産山学園運動場下にお借りしている田畑があります。そこには５年生が稲を植えたり、ファーストの子供たちが野菜を植えたりしています。

　来年度、より多くの作物を植えることができるよう、畑が拡張されます。今、造成工事が行われています。

造成工事は、池部さんが引き受けてくださり、ここ数日ショベルカーで畑が拡張・整地されています。来年度に向けて楽しみです。

　田畑の使用に関しては、土地の所有者である井さんと野菜づくりでいつもお手伝いをいただいている池部さんのご厚意及び村教育委員会の支援により学習活動が成り立っています。改めてお礼を申し上げます。

　２年生が産山村にある公共施設やお店を訪問し、そこで働く人の様子を学びました。

今日は、産山村役場、井商店、ブックワームを見学しました。

産山村役場では、各課の業務について説明がありました。なかなか入る機会がない村長室にも入れてもらい、子供たちは喜んでいました。

井商店では、お店に並べてある商品の種類や数、仕入れ先、お店で工夫していることなどをインタビュー形式で質問しました。井商店は、子供たちもよくお菓子を買いに行くとのことで、身近にある商店の役割に気付くことができました。

ブックワームでは、本校司書の植松先生から説明がありました。本の冊数やブックワームの名前の由来、利用の方法について知ることができました。

　今日見学した場所は、いずれも自分たちの暮らしと深いつながりがあり、暮らしを豊かにしたり、暮らしが便利になったりすることに気付くことができました。

　ご対応いただいた関係者の皆様、ありがとうございました。

　午後から産山村人権同和教育推進協議会就学前・学校教育部会による授業研究会を開催しました。

今回、６年担任の田上教諭が熊本県人権教育研究協議会編「きずな」の改訂版を使い、授業を行いました。

教材を通して、差別に気づき、一人一人が自己を振り返ることで、目標に迫る深まりのある授業になりました。

　研究協議では、グループごとに授業に関する意見交換を行い、授業者の思いを全体で共有したり、学園生の育ちをどう支えていくかについて協議を行ったりしました。

　最後に、産山村教育委員会有住指導主事に今回の取組をまとめていただきました。教科指導を通して人権感覚を高めていくこと、学園生の自己肯定感を高めていくこと、職員が子供たちの人権を守るための具体的行動等について助言をいただきました。職員にとって大きな学びとなりました。

　今週土曜日（４日）は、産山村人権集会が本校で開催されます。今月は、特に人権同和教育に重点を置き、お互いの人権が守られ、多様性を尊重できる学園に努めていきたいと思います。

　今日と明日、産山学園では「熊本県学力・学習状況調査」（以下、県学調）を実施します。

これは、熊本県教育委員会が県内の公立小中学校、義務教育学校に対して実施するもので、児童生徒の学力や学習状況及び教師の学力向上への取り組み状況等を調査・分析し、今後の指導の充実や学習状況の改善に役立てます。

実施対象は、３年生から８年生です。

写真は、２校時の各学年の国語の様子です。漢字の読み書き、聞き取り、長文読解など様々な問題がありました。

本日は、国語、英語を実施しました。明日は、算数、数学、質問紙調査を行います。

県学調の結果を基に、学習指導に関する継続的な検証改善サイクルの確立につなげていきたいと思います。

　１１月最後の放課後子ども教室に、特別ゲストが登場！地域おこし隊の大野里美さんが、子供たちに「バリダンス」を披露し、魅力について説明してくださいました。子供たちは、大野さんの神秘的なダンスに、身を乗り出して見入っていました。中には、３人組になって早速踊り出した子もいました。

