、青少年を対象に、全国を回られて、年間２００ステージ以上も行っているとのことです。

　今日の朝、お話をうかがう機会がありましたが、日本全国、自分たちのバスで移動し、道具などもトラックで運び、年末まで東京に帰らず、様々な地域で公演を行うということでした。　

　そのお話をうかがった時、演劇を行うというのはとても大変なことなんだなあと思いました。

　と同時に、そんな大変なことをしてまでも、演劇によって伝えたい何かがあるに違いないんだと思いました。

１３時３０分、「ヘレンケラー ～ひびき合うものたち～」がいよいよ始まりました。

　ヘレンケラーは、内容を知っている生徒も多かったことと思います。

　しかし、目の前で繰り広げられる圧倒的な表現力と迫力の演技によって、誰もが劇の中に引き込まれていきました。

　劇の後半は、サリバン先生とヘレンケラーの苦悩と魂のぶつかり合い。みんな固唾を飲んで見守りました。

　そして、劇はクライマックスへ。ヘレンケラーが自分の心を縛っていたものから解き放たれ、家族一人ひとりと抱き合う場面は、ただただ感動の一言でした。

　静かにしていてさえくれればいいという家族を変容させたのは、サリバン先生自身の変容であり、それはまさしく、人が人としての尊厳を取り戻していくための戦いでもありました。

　劇団のパンフレットの中に、「舞台と客席、その出会いのなかでつくり出すことから始まる」とあります。

今日この体育館の中での出会いを通して、一人ひとりにとっての「はじまり」とは何かを見つめていくには，十分すぎるインパクトがありました。

　「ひびき合うものたち」とは、体育館の中にいる私たち一人ひとりのことなんだということが感動と共に伝わってきました。

　東京演劇集団「風」の皆さま、本日は、私たちの心を揺り動かす素晴らしい時間を創ってくださり、本当にありがとうございました。

また、どこかでお会いできる時を楽しみしています。

　１１月２７日（土）、今日の２時間目は授業参観で人権学習を行いました。

　１年生はハンセン病患者の方々への人権侵害、２年生は権利の熱気球、３年生は面接などでの違反質問などを取り上げ、保護者の皆さまにも授業に参加していただき、親子で人権について考えました。

　悩みながらも活発な意見交換を行ったり、真剣に保護者の皆さまの話、友だちの考えなどを受け止めている姿がたくさん見られました。

　親子で、人権について考えることはとても大切なことだと思いました。

　３時間目は、親子性教育講演会を体育館で開催しました。講師の先生は、福田病院助産師の片平　起句　様にお願いし、「性と生について」との演題でお話をしていただきました。

　「性」とは、「心＋生きる」であり、心を育てる「いのち」の教育なんだということを力強く伝えてくださいました。

　そして、お話は、助産師の仕事、性の多様性など多岐にわたり、生徒とコミュニケーションをとりながらわかりやすく説明してくださいました。

　特に、心にストレートに伝わってきたのは、「命が生まれることはすごいこと。みんながここにいるすごさを感じてほしい。当たり前でなはなくてすごいこと。だからこそ、自分を大切にしてほしい。」との言葉。

