日々の生活の中で

　１０月２２日（木）、朝７時４０分、３年生教室では、１１月に実施される共通テストに向けての勉強会が行われています。教室に入ると、問題と向き合う生徒の真剣な表情があり、凛とした空気が漂っています。

　毎日の積み重ねが大きな結果につながることを信じて、頑張ってほしいと思います。

「継続は力なり」です。

　また、放課後、１６時４５分より、約１時間、共通テストに向けての学習会を行っています。今日は、国語の古典を学習しました。多くの先生方が学習会に入り、個別にアドバイスをするなど、３年生の学習を支えています。

　朝夕の学習会、今までいろいろなことにチャレンジしてきた３年生だからこそ、やりきることができるはずです。ガンバレ！ 

今週から来年２月までの期間で、地域未来塾が始まりました。先日、未来塾で指導してくださる先生とともに、未来塾の出発式を行いました。

　２名の先生方より未来塾で勉強する生徒に熱いメッセージが伝えられ、代表生徒から決意の言葉が伝えられました。

　英語、数学を基本として、少人数での学習を行い、先生方より一人一人に適切なアドバイスをしていただきながら学びを進めていきます。たくさんの「わかった！」が聞こえる未来塾になることを期待しています。 

　１０月２２日（木）の午前中、用事があって鹿北小学校に行きました。用事を済ませて中学校へ帰る時、元気の良い歌声や楽器の音色が聴こえてきました。

　廊下から教室を見ると、低学年の子どもたちが一生懸命歌ったり演奏する姿を見ることができました。

「がんばろう！」という元気をもらいました。 

　１０月２０日（火）の７時間目、総合的な学習の時間に取り組みました。１年生代表生徒は、図書室で地域の方々と冊子作成の編集会議を行いました。また教室では、鹿北ふれあいデーの展示等について考えました。

　２年生は、カフェの経営準備。自分たちで準備できるもの、学校にお願いすること、さらには、地域の方々に依頼することなど、今後の活動の仕分けを行いました。
　３年生は、鹿北ふれあいデー全体のプロデュースや様々な企画について具体化の話し合いを行いました。

　いよいよ鹿北ふれあいデーの取組が本格的に始まりました。

１０月２０日（火）の５時間目、各学級で総務委員が司会進行を担当して、清流祭の振り返りを行いました。

　テーマの達成や自分の殻を破ること、また、成果を確認して、どのように次の鹿北ふれあいデーにつなげていくのかなど、活発に意見交換を行いました。

　１・２年生教室での話し合いには、生徒会三役の３年生が入って、話し合いの趣旨説明をしたり、思いを伝えるなど、より深い話し合いとなるようアドバイスしていました。

　５時間目の話し合いの結果を踏まえて、６時間目は体育館で全体の話し合いが行われます。

　６時間目、体育館に全校生徒が集合し、５時間目の学級での話し合いをもとに、清流祭の成果と課題を共有しました。

　各学年の代表生徒から、学級での話し合いで出された意見などが報告され、他学年からの意見や感想などが伝えられました。

　９月の小中合同運動会、１０月の清流祭、１１月の鹿北ふれあいデーと続く学校行事には、学びの連続性があります。

　運動会の成果は清流祭に生かされ、課題として残った部分は、清流祭の取組を通して再チャレンジされていきました。

　同じような形で、鹿北ふれあいデーの取組に臨んでいきます。だからこそ、徹底した振り返りが大切となります。

　今日の全校集会で「（小中合同運動会＋１）＋（清流祭＋１）」について共有し、鹿北ふれあいデーの取組に生かされていきます。

　話し合い活動を通して、生徒会年間テーマ「前進」を生徒自らが体現しようとする姿に接し、鹿北中生の集団の質の高さを感じました。