　「さぁ、みんなもバリダンスに挑戦してみよう！」『おーっ！」「その前に羽をつくろう！」『えーっ！』ということで、バリダンスの衣装を子供たち自ら作成しました。

　来週からの続きが気になりますね！３年生のそろばんもどんどん進んで、３年生もやる気満々でがんばっています！

　本日、球磨郡水上村教育委員会の皆様、学校関係者の皆様が産山学園を訪問されました。

水上村も義務教育学校を検討中とのことで、本校の取組の様子を視察されました。

教育課程編成の方法や、会議・研修の方法、学校行事の実施方法などについて質問がありました。

義務教育学校は、各自治体から注目されており、今月は水上村を含め県内外４つの地域からの視察がありました。

産山村の取組を説明するたびに、改めて産山村の教育が先進的であることを実感するとともに、９年間を見据えた教育の重要性を感じました。

校訓である「We ｈave　a　dream」を大切にした教育実践にこれからも務めていきたいと思います。

　下の写真の展示物は、校舎のとある場所に展示されています。

どこだか分かりますか？

一つは、３年生が作成した漢字の学習問題。もう一つは熊本県博物館ネットワークセンターからお借りした「土の中の生態系」がわかる標本です。

学園生の皆さんは、是非見てください。

期間限定です。

お見逃しなく。

　４～７年生が子どもヘルパー活動を行いました。

今年度は、お年寄りのゴールドクラブへの入会を促すために、入会チラシの作成、お知らせ端末を使った入会案内、そして、お年寄りが取り組むことができる体操動画の作成の３つに取り組んでいます。

今日は、完成したものを実際にゴールドクラブの方に見てもらい、気付きや感想等が動画によるメッセージで届けられました。

実際に参加されている方の意見はとても貴重です。

いただいた意見を基に今後よりよいものに仕上げていきます。

　７・８・９年生は、今日と明日、中間テストを実施します。

７年生・・・２５日（理科、英語、社会）　２６日（数学、国語）

８年生・・・２５日（社会、数学、国語）　２６日（理科、英語）

９年生・・・２５日（国語、理科、英語）　２６日（社会、数学）

　写真は１時間目のテストの様子です。皆真剣な表情でテストに取り組んでいます。

◎７年生　理科

◎８年生　社会

◎９年生　国語

　本日から３日間、学園ではアウトリーチ事業が実施されます。アウトリーチ事業とは、熊本県立劇場と産山村が共催で演奏家を学園に派遣し、出前授業として実施するものです。

　いわゆる、芸術鑑賞ではなく演奏家が音楽の先生として直接子供たちに語りかけながら、音楽の魅力を伝えることを目的としています。

　今回は、箏演奏家「小路永　和奈」さんをアーティストとしてお招きし、子供たちに演奏を披露していただきました。小路永さんは、邦楽のみならず洋楽器や朗読などとコラボレーションをするなど、ジャンルを問わず熊本を中心に各県で活躍されています。

　新型コロナウイルスの感染拡大防止のため、学園生を４つのグループに分け実施します。午前は、１・２・３年生が参加しました。午後は、４・５・６年生が参加しました。明日以降、７・８・９年生が参加します。

　オープニングでは、子供たちが知っているアニメ鬼滅の刃で使われている「紅蓮華」が箏の音色で流れました。子供たちは「全集中」で聞いていました。その後も、迫力ある演奏が続き子供たちは箏の世界に魅了されていました。

　また、箏の種類や弦の数、箏が龍に見立てられていることなど、新たな発見もたくさんありました。

間近で響く箏の音色が子供たちの心にしっかり届いていました。小路永さんをはじめ関係者の皆様、貴重な経験をありがとうございます。すてきな時間を過ごすことができました。

　熊本県教育委員会では、乳幼児期の子どもをもつ保護者をはじめ、「親の学び」をスタートする保護者を対象とした家庭教育の参加体験型講座「親の学びプログラム」を実施しています。このプログラムは、子育てを行っている保護者が、自信をもって健やかな子どもを育てていこうとする意欲を高めることができるよう様々な機会に開かれています。

　今回は、次世代の親を対象とした「次世代編」のプログラムに８年生が参加しました。阿蘇教育事務所　田木社会教育主事を講師に迎え、授業を行っていただきました。

　このプログラムでは、

①親（大人）になることを想像しながら、これからの生き方を考えること

②話したり聞いたりすることをとおして、お互いのつながりを深めること

をねらいとしています。

　はじめに、雰囲気を和やかにするためのアイスブレイクを行いました。早口言葉で学級の雰囲気は一気に明るくなりました。

　メイン活動では、グループを作ってサイコロトークを行いました。普段語ることのない話題について、みんなで語り合いました。「幸せを感じるときはどんなとき」「中学生になって、自分が成長したこと」など真剣に考え、互いに意見を述べました。

　また、社会人として生きていく上で大切な事柄がキーワードで示され、自分が大切だと思う順番に並べました。

　まとめでは、お互いを知ることで楽になったり、元気になったりできること。同じ中学生だからこそ共有できる思い、喜び、悩みがあるので大切にしてほしいこと。人との「つながり」を大切にすることが示されました。

