27日（木）の昼食時間、子どもたちの嬉しそうな笑顔がいっぱい！！その理由は・・・！？

「お弁当」でした！！　(^^)
　子どもたちは、自分の技量に合わせて、
○完璧コース（調理から、弁当箱に詰める作業まで全て自分で行う）
○挑戦コース（家族に教えてもらいながら、一緒に作る）
○基本コース（ごはん＋おかず一品を自分で作る）
○感謝コース（作ってもらったものを自分で弁当箱につめ、作ってくれた人に「ありがとう」と感謝の気持ちを伝える）
の4コースから選択し、構想図をもとに朝から弁当づくりをしてきました。
　以前、HPにUPした構想図と今日持参したお弁当です。

　子どもたちからは、「予定していたものと作ったものは違いましたが、家にある食材で作ることができました。見た目や味も美味しくできてよかったです。」等の感想が、保護者の方からは、「前日の夜から段取りし、翌朝、家族みんなの分を作ってくれました。『美味しかったよ。』の言葉をもらい、嬉しかったようです。」等の温かいメッセージがチャレンジカードに書かれていました。
　いつもよりちょっとだけ早起きして、世界にたった一つだけのお弁当をつくってくれました。自分の健康と生命を守るために、自分の食は自分で管理する力を、ぜひ身につけてください。
　保護者の皆さま、子どもたちへの励ましやアドバイスをありがとうございました。　m(_ _)m

　本日、熊本県中学校英語教育研究大会が開催され、N教諭が、3年生の授業を公開しました。
　単元のゴールは、「東陽に来て間もないALTに東陽町についてよく知ってもらうために、自分が未来に残したい東陽町のものや風景を発表しよう。」です。

　子どもたちは、3つの記事（笠松橋、石橋公園、石匠館）から自分が未来に残したいものを1つ選び、理由を含めて英語で意見を伝え合っていました。英文を書いてから話すのではなく、“（外国語で）即興で表現する力”を高めるために、場面設定や中間指導でのアドバイス等、さまざまな工夫が見られた授業でした。
　八代管外から参観された先生方からは、「子どもたちが英語でどんどん話せるのがすごいですね。」、「外国人観光客の方に英語でボランティアガイドをするという必然性があり、とても意欲的でした。」等の感想を、ご指導・ご助言いただきました熊本県教育委員会義務教育課英語教育推進室のI指導主事からは、「教職3年目で学習指導要領のねらいを踏まえて実践されているのが素晴らしいです。信頼関係があり、子どもたちが安心して発言できていました。」とのご意見をいただきました。
　英語が「好き」、「分かる」生徒の育成に向け、授業改善を今後も進めてまいります。
　お世話になりましたI指導主事、八代教育研究会中学校英語部会の先生方、ありがとうございました。

　「今日26日(水)は北から南まで晴れる秋晴れ列島となりそうです。朝は各地で今シーズン一番の冷え込みとなりましたが、日中は過ごしやすい陽気で一日の気温差が大きくなりそうです。（引用：Yahoo!天気）」
　天気予報通り、朝8℃の冷え込みとは打って変わって昼は21℃！！とても過ごしやすい陽気となりました・・・。

　子どもたちのようすです。
　まずは、3年生。共通テスト、5科目目の数学が終わった瞬間のようすです。数学担当のI先生によると、「過去問と似た問題が出題されていました。」とのこと。解けたでしょうか！？
　1年生は英語。曜日の確認テストに、ペアトークを行っていました。もう少し、大きな声で話せるといいなあ・・・。もっと自信を持ちましょう！
　2年生は社会。九州地方の特色について、ポイントをまとめ他の人に説明をしていました。自分が学んだことを他者に教えることで、学習の定着率が高くなると言われています。私たちが住む九州について、理解が深まったでしょうか？
　全校合唱では、指揮者をつけての練習。本番まで一週間・・・。追い込みです。
　学習の秋、芸術の秋、子どもたちのさまざまな表情を見ることができました。　(^_^)

　追伸：明日、熊本県中学校英語教育研究大会が開催されます。本校のN先生が、3年生の授業を約40名の参観者に公開します。東陽中生の頑張っている姿を発信したいと張り切っています。Fight！　

　進路選択の際の参考となる共通テストが始まりました。今日は、国語・理科・英語の3教科が実施されました。
　昨日の放課後や今日の朝自習では、わからないところを質問しに行ったり、新聞に掲載されている問題を見直したり、学習者用タブレット端末で重要事項を確認したりしていました。学習意欲の高い3年生の姿が、そこには見られました。

