天皇陛下が1日、「即位後朝見の儀」で述べたお言葉は次の通り。

　日本国憲法および皇室典範特例法の定めるところにより、ここに皇位を継承しました。この身に負った重責を思うと粛然たる思いがします。顧みれば、上皇陛下にはご即位より、３０年以上の長きにわたり、世界の平和と国民の幸せを願われ、いかなる時も国民と苦楽を共にされながら、その強い御心をご自身のお姿でお示しになりつつ、一つ一つのお務めに真摯に取り組んでこられました。上皇陛下がお示しになった象徴としてのお姿に心からの敬意と感謝を申し上げます。

    ここに、皇位を継承するに当たり、上皇陛下のこれまでの歩みに深く思いを致し、また、歴代の天皇のなさりようを心にとどめ、自己の研鑽に励むとともに、常に国民を思い、国民に寄り添いながら、憲法にのっとり、日本国および日本国民統合の象徴としての責務を果たすことを誓い、国民の幸せと国の一層の発展、そして世界の平和を切に希望します。

ありがとう「平成」

　新年度が始まって、様々な変化、そして、行事等で心も体もやや疲れ気味。明日からの１０連休、部活動もあるけれど、心身の疲れをとったり、気分転換には絶好のチャンス。

鹿北中もつかの間の休息に入ります。

そして、連休が明けて学校に活気が戻ってくる時はもう「令和」です！

　４月２６日（金）午後、卒業生が来校しました。中学校で頑張ってきたハンドボールを高校でも続けて全国を目指しています。そんな高校生が、１年生数学の授業のサポートに入ってくれました。教室には１４名の生徒と数学の先生、Ｔ２の先生、そしてサポートの高校生２名と個別支援が充実した授業となりました。

　こんな形で授業できるのはとても幸せなことです。

　４月２５日（木）午後、もうすぐ１年生の宿泊教室も全日程を終了します。お世話になった菊池少年自然の家の方々への感謝の気持ちを記し、心を込めて宿舎の掃除を行い、最後の研修である退所式を迎えました。一人一人がこの３日間で頑張ったことや学んだことを振り返りました。

　そして、感謝の気持ちを伝えるメッセージカードを貼った広用紙を代表から、自然の家の所長さん（今年３月まで山鹿中学校の校長先生でした）に渡しました。

　自然の家の皆さま、この３日間、鹿北中学校１年生のために、いろいろなことを教えてくださりありがとうございました。

　１年生にとって大切なことは、３日間の学びをこれからの生活にどのように生かしていくかです。１０連休が明ければ、小中合同運動会の取組が始まります。学びを生かすチャンスがやってきます。

　４月２５日（木）、１年生の宿泊教室も３日目（最終日）を迎えました。今日は、いよいよ雨のため延期していた「観音岳登山」が行われます。

１年生１５名全員、元気に出発です。

　きつくても、みんなで声を掛け合い、助け合いながら一歩一歩進んでいます。

　鹿北中学校では今年度、遠隔授業を計画しています。遠隔授業では、離れた場所（別の学校等）と映像や音声でつなぎ、交流や協議、専門機関の方々からアドバイスをいただきながら授業を進めていくことが可能となります。

　昨日は、練習として給食の時間に、菊池少年自然の家で活動している１年生と本校ランチルーム（２・３年生）とをつなぎました。ランチルームでは、１年生の活動の様子がテレビ画面から流れてくると歓声があがり、手を振ったりしながら１年生と簡単な交流をすることができました

　新しい学びの形が少し見えてきました。

気になる野外炊飯で作ったカレー！

みんなで楽しくおいしくいただきました。

よく頑張りました！

　４月２４日（水）午後の活動は木の板に自分の好きな言葉や絵を描く活動や、野外炊飯に取り組みました。普段、食べている食事を自分たちで作ることを通して、協力することとともに、いつも食事を作ってくださる家の人や給食の先生方の大変さを実感したことと思います。

　いつもより不便な集団生活を通しての学びは、まだまだ続きます。

　４月２４日（水）、１年生の宿泊教室２日目はあいにくの雨。そこで、今日の観音岳登山を明日に延期し、午前中はイニシアチブゲームを行うことになりました。このゲームは、みんなで協力したり、話し合ったりしながら、決められた条件をクリアしたり、課題を解決してくものです。活動を通して班のチームワークや団結力を高めていきます。

　少し寝不足の人もいますが、元気に頑張っています。

　４月２３日（火）、１年生は今日から２泊３日の宿泊教室です。菊池少年自然の家での生活。いつもの生活より不便であったり、気配りや心配りをしたり、また、自分たちで考えて行動したりと大変ですが、その大変さの中に大切な学びや発見があるはずです。また、友だちとの出会い直しがあるはずです。

　今回の宿泊教室では、鹿北中の初めての試みとして防災教育の観点から、１泊目、体育館にテントを張ってそこでみんなで寝ることとしました。日常の当たり前がいかに「ありがたいこと」なのかを感じながらの１日目の夜を迎えます。

