１０月２９日（金）、３年技術の時間、「イモ掘り」を行いました。

　以前、体育館裏の畑に植えたイモが収穫の時を迎えたのです。

　３年生みんなで一斉にイモを掘り起こしていきます。みんな一生懸命です。大きいイモが掘り起こされるたびに歓声があがります。

　収穫の秋、収穫の喜びを短い時間ですが感じることができました。

　今日掘り起こしたイモはどうなるのだろう？

　気になります。

　１０月２９日（金）、３年社会科の授業では、共通テストの過去問に取り組んでいました。

　１１月１日（月）と２日（火）は熊本県一斉に３年生の共通テストが実施されます。

　その対策として過去問と向き合っていました。

　３年生にとっては進路決定の参考資料となる大切なテスト。

　２学期後半から３学期は、普段の学校生活とは違ったスピードで時間が流れていきます。

だからこそ、一日一日を大切にしていきたいものです。

　１０月２９日（金）の朝７時３０分、ランチルームでは「あつまれ芸術の森ｉｎ鹿北」の各学年実行委員が集まってきて活動を始めました。

　実行組織を「計画案作成バージョン」から「当日の動きバージョン」に変更して、いよいよ具体的なイメージが見えてきました。

　しかし、その分、トイレに列ができてしまうなどの新たな課題も見えてきました。

　課題を一つ一つ潰しながら前進する日々が続きます。

　１０月２８日（木）の給食の時間、急きょ「かほくお昼の番組」が放送されました。

なぜかと言うと、鹿北中生の快挙を放送するためです。

本日の熊本日日新聞に第８１回県科学研究物展示会（科学展）の審査結果が掲載されていましたが、何と鹿北中２年女子生徒が最優秀賞である県知事賞を受賞したのです。

　おめでとうございます。

　そこで、情報委員長が急きょインタビューを行うことになりました。

　１２時４５分過ぎ、いつもの音楽が流れ番組が始まりました。

　情報委員長が、「どのような研究をしたのですか？」などの質問をすると、２年女子生徒は、はきはきと答えていきます。

　研究内容については朝顔の研究を長年行っていることは分かりましたが、内容が難しくて１回聞いただけではなかなか理解することができませんでした。

　ただ、ものすごい研究を継続していることは伝わってきました。

　１１月４日（木）に表彰式が行われ、その後、１９日（火）には早田山鹿市長を訪問する予定となっています。

　鹿北中生の頑張りが認められるのはとても誇らしくうれしいものです。 

　１０月２８日（木）の午前、各学年の授業を参観しました。

　１年生は美術の授業。多色刷り版画のデザインを描いていました。タブレットを活用し、ヒントとなるデザインを探している人や、先生からアドバイスをもらっている人もいました。

　みんな一生懸命に下絵を描いていました。

　どんな版画ができるのか楽しみに待ちたいと思います。

　２年生は道徳の授業。芸術の日に向けてクラス合唱に取り組むことの意義について話し合ったり、自ら考えるなど思いを共有させるための時間を創っていました。

　導入では、小島先生の中学時代の合唱コンクールの写真がモニターに映し出され、どよめきが起きました。

　口を大きく開けて一生懸命歌う小島先生。今も、その一生懸命さは持ち続けているようです。

　各学年のクラス合唱楽しみです。

　３年生は数学の授業。共通テストの過去問などを解いていました。

　習熟度別に３つのグループに分かれて学習に取り組んでいました。

　自分たちで問題を解いていくグループもあれば、先生がアドバイスをしながら解いていくグループなど様々です。

　自分にとって一番適した学びの方法を選択しながら授業が進んでいきました。

　鹿北中のどの学年の授業も、個別支援の充実、習熟度別学習、さらに、タブレットを活用した学びが実践化されています。

　１０月２８日（木）の７時３０分より、いつものように芸術の日に向けての活動を行いました。

　先週のかほく未来会議から今週前半にかけて、先生方が活動に対してのアドバイスをすることが多々ありました。

　しかし、今日からは再び、自分たちだけで活動を創っていくことになります。

　不安もあるかと思いますが、今までのように先生方があらかじめ目の前の障害物を取り除いて安心して前進するよりも、自分たちで協力して、自ら障害物を取り除きながら前進する道を選択した実行委員。　

　そのこと自体に成長を感じずにはいられません。

　１１月６日当日の光景を思い浮かべながら、最後までやり切ることを期待しています。  

　１０月２６日（火）、ランチルームにて、朝から芸術の日実行委員会を行いました。

　３年生実行委員が中心となり、活動の割り振りをテンポ良く行い活動に取りかかります。

　これからは一日一日の活動が今まで以上に重みを増していきます。一人一人の頑張りが成否を分けていきます。

　１０月２６日（火）、今日もいつものように一日が始まりました。

　グラウンドには、走りながらでも、元気な声であいさつをしてくれる生徒の声が響きます。

　あいさつもランニングも、継続は力なりです。

　１０月２５日（月）、学校訪問が終了した１２時３０分より、校長室にて、芸術の日３年生実行委員６名が、文化協会の代表の方に、先日のかほく未来会議での振り返りと様々な修正点について説明をさせていただきました。

　文化協会の方というのは、以前、本校の校長先生としてご勤務され、現在は山鹿市の教育委員をされておられます。

　学校訪問で来校されることを知った実行委員長が土曜日にアポイントメントをとり時間をいただきました。

　まず、実行委員長から今日のお礼と未来会議を終えての反省点や気づきをお話ししました。

　続いて各担当から修正点を簡潔に説明させていただきました。

　終始和やかに時間が流れ、また、芸術の日に向けて新たな前進が始まったと実感しました。

　周囲が暗くなった午後６時過ぎ、ランチルームでは、３年生実行委員が、芸術の日に向けての活動に取り組んでいます。

　今まで創り上げてきたことを大幅に修正したため、急ピッチでの活動です。しかし表情は明るいです。

時間があっという間に過ぎていき、もう下校時刻。

　とりあえず今日はここまでです。

　１０月２５日（月）、今日は午前１１時００分より、学校訪問が行われ、菊池教育事務所及び山鹿市教育委員会の先生方が来校されました。

　４時間目は、鹿北中生が活動したり学んでいる様子、そして、個別支援や習熟度別学習、タブレット活用など先生方の授業の工夫などを参観されました。

　「どの学年の生徒も意欲があり積極的に授業に参加していて態度も立派でした。」との感想をいただきました。

　先生方の授業も「一斉指導から個別指導へと比重を移していて、一人ひとりの生徒にとって個別最適な学びを創ろうとしている」との評価をいただきました。

　鹿北中の日常は、私たちには当たり前ですが、とてもすばらしく集団としての質もかなり高いということだと思います。

　これからも鹿北中にあふれている今の空気を大切にしていきたいと強く感じました。