　未来の自分をしっかり考える機会となりました。

　なお、今回は県教育委員会及び社会教育関係者も視察され、８年生が自分の考えをしっかり持ち発表する姿を褒めていただきました。

　本日、阿蘇法人会青年部会による租税教室が本校で開催され、５・９年生が参加しました。

税金がどのように納められ、どのように使われているかわかりやすく説明していただきました。

税金による村・県・国の収入を増やすためには、仕事があり税金を納める人がいること、そして働いたお金を使うこと、そのことが税金を納めることにつながること。なんと言っても、産山の魅力を発信し、人が住みたい村にして稼げる村づくりにしていくことが大切であることを学びました。

子供たちは、税金によって社会が支えられていること、子育てにも役立てられていること理解しました。

人々の生活を豊かにし、幸せにする税金の仕組みをしっかり学ぶことができました。

阿蘇法人会青年部の皆様、御指導ありがとうございました。

　本日、学習発表会を行いました。新型コロナウイルス感染拡大のリスクレベルも下がり、保護者の皆様を招待して開催することができました。

生徒会執行部によるオープニングで始まり、発表の雰囲気は一気に高まりました。

最初は３・４年生の発表です。３・４年生は、社会科やうぶ学で学んだスーパーマーケットの工夫や産山村や阿蘇の草原を守るための大切な取組みを分かりやすく発表しました。

次は１・２年生の発表です。１・２年生は、大切な家族や産山村のすてきなところをしっかり伝えることができました。

５・６・７年生は、環境・平和・福祉をテーマに、これから生きる時代を持続可能な社会にしていくために必要なSDGsの視点で水資源保護、鯉農法による米作り、平和の尊さ、子どもヘルパー活動の実際を発表しました。

最後は、８・９年生の演劇「夢街人形館」です。全員が役になりきり、自信を持って演じきることができました。また、照明係や音響係、大道具・小道具係の力も大きく、観ている人が夢街人形館の世界に引き込まれてしまいました。

　どの学年の発表もすばらしく、観ている人の心を動かす内容でした。学園生の皆さんお疲れ様でした。そして、すてきな発表をありがとうございました。保護者の皆様にも入れ替え制の参観にご協力いただき感謝申し上げます。

　明日の学習発表会に向けて、午後から準備及び校舎内外の清掃活動を全員で行いました。

学園生のがんばりで、校舎周辺も美しくなり、気持ちよく発表会を迎えることができます。

８・９年生は、体育館設営後、円陣を組み最後の練習に励みました。

明日、すばらしい発表になることを期待しています。

学園生の皆さん、準備ありがとうございました。

　今週の火曜日（１６日）に実施した「不審者対応避難訓練」の様子が今日の熊日新聞に掲載されています。

ローカルワイド県北（１３ページ）です。

購読されている家庭は、是非ご覧ください。

　今度の土曜日に行われる学習発表会のリハーサルを学年ごとに行いました。

台詞を言うタイミング、声の大きさ、立ち位置等に注意しながら本番どおりの発表を行いました。

発表を通して観ている人に子供たちがこれまでに学んだこと、想いしっかり伝えていきたいと思います。

当日も、練習の成果をしっかり発表できることを期待しています。

　１１月１６日（火）、産山学園では避難訓練（不審者）を実施しました。全学年いずれも避難が早く、真剣な態度ですばやく行動していたため、阿蘇警察署員の方、産山村駐在所の久保さんから「産山学園の子供たちと先生方は危機意識が高くすばらしい」とほめていただきました。

