４月１８日（木）今日も朝７時３０分より、朝のランニングとトレーニングが行われています。全学年の生徒（１年生もすでに参加しています）がランニングや体力トレーニングを行っています。男子生徒はグラウンド１周を４０秒以内で走ることを目標に頑張っています。４０秒で１３周走ることができれば、他校と互角に競い合えます。まだまだ１３周ははるか先ですが、毎日の練習を重ねることで一歩一歩近づいていきます。まずは、１周４０秒の速さを体に覚えさせていくことが大切。

　ガンバレ、鹿北中生！

　４月１７日（水）今日の給食のパンを見た瞬間、「あっ、にんじんパンだ！」と思い、献立表を見てみたら、何と「かぼちゃパン」でした。パンの見た目も食感も味も「にんじんパン」との違いがわからず、昼休み、校長室前にいた生徒に聞いてみたところ、「かぼちゃパンの味です。」「にんじんパンだと思ました。」など様々。結局、「にんじんパン」と「かぼちゃパン」はとても似ているということで折り合いがつきました。パン一つでも話題になる給食の力はすごいです。

　その時の生徒の写真です。（校長室にて）

　今日４月１６日（火）、熊本地震（本震）からちょうど３年がたちます。本校でも、弔意を表す半旗を掲げています。そして、熊本は、未来を見据えた「創造的復興」に取り組んでいます。

　本校生徒会も、「震災復興プロジェクト」を継続し、熊本に元気と希望を届けられるよう、頑張っていきます。

　４月１６日（火）、熊本地震本震から今日で３年がたちます。熊本の復興は続いています。

今日、生徒が紙でできた小さな熊本城（製作用のキッド）を作ってくれました。小さいけれど、熊本の復興にかける思いは大きいです。

　見事な熊本城、ありがとう。

　４月１６日（火）、今日から家庭訪問が始まります。ご多用の中、保護者の皆さまには、たいへんお世話になります。家庭訪問期間中の午後の時間、学校に残った生徒は、運動会のダンスの練習をしたり、家庭学習の仕方について考えたり、また、自主学習や宿題等の勉強をしたりと、それぞれの活動を行うことになっています。

　ランチルームでは、今日、家庭訪問がない１・２年生の生徒が集まって、学習担当の先生と教務主任の先生から、家庭学習についての様々な話を聞いています。そして、２年生の先輩が、自分の自主学習ノートを使って１年生に学習の仕方などをアドバイスしてくれました。

　先生からは、人と同じことをするのではなく、自分にあった学習の仕方で意味のある学習をすること、そのためには、教科の先生に学習の仕方などを聞くこと、そして、できれば毎日決まった時間に勉強することなどの話がありました。

　そして、その後の時間、ランチルームでそれぞれ自主学習に取り組みました。みんな真剣に頑張ることができました。

　４月１２日（金）２時間目、体格測定を行いました。視力検査は、昔のように○のどこかが欠けている表を使うのではなく、今はデジタルで行います。これはすごいと思いました。心も体も大きく成長していく中学時代。人と比べるのではなく、自分自身の成長を実感することが大切です。

　４月１２日（金）８時１０分より体育館にて「第１回 震災復興プロジェクト」を行いました。今回は、毎月、読み聞かせを行ってくださるマザーグースの皆さまと読書活動推進員の方々に、歌と手話で「しあわせ運べるように」をお届けし、震災復興途上の熊本の頑張る姿をお伝えしました。

　涙を流して聴いてくださる方もおられ、思いを共有することができたことと思います。

その後、体育館にて全校生徒に「読み聞かせ」を行っていただきました。鹿本図書館から借りてきくださった大きな絵本の読み聞かせ、違う雰囲気での絵本との出会いです。

　絵本の世界に入り込み、次はどうなるのだろうと感情移入し、ドキドキしたり、ホッとしたり、でもだんだんと心が温かくなってきます。

　一日の始まりが、こんな風に心が落ち着き、温かさに包まれながら始まっていくことはとても幸せなことだと思いました。

　マザーグースの皆さま、今年度も「読み聞かせ」、よろしくお願いいたします。

　４月１１日（木）給食の時間のようすです。手を洗い、エプロンを着用して、各学年ごとに小学校の給食室前に整列して大きな声であいさつをして、中学校のランチルームに運んでいきます。

　みんなで協力して配膳を行い、準備ができた学年からランチルームに入って、「いただきます」をします。

　話をしながら楽しく食べますが、給食時間終了の５分前から「もぐもぐタイム」があり、無言でいただきます。毎日の鹿北中の光景です。

　4月１１日（木）朝7時30分より、体育館前の渡り廊下で、副教材販売がありました。生徒はお金が入った封筒を持ってきて、副教材を購入しています。「おはようございます」「ありがとうございました」と元気よく言うことができ、すがすがしい朝となりました。

　副教材の費用は、かなりの高額になります。１つ１つの教材を大切に使いながら、勉強に生かしてほしいと思います。

　４月１０日（火）、１年生教室では、宿泊教室に向けての話し合い活動を行っています。個人の目標とともに、みんなの目標についても意見を出し合いながら考えています。活発な話し合いを行うことができました。話し合った内容を発表し、みんなで共有していきます。このような活動を通して、民主的な学級ができていくのだと思います。

　一人一人の成長につながる宿泊教室にしていきます。