文部科学省が作成している啓発用リーフレット「ちょっと待って！スマホ時代のキミたちへ」が学校へ届きました。配付数が少なかったのでホームページに掲載しました。アンケートの結果で、長時間の使用が見られる生徒が少なくありません。便利であり、楽しいものでもありますが、負の側面を知らぬまま使うことはとても危険です。是非ご覧頂き、家庭でルール作りや使用方法について話し合ってください。

リーフレットはトップ画面の「情報モラル」に掲載しています。

本日は、午前中に立志式を行いました。
晴天であれば、中尾山を登る予定でしたが、雨天のため、体育館での立志式となりました。

始めに体育館で校長講話を聴き、保護者様代表お祝いの言葉をいただき学級写真・学年写真を撮影しました。

教室へ移動し、一人一人「立志の言葉」を述べた後、子から親へ、親から子へ、と手紙の交換を行い、日頃直接言えない様々な思いを手紙にのせて伝え合いました。
その後、前日準備で保護者の皆さまに作っていただいたお祝いの膳（豚汁）を食べました。
各クラス、あたたかい雰囲気で時間は過ぎました。

立志を迎え、決意の言葉も述べ、気持ちも引き締まったことと思います。

掲げた目標に向かって明日からまた歩み出してくれることを期待します。


＜校長講話＞


＜学級での様子＞



＜豚汁　とても美味しかったです＞

　インフルエンザ罹患者がでました。手洗いやうがい等での感染予防と、十分な睡眠と食事による免疫力の維持を心がけてください。

　アステラス製薬のＨＰに出席停止に関係する資料がありましたので、トップページに載せいています。

今日の土曜授業、２・３時間目に、２年生は立志式へ向けての取組を行いました。

写真は活動の様子です。

＜①朱墨に手をおしつけ・・・＞

 
＜②色紙に手を置き、関節や手のひら部分など隅々までおしつけます＞


＜③続いて「立志のことば」を半紙に練習中・・・＞


＜④一人一人が考えた「立志のことば」を何度も練習しました＞

半紙での練習を経て、手形をつけた色紙に「立志のことば」を書きました。

立志式当日は早朝に中尾山へ登り、全員で日の出を見たあと、完成した色紙を持って一人一人「立志のことば」を述べます。

「学校便り」　「情報安全・モラル」のページに追加しました。

本日は百人一首大会がありました。
冬休みから練習を重ね、たくさんの札をとる生徒の姿も見られ、大変白熱した勝負となりました。
1年に１度の楽しみとして、これからも授業以外で興味を持って遊んで欲しいと思います。

 二日間の休みは、いかがでしたか？
有意義に過ごせたでしょうか。
明日(27日)の時間割をお知らせします。
 1の1数・道・国・理・英・数
 1の2英・理・社・国・数・美
 2の1国・数・理・美・社・英
 2の2理・体・技・社・道・数
 2の3技・道・英・音・数・国
 3の1英・社・数・国・学・学
 3の2道・理・社・数・学・学

登下校の安全確保のために、あす２６日（火）も水俣市内の小中学校は臨時休校となりました。学級連絡網、メールにてもお知らせしております。
計画を立て、安全で有意義な時間を過ごして下さい。

 
学校もすっかり雪化粧です。気温があがり、溶け始めると高いところからの落雪にも気をつけなければなりません。
自動車が通ったあとや人の足で踏み固められたところは圧着して氷が硬くなってなかなか溶けませんので歩くときに十分注意が必要です。

おはようございます。

明日、1月25日（月）の学校は大雪のため、休校となります。

外は数十㎝の積雪もあり危険ですので、なるべく外出を控え、自宅学習に励むようにしましょう。
本校ではまだインフルエンザは出ていませんが、先週は体調不良者（風邪症状）の生徒が多い週でした。食事、睡眠をしっかりとり、暖かくして過ごしてください。


また、何かありましたら、各担任または学年職員へご連絡ください。

　新年明けましておめでとうございます。本年も二中をよろしくお願いします。
３学期は３年生にとっては受験と卒業、１、２年生は進級の準備の時期です。「 一年の計は元旦にあり」といいます。生徒のみなさん、今年の目標を立てておきましょう。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　＜3年生：一人暮らし宅訪問学習の一環で作成した年賀状の一部です＞

熊本県教育委員会より安心安全ネット社会推進事業の一環で配付されたプリントを「情報安全・モラル」のページに掲載しています。また、生徒一人ひとりにも配付していますのでご活用ください。被害者にも加害者にもならないための重要なポイントです。子どもに使用させる場合は保護者の責任のもと、チェックと管理を確実にお願いします。人間関係が崩れてからでは遅いです。

