４月１０日（月）。就任式に引き続き、１学期の始業式を行いました。最初に新２年生代表、新３年生代表、生徒会代表の３名が新年度の決意を堂々と述べてくれました。それぞれが昨年度の反省をもとに自己を分析し、今年度何を頑張っていくのか明確にして話してくれましたので、聞いている生徒たちも自分の決意を考えながら聞いてくれたようです。最後の担任等の発表では、大いに盛り上がりながら楽しそうに（？）聞いてくれました。１年間のスタートにふさわしい、よい始業式となりました。この１年間をつくる主人公は、君たち生徒一人一人です。がんばりましょう！

４月１０日（月）。いよいよ令和５年度の１学期が始まります。まずは就任式でした。年度末に８名の先生とお別れをして寂しい思いをしていましたが、この度、７名の新しい先生においでいただき、学校も元気を取り戻したところです。式ではそれぞれの先生からお話をいただきましたが、生徒たちは返事をしたりうなずいたりしながら一生懸命お話を聞いていました。その様子や生徒会代表の歓迎の言葉には、「早く仲よくなりたい」という思いがあふれ出ているように見えました。この新たな出会いを大切にして素晴らしい１年を創り上げていきましょう。

４月１日（土）。新年度が始まりました。朝の空気はひんやり、空は真っ青で雲一つありません。春の日差しが鹿北中を応援してくれているようです。

体育館からは部活動に来た生徒たちの元気な掛け声が聞こえてきます。

なんかわくわくしてきました。

生徒のみなさん、みなさん一人一人が輝く令和５年度をつくりあげていきましょう。

保護者の皆様、地域の皆様、卒業生の皆様、そして関係者の皆様、本年度もどうぞよろしくお願いいたします。

３月３１日（金）。本日で令和４年度（２０２２年度）が終わります。保護者の皆様、地域の皆様、関係者の皆様、本校の教育活動にご理解ご協力を賜りましたこと、誠にありがとうございました。

生徒のみなさん、１年間で大きく成長しましたね。よく頑張りました。

今夜は令和４年度の教育活動を振り返りながら、そして生徒たちの活躍を思い出しながら、明日の夜明けを待ちたいと思います。

１年間、ありがとうございました。

３月３０日（木）。９時から体育館で退任式を行いました。先日卒業式を終えた卒業生も登校してくれ、鹿北中のみんなで転退任される先生方を送る会となりました。最初に転退任される先生方からご挨拶をいただきましたが、涙ながら話される姿にもらい泣きしながら、先生が歌うお別れの歌声に心洗われながら、泣きながら面白い話をされる姿に泣き笑いしながら、最後の歌を熱唱される姿に圧倒されながらお話を聞き、あっという間に感動の時間が過ぎていきました。その後、生徒たちがお礼の言葉を述べ、校歌を歌って会を閉じました。ついつい式に入り込んでしまって、写真は退場の場面しかありません。ごめんなさい…。

３月２８日（火）。昨日から春休みがはじまり、克己タイム（朝の合同トレーニング）が始まりました。体育委員長の号令のもとに、少人数ですが元気にトレーニングに臨んでいます。ちょうど桜も満開、よい季節です。号令や掛け声が鹿北の山々にこだまするくらい張り切って頑張りましょう。

３月２４日（金）、２人の生徒に感謝状を贈呈しました。「元気よく挨拶をしてくださることで山鹿市民や山鹿を訪れたお客様が喜ばれ、山鹿の観光の大きな力になっている」という山鹿温泉観光協会からの感謝状です。いつも元気にさわやか挨拶をしてくれる２人。よかったですね。これからも元気な挨拶をよろしくお願いします。

３月２４日（金）。１・２年生の修了式を行いました。最初に代表生徒に修了証を渡しました。１・２年生のみなさん、進級おめでとうございます。その後４名の生徒が「１年間の反省」として作文を発表してくれました。「仲間がいるから…」「安心して自分の思いを伝えられるクラス」「達成感を感じることができた」「自分を変えたいと考え行動を起こした」などたくさんの思いを交えながら、この１年間を振り返ってくれました。学習や部活動、学校生活などそれぞれにがんばり、大きく成長しましたね。自分に自信を持って、胸を張って新しい次の学年に進んでください。

３月２０日（月）４校時。音楽室から琴の音色が聴こえてきます。今日は、１年生がこれまで練習してきた琴の発表会が予定されており、それに向けての直前練習があっていました。そしていよいよ発表会。ペアで練習してきた成果をみんなに披露しました。この数時間の練習でしたが、みんなすごく上達していて、趣のある「さくらさくら」が演奏されました。窓の外では琴の音に誘われるように、桜が一つ二つと咲き始めていました。

３月１７日（金）の４校時。２年生は美術の時間でした。石を彫って印章をつくる篆刻（てんこく）に取り組んでいました。今日は取っ手となる部分を作る作業で、のこぎりで大まかに形を整え、やすりやサンドペーパーなどで削り磨きながら仕上げていました。それぞれに面白い形ができつつあり、個性が表れていいなぁと思いました。そのころ１年生は社会の授業。都道府県名のテストに取り組んでいました。事前に覚えてきた都道府県名を必死に思い出しながらテスト用紙に向かっていました。どちらも一生懸命な姿が素晴らしく、うれしく思いました。