２月６日（金）の朝、各教室で読み聞かせがありました。２年生の教室では、色を英語で表した内容の絵本を紹介され、「赤は英語で？」「レッド！」などのやりとりの中で和やかに行われていました。さらに、色の部分をめくると、その色をした生き物が出てくるもので、興味深く拝見しました。子どもたちも、驚いた表情で楽しそうでした。
  

　２月５日（木）の朝、ランチルームで２月の全校集会が行われました。校長先生が、「広報やまが」に中嶋市長が来校された（１２月の生徒会役員改選選挙、市長と語ろう会）ときの様子が掲載されたことを話されました。「生徒たちの聞く態度が良い」「子どもたちの目が輝いている」「生徒会四役の応対がきちんとしている」など、周囲の方々からありがたい言葉をいただいたと嬉しそうに話をされました。
　その「当たり前のことが当たり前にできることのすばらしさ」を受けて、校長先生が「あたりまえ」という詩を紹介されました。３２歳の若さでガンで亡くなった医師、井村一清さんが家族に送った詩だそうです。「食べることができる、眠れる、笑える、泣けるなどのあたりまえのことを、みんなは決して喜ばない。それをなくした人は「あたりまえ」に感謝できるから、そのありがたさを知っている。」というような内容です。
　子どもたちは、その日の国語の授業などで、感想を言い合いました。
　　

　教科書の「賛成意見や反対意見を言おう」という内容を学習しています。そこで、「給食と弁当」「制服と私服」「国内旅行と海外旅行」の６つのテーマを準備しました。その中の１つが個人に課され、いいところを根拠を踏まえて英語にしました。それをグループで持ち寄り、３つに絞って発表をしました。"We think traveling abroad is better than traveling in Japan.  We have three reasons.  First, ...." など、ホワイトボートを使い、原稿を見ずに言うことができました。「現地で英語を使うことができる」「他の国の文化を学ぶことができる」などの意見が出ました。音声と文字を合わせての発表だったので、聞く人も分かりやすかったと思います。最後に、自分の表現力をさらに高めるために、全ての原稿をまとめたシートを見ながら、役立ちそうな文を選んで個人で口頭練習しました。
　　

　２月２日（月）の６時間目から、２・３年生の教育相談が始まりました。生徒が事前に記入したシートを元に、担任と１対１でじっくりと話をします。教育相談以外の生徒は、保健指導を受けたり、補充学習をしたりします。写真は、２年生の様子です。集中して学習に取り組んでいます！
　　

　２月２日（月）の５時間目、１、２年生の人権学習が始まりました。１年生が、「水俣病について」、２年生が「水平社宣言について」です。１年生は、水俣病が発症した経緯を知った後、「どうして差別が起こったのか」を考えました。２年生は、西光万吉のビデオを視聴し、水平社宣言ができるまでを学びました。これからさらに詳しく学習し、自分自身や身近なことについて考えていきます。