　４月２２日（月）、今日は家庭訪問最終日。今日で家庭訪問用の特別日課も終わります。特別日課は給食後、掃除、帰りの会、そして放課後１時間、勉強や運動会に向けての活動を行い、その後、部活動に参加するという日程です。放課後の１時間、どんな風に活動しているのかを見にいきました。

　１・２年生は、ランチルームで勉強に取り組んでいます。宿題や自主学習などそれぞれ自分に合った学習を行っています。

　３年生は、３階の教室で、運動会に向けて副団長決めや応援の練習について考えていました。

　それぞれの場所で、真剣に活動している姿を見ることができて、うれしくなりました。

　４月２２日（月）２時間目、１年生教室では、あやすぎ学級担任の先生から、特別支援教育やあやすぎ学級での生活についての話がありました。また、保健室の先生からは、少し難しいですが、インクルーシブ教育について、また、人権担当の先生からも、みんなそれぞれが違うことや、その違いを認め合い、尊重すること、時には、助け合うことなどの話がありました。担任の先生からは、これからの生活で大切にしてほしいことについて話がありました。

　これから３年間、どんな風に生活し、どんな風に成長していくのか、みんなで確認することができました。

　そして、明日からいよいよ２泊３日の宿泊教室。第１学年の目標に近づけるよう、助け合い、協力しながら、たくさんのことを学んできてほしいと思います。

　４月１９日（金）４時間目、山鹿消防署鹿北分署の方々、ビル環境整備の方に来校していただき、避難訓練を実施しました。今回は特別教室からの出火を想定しての訓練。生徒は無言で素早くグラウンドに避難することができました。

鹿北分署の方々の指導により、水消化器使っての消火訓練、その後、鹿北分署の活動や地域の消防団活動などについてもお話をしてくださいました。

ご多用の中、鹿北中生のために訓練にご参加いただき、また、ご指導いただきありがとうございました。

　４月１８日（木）今日は１時間目から、３年生教室では全国学力学習状況調査が行われています。教室に行ってみると真剣に問題と向き合っています。今回初めて、英語のテストが行われます。ペーパーテストに加え、「話すこと」では、実際に英語で答える問題もあります。「話すこと」は、パソコン室で２グループに分かれて実施します。

　全国一斉に行われるテスト。自分の学力と学習状況について振り返り、日々の学習に生かしていきたいと思います。

　英語の「話すこと」、パソコン室での様子。

　４月１８日（木）今日も朝７時３０分より、朝のランニングとトレーニングが行われています。全学年の生徒（１年生もすでに参加しています）がランニングや体力トレーニングを行っています。男子生徒はグラウンド１周を４０秒以内で走ることを目標に頑張っています。４０秒で１３周走ることができれば、他校と互角に競い合えます。まだまだ１３周ははるか先ですが、毎日の練習を重ねることで一歩一歩近づいていきます。まずは、１周４０秒の速さを体に覚えさせていくことが大切。

　ガンバレ、鹿北中生！

　４月１７日（水）今日の給食のパンを見た瞬間、「あっ、にんじんパンだ！」と思い、献立表を見てみたら、何と「かぼちゃパン」でした。パンの見た目も食感も味も「にんじんパン」との違いがわからず、昼休み、校長室前にいた生徒に聞いてみたところ、「かぼちゃパンの味です。」「にんじんパンだと思ました。」など様々。結局、「にんじんパン」と「かぼちゃパン」はとても似ているということで折り合いがつきました。パン一つでも話題になる給食の力はすごいです。

　その時の生徒の写真です。（校長室にて）

　今日４月１６日（火）、熊本地震（本震）からちょうど３年がたちます。本校でも、弔意を表す半旗を掲げています。そして、熊本は、未来を見据えた「創造的復興」に取り組んでいます。

　本校生徒会も、「震災復興プロジェクト」を継続し、熊本に元気と希望を届けられるよう、頑張っていきます。

　４月１６日（火）、熊本地震本震から今日で３年がたちます。熊本の復興は続いています。

今日、生徒が紙でできた小さな熊本城（製作用のキッド）を作ってくれました。小さいけれど、熊本の復興にかける思いは大きいです。

　見事な熊本城、ありがとう。

　４月１６日（火）、今日から家庭訪問が始まります。ご多用の中、保護者の皆さまには、たいへんお世話になります。家庭訪問期間中の午後の時間、学校に残った生徒は、運動会のダンスの練習をしたり、家庭学習の仕方について考えたり、また、自主学習や宿題等の勉強をしたりと、それぞれの活動を行うことになっています。

　ランチルームでは、今日、家庭訪問がない１・２年生の生徒が集まって、学習担当の先生と教務主任の先生から、家庭学習についての様々な話を聞いています。そして、２年生の先輩が、自分の自主学習ノートを使って１年生に学習の仕方などをアドバイスしてくれました。

　先生からは、人と同じことをするのではなく、自分にあった学習の仕方で意味のある学習をすること、そのためには、教科の先生に学習の仕方などを聞くこと、そして、できれば毎日決まった時間に勉強することなどの話がありました。

　そして、その後の時間、ランチルームでそれぞれ自主学習に取り組みました。みんな真剣に頑張ることができました。