各学年の教室では、日々、考えや思いを交流させる授業、教え合いや学び合いを大切にする授業が展開されています。

　また、お互いの意見を尊重する支持的風土、一人ひとりが真剣に意欲的に授業に参加する雰囲気などが醸成されていて、「学び」に向かう空気が教室内にあふれています。

　先生方は、課題や課題解決の方策を明確にした授業実践を約１か月間行い、その後、検証授業を公開する授業改善プロジェクトに年間を通して取り組み、授業力向上に努めています。

　生徒も先生も、向上しようというエネルギーがみなぎる授業、これが鹿北中の授業の特色です。

　１１月１６日（月）、いつもより温かく感じる朝、生徒会三役の生徒が国旗・市旗・校旗を掲揚しています。「おはようございます」と爽やかなあいさつで、新しい１週間が始まりました。

　小学校の正門の前に立っていると、登校してくる生徒が、元気よくあいさつしてくれます。いつもは一番遅く登校してくる生徒が、珍しく早く登校してきたので、声を掛けてみると、「新研究を学校に忘れたので、今からやらなければならないんです！」との声。

　そして７時３０分、野球部の生徒が鹿北グラウンドの前の道で、あいさつ運動を始めました。中学生は登校してしまったので、小学生や通る車に丁寧にあいさつをしていました。

　消防署前から小中学校に続く直線道路では、小学校の校長先生がちょうどスクールバスから降りてきた小学生に声をかけていました。

　あいさつ運動に立っていた鹿北市民センターの職員の方が、「向こうに見えるいちょうがハート型に見えませんか？」との一言で、手のひらにのるように写真を撮ってみました。みんなで見ながら、「ちょっと無理があるかな」と笑顔で話しました。

　今日は、のんびりとした一日の始まりとなりました。

　１１月１３日（金）の昼休み、２年女子生徒が、一日カフェの看板とメニューの図案が完成したので校長室に見せに来てくれました。

　かわいらしい文字とイラストが描かれていて、全体的に優しさと温かさが伝わってくるように仕上がっています。

　来週は、図案通りに木の板やボードに絵を描いたり、文字を入れていきます。どんな風に出来上がるのかとても楽しみです。

　心がほっと和む図案を見せに来てくれてありがとうございました。 

　１１月１３日（金）の８時過ぎ、３階の３年生教室前に、２年女子生徒２名がやってきました。

　そして、３年生教室の隣の部屋で、１週間後の２０日（金）のことについて相談を受けました。

　鹿北ふれあいデーの準備のための時間をもう少し増やしてほしいとのこと。なぜ、時間が必要なのか等々、丁寧に説明してくれました。

　来週の昼休みなどの時間を使ってふれあいデーの準備を進めることや、授業を今まで同様に大切にしていくこと、給食については自分たちで、給食室の先生や学年の先生に相談に行き解決することなど、いろいろと話してくれました。

　今までは、先生方に頼ることが多く受け身だった２年生が、いつの間に、こんなに自主自立の姿勢や態度が身についたのだろうと驚かされました。

　午前中より、学校からバスで２０分近く離れたところで活動するので、給食のことを解決できるのなら、準備時間を増やすことを２年生と約束しました。

　どのように課題をクリアするのか、楽しみに待ちたいと思います。

　１１月１３日（金）、８時前、朝の３年生教室には、今日も一人ひとりの真剣な姿があふれています。

　毎朝行われている勉強会は、自分の進路選択のために大切な時間。

　わずかな時間ですが、このわずかな時間の積み重ねが、大きな結果に結びついていきます。今日より明日へ、一歩ずつ進んでいく３年生の姿を見ることができました。

　ガンバレ、３年生！！