　工藤巡査部長の防犯講話では、次のような話がありました。

〇家族も先生たちも、あなたたちの命が大事！でも２４時間ずっと見守れはしない。だから、「いかのおすし」を徹底してほしい。

〇「【いか】ない！絶対、車に【の】らない！【お】おきな声を出す！きゃーはだめ。助けてと言おう。【す】ぐにげる！【し】らせよう、周りの人に早く情報を知らせよう！」

〇防犯ブザーを中学生になるとはずす人がいる。防犯ブザーは常に持参しよう！

　９年生のゆうひさんは、学園生代表として、「もし不審者に遭遇したときは、今日の訓練で学んだことを生かして、自分の命をしっかりと守りたい」と御礼の言葉を述べました。

　今週土曜日の学習発表会に向けて、各学年練習に励んでいます。

２時間目は、１・２年生が練習をしていました。

１年生は、国語で習った「くじらぐも」に乗ってそれぞれの自宅を空から訪問し、自分の家族を紹介するストーリーです。大好きな家族について紹介します。

２年生は、校区探検で学習したことを発表します。「産山村のいいところ」と題して産山村の魅力を発信します。乞うご期待。

　今日は、３～９年生が算数・数学検定に挑戦しました。

これまで、チャレンジ学習（チャレ学）の時間を使って過去問題に取り組んできました。

通常の算数・数学の授業に加え、本校では教育課程に数学検定、算数検定を位置づけています。このことにより、子供たちの数学（算数）に対する興味・関心・意欲の一層の高まりを期待しています。また、受験を通して、数学（算数）の基礎的な知識・技能の習得及び活用する力を高めていくことを目的としています。