　テスト終了後に感想を聞きました。
　「国語は問題数が多く、最後まで解くことができませんでした。」、
　「理科の手応えは少しあります。点数が取れていると嬉しいですが・・・。」、
　「英語は思っていたより難しく、時間があまり足りませんでした。」、
　「過去問に近い出題があったので、やっておいてよかったです。」
等々、さまざまでした。
　明日は、社会と数学が行われます！実力を発揮できるように、最後まで諦めずにテスト勉強に取り組んでください！応援しています。　(^^)/

　23日（日）に開催されました「第48回東陽しょうが祭」は、天気にも恵まれ、大盛況でした。　(^o^)
　7月から準備を始めていた「中学生ボランティアガイド」が、ついにデビューしました。
　1回目9:00の開始時間近くになっても参加希望者がなく、少々心配していましたが、K前校長先生を皮切りに続々と申込みがあり、最終的に19団体、41名の方に対してガイドを務めることができました。

　ガイドに参加された方からは、

等、多くの参加者から嬉しい感想をいただきました。また、

と温かなエールもいただきました。今後の改善につなげていきたいと思います。
　ガイド終了時には、ボランティアリーダーのOさんが、「『良かった！』と言われて達成感がありました。次回（12月）に向けて、また頑張っていきましょう。」と充実した表情で感想を述べてくれました。
　今回の中学生ボランティアガイドの発足にあたり、大変お世話になった八代市役所東陽支所のO様からは、「参加された方から『良かった！』という言葉がありました。この取組がこれからも続くよう、頑張ってください。」と今後の期待も込めた言葉をいただきました。
　緊張しながらも、ふるさとの魅力を懸命にアピールしてくれた子どもたちの姿は、まさに“自立し、地域社会に貢献する姿”そのものでした・・・。
　石工のレジェンド、橋本勘五郎さんの生誕200周年の節目の年に、よいスタートが切れました。さらに充実した取組になるよう、子どもたちと共に励んでまいります。
　これまでご尽力をいただいた、東陽まちづくり協議会、東陽支所、八代市文化振興課、地元有志の皆さま方に感謝申し上げます。ありがとうございました。

　追伸：保護者の皆さまには、しょうがの出品（負担金）にご協力いただき、大変ありがとうございました。益金は、PTA会費として入金し、子どもたちの学習環境整備に大切に使わせていただきます。お世話になりました。　m(_ _)m

　21日（金）、1学年「農業体験学習」を実施しました。一人一人の社会的・職業的自立に向けたキャリア教育の一環であり、2学年「職場体験学習」、3学年「高校調べ・体験入学」につながるものです。
　爽やかな秋晴れの中、ホウレン草の種まきと丹頂アリウムの球根の植え付けを行いました。

　子どもたちは、U様のご指導の下、分担した場所で一つ一つ穴を掘り、種（球根）を埋め、土をかぶせていました。
　感想を聞いた子からは、「作業が楽しいです！」と元気な声が返ってきました。
　作業の合間には、U様から「可能性は無限大です。将来、どんな仕事に就くにせよ、今、しっかり勉強しておきなさい。」との貴重なアドバイスをいただきました。
　ふるさと東陽で実際に行われている農業を体験し、従事されている方のお話を聞くことで、働くことの喜びや意義を感じ取ってくれたらと思います。
　U様、貴重な体験をさせていただき、大変ありがとうございました。　m(_ _)m　

　20日（木）、八代市教育委員会からM教育サポーター、N指導主事をお招きして、3年生の社会科で研究授業を行いました。（八代市教育サポートセンター授業づくり部会の研究授業です。）
　授業者はM教諭。9月に引き続き2回目のチャレンジです。本時のめあては、「クラスの提案をもとに、地方自治への関わり方について考えよう。」東陽町の人口減少の課題を解決するために、様々な視点から具体策を提案したり、他の意見を参考にして、最も実現可能な具体策を考える内容です。