　性や命について考え、見つめていたからこそ、心が共鳴したのだと思います。

　親子で、性について考える時間を共有できたことがとてもよかったです。

　自分のことも周りの人のことももっと大切に思える人になりたいと思いました

　片平様、本日はご多用の中、私たちのたために、性や命を見つめ、心温まるお話をしてくださりありがとうごあいました。

　１１月２５日（木）の午後、中高連絡会に出席するため城北高校に行きました。

　会場であるすみれ文庫（図書館）に入ると懐かしい人との出会いがありました。

　会議前に、記念に１枚写真を撮りました。

　いろいろと近況を知ることができてよかったです。 

　１１月２５日（木）、各学年の授業の様子についてお伝えします。

　１年生は理科の授業。

　最初理科室に入った時には、暗幕が閉められていて真っ暗、光りの進み方についての実験が行われていました。

　実験のあとは、それぞれ結果をもとに考察を考えました。先生からアドバイスをもらう生徒、自分で考える生徒様々です。

　しっかり考えることが脳を活性化させるという話を聞いたことがありますが、今１年生の脳はものすごく活性化されているんだろうなあと思いました。

　２年生は英語の授業。

　ものすごい勢いで英単語や英文が飛び交っていました。教室に入った瞬間、英語のシャワーと熱気に圧倒されました。

　英語の先生、ＡＬＴの先生とともに、生徒もリトルティーチャーになり班に分かれて全員が参加していました。

　モチベーションの高さもすごいと思いました。 

　３年生は数学の授業。

　数学の先生とは別にもう一人先生がいて、個別にサポートを行っていました。

　全員での学習が終わると、２つのグループに分かれました。自分たちで問題演習に取り組むグループと、先生の説明を聞きながら問題を解くグループ。

　教室内で習熟度別学習が行われていました。

　自分にとって一番いいペースで学べるように工夫されていました。

　せせらぎ教室（校内適応指導教室）には、二人の生徒がいて、担当の先生と勉強していました。

　一人は２年生の英語の授業にＺｏｏｍで参加していました。

　もう一人の生徒は、先生からアドバイスをもらいながら数学の問題にチャレンジしていました。

　せせらぎ教室では、自分自身で一日の生活設計をして、自分のペースで学びを創ることができます。 

　この他にも、１階のさくら学級で学習している男子生徒や、ランチルームで個別学習をする生徒など、鹿北中には、たくさんの居場所が用意されています。

　１１月２２日（月）の午前中、「夢プロジェクト講演会」が開催され、山鹿市内の中学２年生が参加しました。

　本校２年生は、講演会前に国指定受容文化財である「八千代座」を見学しました。

　中に入ると、正面の重厚な舞台、ほのかな灯りをともす提灯、見上げればレトロ感あふれる鮮やかな広告など、明治時代や大正時代にタイムスリップしたような不思議な感覚を覚えました。

　２階を見学して一気に奈落へと向かい、回り舞台の下を通って再び１階に戻りました。

　わずかな時間でしたが、芝居小屋の風情を堪能できました。

　八千代座から総合体育館に向かいいよいよ夢プロジェクト講演会です。

　講師は、今年行われた東京オリンピック女子ハンドボール代表選手でオムロン所属の永田しおり選手。演題は、「チャンスは自分で掴む」。

　約１時間半、小学生の頃から今に至るまでを振り返りながら、元気の出るお話をたくさんしてくださいました。

　お話が終わったあと、少しの時間ですが質問の時間がありました。５名の生徒が質問しましたが、そのうち４名は鹿北中生。何かすごいなあと思いました。

　お礼の言葉、花束贈呈は、鹿北中女子ハンドボール部のキャプテン、副キャプテンが行い、二人とも講演のお礼、心に残ったお話やお話をうかがっての決意などを堂々とお伝えすることができました。

　永田選手のお話（抜粋）

・目標達成はすごく重要。しかし、目標を決めることが難しい。毎日、週、月、年など、それぞれの目標を設定することが大切。

・目標を決めることは、勝負すること。失敗することもある。失敗したら失敗の原因を考える。失敗はいろいろなことが学べるから必要。

・デンマークに武者修行に行った。その時、日本との違いを痛感した。みんな意見をはっきり言う。そして、楽しんでいる。どんな時もポジティブ。試合に負けてもバスの中はとてもにぎやか。何でこんなにポジティブなのか聞いてみると、「負けて反省することも大切。でも過去を振り返っても戻らないよ。」と言われた。

　オンとオフの切り替えがとても上手。自分は負けたら立ち直るまで時間がかかっていた。

　練習はきついけど、みんな明るく笑顔でやっている。ネガティブな話はしない。そして、いいところをしっかりほめる。ほめられるとうれしい。また頑張ろうという気持ちになれる。

　日本に帰ったら、いいことをたくさん伝えようと思って帰ってきた。

・日本に帰るとコロナ禍でオリンピックが１年延期になった。しかし、ポジティブにそのことをとらえることができた。チーム練習ができずに、個人練習ばかり。それでも大丈夫だと思った。

・６月２２日代表選手発表。ドキドキしていた。自分の名前を呼ばれた瞬間、ホッとした。そして、感謝の気持ちを表現できると思った。

・簡単な方より難しい方を選ぶ。失敗しても、どうしてできなかかったのかを考えられるから。きつい時にきついと思わない。

・座右の銘は「夢はでっかく根は深く」相田みつをさんの言葉。

　１１月１１日（木）の６時間目、体育館にて、「ふるさと自慢子どもまつり」で歌う「花は咲く」の歌と手話の練習を、１・２年生合同で行いました。

　初めての合同練習でしたが、２年生４名がみごとなリーダーシップを発揮し、グループ練習、全体練習と気持ちがこもった時間とすることができました。　

　「今日は手話を中心に練習しましたが、次回は歌も含めて練習に取り組みます。」との言葉に、元気よく「はい！」と答える１・２年生。

　３年生の姿を身近で見てきたことが、このような形で受け継がれていく、そこに鹿北中の強みがあると思いました。