昨年度のi-checkで明らかになった本校の課題である「学習習慣の形成（家庭学習の習慣化）」。「toyoスタディタイム」と「チャレンジタイム」で課題克服を目指してきました。

①toyoｽﾀﾃﾞｨﾀｲﾑ：毎日の家庭学習を自ら計画を立てて、決まった時刻（一定の時間）に学習する取組 ②ﾁｬﾚﾝｼﾞﾀｲﾑ：5教科の基本事項を朝自習と家庭学習の時間を活用して定着を図る取組

　今年度も、4月からtoyoスタディタイムを、5月23日（火）からチャレンジタイムを始めました。1回目の教科は社会、1年生で最初に習う地理的分野の重要語句30個を覚えることに挑戦です。目標達成のため、これまで朝自習で2回、さらに家庭学習で学びを進めてきました。今朝のチャレンジテストは、その成果を試そうと、予定時間よりも早く、書き上げる子が多かったようです！！　(^^)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　学習習慣の形成には、学校と家庭との連携が欠かせません。お子様のご家庭での学びの姿について、保護者の皆様の側面からの支援（ペースメーカー・サポーター・ファシリテーター）をお願いいたします。