　1億円の予算をもとに各班で考えた具体策は、次の4つです。
「バスの開通や道を整備し、併せて住宅地を提供する。（1班）」、
「道の駅せせらぎをグレードアップし、保育園やコンビニを設置する。（2班）」、
「インターネットで宣伝し、会社やお店を誘致する。（3班）」、
「自然を活かし、キャンプ場やゲストハウスを建設する。（4班）」
　まず、自分たちの意見を実現させるために、各班でどのように訴えていくのか？検討した後、他の班にプレゼンテーションしていきました。
　さまざまな質問（せせらぎ内に保育園やコンビニを設置する際、土地の確保をどのようにするのか？、キャンプ場は夏のシーズンに限定されるのではないか？等々）に対して解決策を示したり、提案が実現することで町の未来がどうなるのか？理念を示して答えていました。
　すぐにでも実現可能な提案もあり、未来が想像できるとても面白い授業でした。
　参観されたM教育サポーターからは、「教師主導型ではなく、子どもたちが学びの主体として活動していて驚いた。」、「中学生が本気になると、すごい力を発揮しますね。」と嬉しい感想をいただきました。
　M教諭は、11月21日（月）に小中合同校内研修で、三度研究授業を行います。さらに、さらに、子どもたちが意欲的かつ主体的に考え活動する授業を目指し、職員一丸となって授業改善を行っていきます。
　M教育サポーター、N指導主事、お忙しい中、ご指導・ご助言ありがとうございました。　m(_ _)m

　今日は全校集会。表彰および八代中体連駅伝競走大会反省を行いました。

　まずは、表彰です。チャレンジテスト満点賞は21名！少しずつですが、学習習慣が身についてきていることを感じます。重要語句30個、よく覚えました！！　(^o^)
　続いて、第23回「九月は日奈久で山頭火」入賞（秀作）の表彰です。作品は、「秋風に　貧しき木々の　揺れにけり」。受賞したOさんからは、「落葉した木々をモチーフにつくりました。葉が散っている様子を“貧しき”の言葉で表現しました。」と作品に込めた思いを聞くことができました。おめでとうございます。

　八代中体連駅伝競走大会反省では、女子キャプテンのIさんから、「駅伝大会に参加して、支えてくださる方への感謝と一致団結することの大切さを感じました。１、２年生の皆さんは、来年に向け頑張ってください。」、男子キャプテンのTさんからは、「きついこともあったけれど、皆さんの応援や先生方のサポートのお陰で走り抜くことができました。これから受験ですが、志望校に向けて頑張ります。応援、ありがとうございました。」と大きな学びを得たことを振り返ってくれました。
　子どもたちの反省を受けて、駅伝監督のM教諭からは、自身も中学校時代に駅伝選手として走った経験をもとに、「陸上競技と出会って、きついことをしないと味わえない喜びを知りました。一生懸命やることの楽しさを、皆さんもぜひ見出してほしい。」とこれまでのねぎらいと熱いメッセージを送りました。
　いよいよ芸術の秋、本番！　2週間後に開催される文化祭に向け、３・４校時にはステージづくりを行いました。演劇や合唱、作品で一人一人の思いを表現してください！　Fight！東陽中！！

　来週、27日（木）は「お弁当の日」です。「お弁当の日」のねらいは、

です。安全な食品を選ぶこと、体の成長や健康に必要な栄養や食事のとり方を知ることは、生涯を通じて大切なことです。自分の健康と生命を守るためには、自分の食は自分で管理する力を子どもたちに身につけてほしいと思います。
　今日の4時間目に、子どもたちは当日つくるお弁当の構想を図に描いていました。（キャラ弁に挑戦する生徒も、たくさんいました！！）

　27日（木）は、いつもよりちょっとだけ早起きして、世界にたった一つだけのお弁当づくりにチャレンジしてください！
　保護者の皆様、子どもたちへの励ましとアドバイスをよろしくお願いいたします。　m(_ _)m

　２３日（日）に「第４８回東陽しょうが祭」が開催されます。

　ということは・・・東陽中生徒による日本遺産「中学生ボランティアガイド」デビューまでも残りわずかです！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　今日は、２日（日）に行ったプレガイドでの反省を生かし、２回目のガイド練習を行いました。生徒たちは、この２週間で、フリップの作り直しや、話す内容、速さなどいろいろなことを工夫しながら修正をしてきました。今日の練習では、その成果がよく表れ、プレガイドの時と比べ、格段に進歩している姿が見られました。今日一緒に回っていただいた先生方からも、「今回ガイドを受けて、初めて知ることがたくさんあってとてもためになりました。」「移動中にも、石橋にまつわる話をしてくれて楽しく歩けました。」など、うれしい感想をいただきました。　

　東陽しょうが祭での日本遺産「中学生ボランティアガイド」は、石橋公園芝生広場に設けられた特設ブースにて受付を行います。ガイドは、①９：００～　②１０：００～　③１１：００～　④１３：００～の４回実施します。東陽町に息づく「八代を創造（たがや）した石工たちの軌跡」や東陽町の魅力を発信する１日になりますよう、多くの方の参加をお待ちしております。