今回は、１１級から準２級まで、自分の実力に合わせて受験しました。

５級以上は、１次試験と２次試験があります。

各教室をのぞいてみると、子供たちは真剣に問題と向き合っていました。

みなさんの合格を祈念します。

　なお、本受験に際しては、産山村より検定費用の補助を受けて実施しています。

 他にも、漢字検定試験、英語検定試験についても補助をいただいています。

産山学園の子供たちは、恵まれた教育環境にあることを実感しています。

村当局の手厚い支援に感謝いたします。

　収穫したサツマイモを１・２年生が焼き芋にしました。

アルミホイルに包んで炭の中に入れて約４０分・・・・

ホカホカのおいしそうな焼き芋ができました。

焼き芋作りは、今年の４月まで児童クラブで指導をされていた井澤先生にご協力いただき、焼き方のコツを習いました。

　アルミホイルを開けると、ほどよく焼けた焼き芋が顔を出しました。

子供たちは大喜びで口に頬張っていました。

今日も外は冷え込んでいましたが、焼き芋を食べて、心も体もポカポカになりました。

井澤先生、ご指導ありがとうございました。

　１２月１日（水）に「産山村人権同和教育授業研究会」が開催されます。

今回は、６年担任の田上教諭が授業を行います。

当日に向け、全職員で授業検討会を行いました。

教材は、新しく改訂された「きずな」（熊本県人権教育研究協議会編）を使います。

本日の研修では、まず全員で教材文を読み込み、授業の組み立てをイメージしました。

その後、指導案に基づいて、主に授業の展開部分を検討しました。

授業の目標にせまれるよう、また、子供たちの想いをしっかり引き出せるよう、職員からいろいろなアイデアが出され協議が深まりました。

最後に、産山村教育委員会の有住指導主事から人権教育の指導方法及び、当日の授業構想について、助言をいただきました。

今後、修正を行いながら当日を迎えたいと思います。

産山学園では、日頃から教育活動の根幹となる人権教育を大切にした授業づくりに努めています。

　学習・図書員会の発案で、学園生「しおり」コンクールが行われています。

学園生が作ったしおりがステージごとに図書室前に飾られています。

しおりのデザインは文字とイラスト、文字だけのもの、様々ですがどれも工夫されています。

イラストは細部まで丁寧に描かれているものもあり、センスの高さを感じます。

立ち止まってしばらく見入ってしまうほどです。

　図書室に入ってみると、カウンター近くに「今月のおすすめの本」コーナーがあります。

１１月は「星」がテーマです。

星と名の付く本が特設で用意されています。

空気の澄んだ夜は星も一段と輝いて見えます。

植松先生おすすめの本です。読んでみましょう！

産山学園の２つの取組みが認められ、賞をいただきました。

①全国中学生人権作文コンテスト県大会

　９年生髙橋侑眞さんの作文が奨励賞に選ばれました。おめでとうございます。

　※１１月５日（金）の熊日新聞にも紹介されています。

②令和３年度体力向上優良校

　阿蘇管内から５校が選ばれました。そのうちの１校が産山学園です。

　体育の授業、運動の日常化、体育的行事の充実の観点から優良校に認められました。

　先日１・２年生が収穫したサツマイモを給食センターに届けました。

重さを量ったところ、全部で５㎏ありました。

「調理に使ってください！」と１・２年生がお願いすると、「ありがとうございます」と調理員の先生から感謝の言葉が子供たちに伝えられました。

早速、明日の給食に登場するとのことです。

明日（９日）の献立には「サツマイモのシチュー」と書いてあります。

楽しみですね。

　学習発表会まで、あと２週間ほどになりました。

８・９年生は劇の発表を行います。題は「夢街人形館」です。

村教育委員会　笹原指導主事指導のもと、学園生は練習に励んでいます。

物語の細かい描写を身振り手振りを交えてしっかり表現できるようになってきました。

言葉の響きが観ている人の心を動かすくらい上達しています。

見応えのある内容です。

音響、照明係との息もピッタリです。

当日の発表が楽しみです。

他のステージの学園生も当日に向けて準備が進んでいます。

　学園では教職員の専門性や指導力向上のために、職員の学びの機会として校内研修を定期的に行っています。

本日は、８年担任の真田教諭が国語科の授業を行い、その後授業のあり方を全職員で振り返りました。

今回は、タブレット端末等ICTを授業でいかに活用し、授業の質を高めていくかがテーマとなっています。

　研修をより充実したものにするために、県教育委員会から城井指導主事を助言者として迎えました。

また、小国小、小国中の先生方にもご参加いただき、グループ協議ではICT活用に関する実践の共有を図りました。

　本研修は、GIGAスクール構想の実現に向けた取組の一環で、令和の時代を生きる子供たちに学力をつけることと併せて、情報を活用する力を身につけさせていくことを目指しています。

　研修のまとめでは、城井指導主事からICT活用の今後の方向性を的確に示していただきました。

タブレット端末を「文房具」として活用できるよう、今後も研修を重ねていきます。

　放課後子ども教室は、放課後等に学校の教室等を活用して、地域の方々の参画を得て、子どもたちとともに勉強や文化活動等の取組を実施することにより、子どもたちが地域社会の中で、心豊かで健やかに育まれる環境をつくる取組です。

　今年はコロナ禍で開始が遅れていましたが、リスクレベルも下がったため、本日からスタートとなりました。参加対象は１～３年の学園生です。産山村では１０名の地域の方に先生を務めていただいています。今日は開始式を行った後、１・２年生はメディアルームで自分の名前札作り、３年生は教室でそろばんを習いました。

