運動会の新種目、「ダンシング玉入れ」！　玉入れとダンスを融合させた競技です。
保健体育担当のＨ先生が紹介したところ、実行委員会から「ぜひ、やりたい！！」とのことで採用されました。

軽快な音楽に合わせて、腰を振って踊っていたと思ったら、曲の間奏の間に玉入れを行います。

“チェッチェッコリ
チェッコリサ
リサンサ　マンガン
サンサ　マンガン
ホンマン　チェッチェッ”

使用される曲は、「チェッチェッコリ（チェチェコリ）」
アフリカガーナの子どもたちの遊び歌です。
歌詞の意味ですが、日本の『せっせっせーのよいよいよい』のように、調子の良い掛け声で、特別意味があるわけではないそうです。

職員もノリノリです！
リズムの良い音楽に合わせて、保護者の皆さまもぜひ踊ってみられませんか？
５月１４日（土）、お待ちしています。m(_ _)m

　「東陽の旋風No３」でもお伝えしましたが、今年の運動会を子どもたちの大きな成長の機会と捉え、子どもたち自身が考え、創り上げる運動会にしたいと考えています。そのため、私たちは極力前面には出ず、運動会実行委員を活動の中心に置き、指示等が不足することがあれば補うという側面からのサポート役に徹します。

　 　①今日の練習内容の確認　　　　  ②ダンス玉入れの指導                    　  ③綱引きの説明

　私たち大人が指導した方が、見栄えもよく効率的かもしれません。しかし、新型コロナウイルス感染症等、急激な社会変化が今後も続くことが予想される現在、必要なのは、お互いの個性を尊重し、社会の問題に協働で解決策を生み出す意欲を持った人材です。自分で主体的に意思決定できる社会人を育てるため、受容的な姿勢で、根気よく継続して支援してまいります。キーワードは、『伸びる・つながる・乗り越える』です。

　保護者の皆様からも、子どもたちへの温かいご助言をお願いいたします。

　２３日（土）と２４日（日）、東陽スポーツセンターおよび八代トヨオカ地建アリーナにおいて、熊日杯城南地区中学生バレーボール大会が開催されました。

　２回戦、上天草市立松島中学校に２－０で勝利。３回戦、あさぎり町立あさぎり中学校に第１セットを先取されながらも１－２で逆転勝利。

　そして、準決勝、相手は相良村立相良中学校。第１セット２５－２７、第２セット１９－２５で惜しくも敗退しましたが、城南大会で３位入賞という立派な成績を残してくれました。

　翌日、子どもたちにインタビューをしました。
　「チームの特徴は何ですか？」・・・「少ないけれど、チームワークを大切にしています。一人一人がみんなのためにを心がけています。」
　「他に心がけていることはないですか？」・・・「サーブを狙っているところに打つこと。レシーブの際、しっかりミートし高く上げること。アタックをみんなの気持ちを背負って打つことです。」
　「３位入賞の結果について、どう思いますか。」・・・「悔しいです。いつも言われている最初の５点は取れるようになってきたので、そこからの集中力を高めていきたいです。」
　「これからの目標を聞かせてください。」・・・「今後、市の大会も開催されます。しっかり勝って、上位のチームにも通用するようになりたいです。」「個人の目標として、セッターがトスをあげやすいようにレシーブしたいです。」

　２・３年生８人という少ない人数でよく頑張りました。３位という結果に悔しさを感じているようでしたが、それが子どもたちをさらに成長させてくれると思います。保護者の方の応援も熱く、とても力になりました。これからもたくさんの応援やご支援をよろしくお願いいたします。

放送委員会の新企画！
ICT機器を活用して昼の番組の生配信に挑戦しました。
番組の内容は、「東陽中数珠つなぎ！あの人、この人！」と「日替わりメニューのショートコーナー」です。

 MC役の放送委員長と副委員長の軽妙なやりとりから始まり、「東陽中数珠つなぎ！」では、ゲストとして私がインタビューに答えました。「ショートコーナー」では、なんとじゃんけん！！アイデアに感心します。

初めての試みでしたが、各教室で笑顔が見られ、皆楽しんだようです。もちろん、私も笑顔になりました。
周りの人たちを喜ばせようと、アイデアを凝らして企画・運営してくれた放送委員会の皆さん、ありがとうございました。

今日は、全国の中学３年生・小学６年生を対象に「全国学力・学習状況調査」が実施されました。
実施教科は、国語、数学、理科の３教科。それに、生活習慣や学習環境などに関する質問紙調査です。

さて、東陽中３年生のようすは・・・

真剣そのものです。３年生は、学習に対する意欲が普段からとても高く、今日の調査においても時間一杯何度も見直しをしていました。

また、「全国学力・学習状況調査」に合わせて、１・２年生は、「八代市学力・学習状況調査」が実施されました。

感想を聞くと、「数学が難しかった」「理科が難しかった」「社会は頑張る」等々、いろいろな感想が聞かれました。

調査結果は、後日学校に届きます。その後、結果を生徒にお知らせするとともに、結果を分析し今後の指導に活かしていきたいと思います。

明日も、「八代市学力・学習状況調査（残り２教科）」が実施されます。生徒一人一人の学力や学習状況の実態を具体的に把握するための調査です。明日も、全力で取り組みましょう。