９月３日（金）の昼休み、小学校ランチルームと中学校ランチルームに分かれて、小中合同運動会応援リーダー（赤団・白団）の打ち合わせや練習を行いました。

　コロナ禍ということで、なかなか声を出すことができない中、自分たちでアイデアを出し合い、工夫しながら応援の練習を行っていました。

　７日（火）には、結団式があり、本格的に運動会に向けての活動がスタートします。

　小中学校のリーダーが、どのようにリーダーシップを発揮していくのか、また、一人ひとりがどのように成長していくのか、とても楽しみです。

　９月２日（木）、今週１・２年生は定着テスト週間になっていて、教科ごとに定着テストが行われています。

　教室に行ってみると、１年生も、２年生も一生懸命問題と向き合っていました。

　一人ひとり表情が違っていて、考えていたり、悩んでいるような表情もあれば、ペンを軽やかに走らせ自信がありそうな表情の人もいます。

　また、ペンを走らせていたけど、パタッと止まって考え込んだりと、静かな中にも、いろいろと表情が変化していきます。

　３年生同様、点数に一喜一憂しなくていいと言っても無理かもしれませんが、テスト結果を踏まえて、勉強方法や勉強内容を考える機会にしてほしいと思います。

　９月１日（水）、社会科の授業では、習熟度に応じて、問題を選択できるプリントを配付し、生徒が自分で選んで学習をしていました。

　基本プリントは穴埋め形式が中心、発展プリントは記述でまとめていく形で、自分に合った学習ができるように配慮されていました。 

　９月１日（水）、今日から２日間の日程で３年生の実力テストが行われます。

　文字通り、現在の実力を知るためのテストです。

　教室はシーンと静まり返り、緊張感が漂う中、生徒は真剣に問題と向き合っています。

　一気に夏休み気分が吹っ飛んでしまったのではないかと思います。

　点数に一喜一憂しなくていいと言っても無理かもしれませんが、テスト結果を踏まえて、勉強方法や勉強内容を考える機会にしてほしいと思います。

　８月３１日（火）、ＰＴＡ役員会が終了して校長室に戻ってみると、机上に２本のナスがおかれていました。

　付せんには、「保護者の方からいただきました。」と書かれていて、お福分けしていただいたのだとわかりました。

　午後８時を過ぎていましたが、心がふっと軽くなりました。