　子供たちが地域に見守られ育っていることを実感できる時間でした。先生役として協力いただいている地域の皆様、教育委員会の皆様に感謝いたします。

　３・４年生が先日収穫したサツマイモのつるを乾燥させ、リース作りをしています。

芋のつるを何重もの輪っかにして、それをつるで固定してほどけないようにしました。

大きい輪っか、小さい輪っか、自分の好みに合わせて作っています。

芋のつるを捨てずに利用するところは、本校が大切にしているSDGsの取組と重なります。

今日はつるを巻きつけるところまでで、次回飾り付けを行います。

どんなリースができるか楽しみです。

　本日、福岡県田川郡の赤村教育委員会から視察がありました。

赤村でも義務教育学校を検討中とのことで、産山村や産山学園の取組を視察されました。

産山村からは、小中一貫教育を行うこととした経緯や、義務教育学校になるまでの取組や手続き、義務教育学校後の児童生徒の様子などを紹介しました。

赤村教育委員会の方も学園の取組に興味を持っていただき、多くの質問を受けました。

熊本県内だけでなく、県外からも本校視察の依頼があることから、改めて産山学園の取組が高く評価されていることを認識する機会となりました。

　今日と明日は、県内の中学３年生が一斉に「熊本県中学３年共通テスト」に取り組みます。

５教科（国、数、英、理、社）について現在の実力を把握するために行います。

共通テストの結果をもとに、今後の進路について判断材料の一つにしていきます。

写真は、１時間目の国語のテストの様子です。

漢字の読み書きから始まり、長文の問題は、じっくり読み込んでいる学園生の姿が見られました。

これまで学習してきたことがしっかり発揮できることを期待しています。

　秋晴れの好天に恵まれ、本日持久走大会を実施しました。

持久走大会は、地域の皆様、保護者の皆様に学園生の活動の様子を公開する趣旨も含んでおり、土曜授業の一環として実施しました。

５・６年生、１・２年生、３・４年生、７・８・９年生の４つのグループに分けて出発しました。

途中、アップダウンの箇所がありましたが、苦しい上り坂も沿道からの温かい声援を受け上りきり、ゴールまで走り抜くことができました。

学園生全員に盛大な拍手を送りたいと思います。

みなさんお疲れ様でした。

沿道から学園生を応援してくださった保護者の皆様、地域の皆様、応援ありがとうございました。

■５・６年生の部

■１・２年生の部

■３・４年生の部

■７・８・９年生の部

　５年生がゲストティーチャーを招いて鯉農法について学習しました。

コロナ禍以前は、実際に鯉入れ、鯉上げを体験していましたが、昨年度と今年度は実施を見合わせました。

代わりに髙橋孝徳様から直接話を伺う機会を設けました。

　最初に田んぼの働きや特徴を学びました。田んぼには水を蓄える力があり、水がゆっくりしみこむので水が溜まりやすく鯉農法が可能であることです。

鯉農法は、農薬を使わずに害虫や草を取り除いてくれるので、環境に負荷のかからない自然に優しい農業であることを子供たちは理解しました。１０アールあたり２００～４００匹ほど鯉を放流するそうです。

また、産山でおいしいお酒を造りたいという想いが鯉農法の実現につながったことも分かりました。

　最後に、二十歳になったときの再会にお酒が飲めるように、産山のお米で作った焼酎がプレゼントされました。併せて、子供たちは二十歳の自分に向けてメッセージを書きました。