　エコパークに歩いて移動して、駅伝マラソン大会を開催しました。各学級ごとに７：３０からの朝練習を計画的に実施して臨みました。

　学校から移動を始めるとすぐに小雨が降り始め、天候はよくありませんでしたが、みんなが走るときには雨が上がり、各学級の選手、応援みんなで盛り上がりました。
　
　長い距離を走ることはきついのでやりたくないという人がいますが、各部活動でも上位を目指すチームは、ここから逃げません。ぜひ、これからの練習でもしっかり走って、体力をつけるだけでなく、自分の心も強くしていきましょう。
　　
　総合優勝　２－１
　駅伝１位　 ３－１Ａ

　
　

今日の特別活動時間にビブリオバトルを開催しました。

定められた時間内で、自分のお勧めの本を紹介します。
あらすじであったり、その本の面白いと感じたところ、なぜこの本を選んだのか・・・
様々な視点で子どもたちは時間いっぱい話していました。

本日は学級の中で班を作り、班内での発表でした。
班員の発表を聞いて「読みたい！」と思った方に投票し、班内の代表を決めます。

今後は代表者でのバトルとなります。


みなさんのお勧めの一冊はなんですか？

一冊、本を読んでみませんか？



＜学級内の発表の様子＞


＜本を開いてページを見せながら説明する生徒＞

今日は特別活動の時間に避難訓練（火災）を行いました。

出火元の放送をもとに、避難経路を判断し、全校生徒運動場へ避難しました。

火災ということで、ハンカチやタオルで口元を押さえている生徒、ハンカチがない生徒は制服や体育服の袖などで口元をおさえながら避難していました。

水俣消防署の方々にご協力いただき、避難の際の助言や消火器の使い方を教えていただきました。

各ご家庭でも消火器の使い方や、火事が起きた際の動きの確認などされてみてはいかがでしょうか。

野球部、男子バスケットボール部、女子バスケットボール部、陸上競技部で参加してきました。自主的な参加者も含めて、７名が入賞することができました。入賞者の皆さんおめでとう。１６日は校内駅伝・マラソン大会です。ここでもまた活躍が見られることでしょう。保護者の皆様の応援もよろしくお願いします。

入賞者は、全校集会で紹介します。

おつかれさまでした！

今日は２・３時間目に「１・２ネットワーク講演会」を行いました。

２時間目には情報安全出前講座をしていただきました。
子どもたちの所持率も上がっているスマートフォンや携帯電話について、メリット、デメリットを含めて「どのように使うか」が大切だというお話をいただきました。

３時間目には親の学びプログラムのワークショップを行いました。
同じく、スマートフォンや携帯電話等をテーマにしてじゃんけんトークやグループで「今後、どのような使い方をしていったら良いか」について話し合いました。
保護者の皆さんにも子どもたちのグループに入ってもらいました。
「フィルタリングをはずさない」
「個人情報を簡単に流さない」
「悪口を言わない」
など、たくさんの意見が各グループから出ていました。

  

　ご来場いただいた方々、ありがとうございました。今日の本番まで、各学年とも準備を頑張ってきました。たくさんの生徒の成長が見られた文化祭でした。地域の部の発表もありがとうございました。また、来年度もよろしくおねがいします。
　
　
　合唱コンクール　１年の部優勝：１－２
　　　　　　　　　　　 ２年の部優勝：２－３
　　　　　　　　　　　 ３年の部優勝：３－１
　　　　　　　　　　　 総合優勝：３－１
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　おめでとうございます。

午後の部は、地域発表（吹奏楽）、少年の主張、音楽部発表、ＰＴＡコーラス、地域発表（１９区）、最後は３学年によるステージ発表です。
駐車場はグラウンドを準備しています。奥の方からつめてつめていただきますようお願いしますm(_ _)m

　

おはようございます。
今日は、第５回 二中校区合同文化祭が行われます。

先ほどオープニングセレモニーが終わり、プログラム１番、英語暗唱が始まりました。

午前中は、一年生の発表、二年生の発表、大成学級の発表、そして全クラスの合唱コンクールが行われます。
地域発表では、19区のおどり「黒田武士」や、20区のおどり「20ブルース」、5区の三味線演奏があります。

また、今年はパンとお茶を限定100個で販売しています。他にもPTAによる未使用品バザーもありますので、ぜひ二中体育館へお越しください。


＜オープニングセレモニー＞

　１１月１５日（日）は校区合同文化祭です。以下の写真は３年生の文化祭に向けた取組の一部です。
各学年とも総合的な学習の時間などの時間をつかって活動しています。よりよい仕上がりになるように
頑張っていますので、ぜひ当日は二中体育館へお越しください。