鯉農法は産山の豊かな自然環境を生かした夢のある農業だと思いました。

　明日は持久走大会が行われます。

これまで自分の目標に向かって練習に取り組んできました。

練習を重ねるたびにタイムもよくなっています。

また、目標とするタイムに近づいています。

今日は、コースに出て走ったり、運動場で一定のペースで走る練習をしたり、各学年最後の練習に取り組んでいます。

明日はいよいよ本番です。

自己ベストを目指して走りぬきましょう。

コロナ対策を十分行っていただき、沿道からの応援をよろしくお願いします。

　先週月曜日に稲刈りを行い、稲を掛干しにしていました。

このところの好天で稲も十分に乾き、本日脱穀を行いました。

今回も、髙橋様と渡辺様にご協力いただきました。

千歯扱きと脱穀機を準備していただき、それぞれで脱穀を体験しました。

千歯扱きは、３～４回歯でふるい落とすとたくさんの籾が下に集まっていました。

何度か行ううちに子供たちも要領をつかむことができました。

脱穀機は、束になっている稲を瞬時にわらと籾に分別し、あっという間に袋いっぱいの籾が集まりました。

今年は、豊作で昨年度より収穫量が多いとのことです。

全部で９袋分になりました。

今後学園の給食に登場する予定です。

楽しみですね。

　木曜日は「おはなしポッケ」による読み聞かせの日です。

１年生から４年生までの学園生を対象に、朝自習の時間に読み聞かせが行われています。

読み聞かせにご協力いただいているボランティアの方は全部で１３名で、その中から毎回４名の方にお願いしています。

読み聞かせが始まると子供たちの視線は本に集中します。読み聞かせの方の上手な語り口調で、子供たちは本の世界にぐいぐい引き込まれていきます。

読み聞かせを通して、本の楽しさや素晴らしさに気付いてほしいと思います。

５校時に学園生集会を開きました。

始めに、科学展、中体連駅伝大会の表彰を行いました。

駅伝大会は、男女ともに敢闘賞をいただきました。

次に、各委員会からの連絡がありました。

生徒会執行部から、１１月の目標が発表されました。

学習発表会に向けて、「これまでの成果を伝えよう」が１１月のテーマです。

生徒会長から、「数少ない学校行事になるので、感謝の気持ちを持って取り組みましょう。」

と力強いメッセージが学園生に向けて伝えられました。

各ステージごとに学習発表会に向けて着々と準備が進んでいます。

成功に向けて、みんなで取り組んでいきたいと思います。

　小・中学校の学習指導要領にプログラミング教育が示されています。

プログラミング教育はメディアでも話題にされており、関心が高まっています。

産山学園では、Scratch（スクラッチ）と呼ばれるプログラミングソフトを使って学習を進めています。

１校時は９年生がプログラミング学習に取り組みました。

技術・家庭科を指導する東教諭が専門的な指導を行っています。

今日は、赤と青の２種類のLEDの明かりのＯＮ、OFFをタブレット端末から制御する学習を行いました。

タブレット端末のUSB端子と回路をコードで接続し、プログラム通りにLEDが点灯するか確認していました。

「プログラミングって難しいのでは？」と思われるかもしれませんが、スクラッチを使えば低学年でも簡単に楽しくプログラミングを学べます。

本校では、１年生から９年生まで系統的にプログラミング教育を行っています。

４年生教室から、ギコギコ、トントン、のこをひく音や釘を打つ音が聞こえてきます。

教室をのぞいてみると・・・

図工で木材を使った工作が行われていました。

子供たちはのこぎりで板を切って、それを釘で留めていました。

下の写真のように素敵な作品ができています。

もう少しで完成です。

子供たちの想いが詰まった作品です。

　今日は第２回チャレンジ弁当の日です。

朝から学園生は自分たちで準備した弁当を持って登校してきました。

子供たちからは、「お昼が楽しみ！」といった声が聞かれました。

　４時間目が終わると、各教室ではお弁当の蓋が開けられ、栄養と愛情のたっぷり詰まったおいしそうなお弁当が机の上に準備してありました。

みんな、ニコニコ、モリモリ食べていました。

　朝のお忙しい中、お弁当作りにご協力いただきありがとうございました。

　１・２年生が校区探検で、扇棚田と山吹水源を見学しました。

今回の見学は、佐藤正博様の案内で行われました。

最初に扇棚田を訪れました。

全国棚田百選にも選ばれている扇棚田ですが、田んぼは全部で１６枚あること、水は山吹水源から引いていることなどが分かりました。

また、夏にはヘイケボタルが見られるとのことです。

子供たちは連なる山の雄大な景色を眺めながら学習していました。

　次に、山吹水源を訪れました。

熊本県の名水百選にも選ばれている山吹水源ですが、実際に試飲すると子供たちからも「おいしい！」との声が聞かれました。

水温を計ってみると、今日は１４℃ほどありました。年間を通じて１３℃前後で推移しているとのことでした。

水が湧き出る様子もよく見えて、ここから産山の各家庭に水が届いていることが分かり、子供たちは感心していました。

　産山の宝である、扇棚田、山吹水源を訪れて、子供たちは自然の恵みを直接肌で感じることができました。佐藤様ありがとうございました。

　１０月２１日（木）、小雨降る寒い気候の中、農村公園あぴかにおいて、阿蘇郡市中体連駅伝競走大会が開かれました。

　練習初日から、女子チームは「５０分の壁を越えること」、男子チームは「産山学園より生徒数の多い学校のAチームに勝つこと」と、目標を明確に立てました。目標が明確だったので、チーム全体で真剣に練習に取り組むことができました。　

　大会会場に着くとすぐに、産山チームは本部に大きな声で挨拶！他校の先生方から、「産山はすごいですね。」とほめていただきました。　目標を立て、真剣に練習し、大きな声で挨拶をするチームが弱いはずがありません。男女共に、気迫あふれる力走と仲間を励ます熱い応援を見せてくれました！

　女子は、５０分３４秒の好タイムで昨年度の産山の記録を大幅に短縮！過去タイ最高順位の８位でした！男子は、生徒数の多い他校のAチームを抜き目標達成！過去タイ最高順位の７位！昨年度とほぼ同タイムの好タイムでした！

　９年生の倖千さんは、「本番まで男女一緒に支え合えたことが良かった！いい思い出ができた」と、８年生の悠成さんは、「たくさんの応援のおかげで練習の成果が出せて良かった」と、大会を振り返りました。

　産山学園駅伝チームのみなさん、感動をありがとうございました！そして、チームを支えてくださった先生方、お疲れ様でした！最後に、温かい声援を送ってくださった学園生と先生方、保護者の皆様、村長様・教育長先生をはじめとした地域の皆様、本当にありがとうございました！

　今日は、４年生が産山村の草原の現状について学びました。場所は産山村上田尻にある牧野牧場です。

　最初に井俊介様から、子供たちに草原を守っていくために取り組んでいること、草を刈り取るためのトラクタや大型の機械を見せていただきました。また、敷地には牧草をロールにしたものがいくつも積み重ねてあり、子供たちから大きさや重さ、どのように使うかといった質問が出ていました。

　学習の後半は草原の利用として、ススキの穂を使ったフクロウ作りに挑戦しました。

２０本ほどススキを集め、それを束ねてフクロウの形にしていきました。肌寒い１日でしたが、子供たちは集中して学習に取り組んでいました。

　産山の草原が地域の方の努力で守られていることに子供たちは気付くことができました。

　今回の学習は、阿蘇くじゅう国立公園管理事務所及び阿蘇草原保全活動センター「草原学習館」の皆様のご協力で学習が進められています。ありがとうございます。　

今日、１・２年生は芋掘りを行いました。

６月に植えたサツマイモの苗が、大きく成長し本日収穫しました。

芋づるを取り除いて丁寧に土を掘ってみると、中から紫に色づいたたくさんの芋が顔を出しました。

シルクスイートという品種で、高級なサツマイモです。

下の写真のように、１・２年生分だけでもかなりの量になりました。

本日子供たちは喜んで持ち帰りました。

苗植えから収穫まで池部さんには大変ご協力いただきました。

ありがとうございました。

　８年生が育てた菊の花が見頃を迎えています。

校内の廊下や広場、玄関前には立派に花を咲かせた菊の鉢が置かれています。

本校東龍次郎教諭指導の下、さし芽から子供たちは大切に育ててきました。

菊の種類は３種類あります。

白色が「国華公孫」、赤色が「国華龍馬」、黄色が「国華心愛」と命名されています。

いずれも、三本立ての見応えのある菊です。

　学園にお越しの際は、是非ご覧ください。

　図書室に新刊が入荷しました。

司書の植松先生が、「学園生に是非読んで欲しい本」という願いを込めて選書されました。

しばらくは図書室横のメディアルームに特設で展示されています。

気になるタイトルがあったらまず１ページめくって読んでみてください。

秋の夜長に読書などいかがでしょうか！

　本日、５年生は稲刈りを行いました。

今年は台風等の被害もなく稲は順調に生育しました。

田んぼに入ると、子供たちは早速一束一束鎌でていねいに刈り取りました。

収穫を実感できた稲刈りとなりました。

刈り取った稲はわらで結び、掛干しにしています。

しばらく好天が続くため、よく乾くことでしょう。

次は脱穀です。どれくらいの量になるか楽しみです。

　１０月２５日（月）は「チャレンジ弁当」の日です。当日は給食はなくて弁当持参になります。

今日は、弁当作りに向けた事前学習を学園生がオンラインで受けました。

前回は、おにぎりを作りましたが、今回は弁当作りです。

古田なつみ先生から、栄養バランスのとれた弁当を作るコツや、衛生管理の留意点等について話がありました。

早速、学園生は自分が作る弁当のイメージを絵に表していました。

当日は、どんな弁当ができるでしょうか？楽しみです。

保護者の皆様も弁当作りのサポートをよろしくお願いします。

　産山や阿蘇の自然環境の豊かさや草原を守っていくことの大切さに気付く学習に４年生が取り組んでいます。「うぶやま学」に位置づけ関係機関と連携した学習です。

今回は、阿蘇市内にある草原学習館、阿蘇火山博物館、草千里に出かけました。

子供たちは、阿蘇カルデラの成り立ちや、草原が減少している現状、あか牛の特徴などの説明を聞きました。

　改めて、阿蘇の雄大な自然を身近に感じ取ることができました。

　今後、阿蘇の自然と人々の暮らしを結びつけて学習していきます。

　１～４年生の毎週木曜朝のお楽しみと言えば、おはなしポッケのみなさんによる読み聞かせの時間です。司書の植松先生が選んだ本を中心に、おはなしポッケのみなさんが、豊かな表現力で読んでくださるため、子供たちは本の世界に引き込まれてしまいます。

　コロナ禍のため、これまでは、図書委員会の子供たちがピンチヒッターで読み聞かせをしてくれていましたが、ついに今週から、おはなしポッケのみなさんに来ていただくことになりました。おはなしポッケのみなさんは全員で９名です。よろしくお願いします！

　読書好きの学園生が増えることを、楽しみにしています！

　１０月１３日（水）は、講師をお招きしての校内研修（人権教育）が行われました。講師は、部落解放同盟熊本県連合会　書記長　秦竜也　様　で、演題は、「部落差別の現実と今後の課題～人権教育・啓発に期待すること～」でした。

　参加者は、産山学園全職員と星山教育長先生、有住指導主事で、一人一人が差別の現実を自分事と捉え、研修に臨みました。

「部落があるから差別があるのではありません。差別をする人がいるから差別はあるのです。」

「まだ差別は続いています。これまでの人権教育の在り方を問い直し、どうするれば解消するか自分事として考えたください。先生方に期待しています。」

などの言葉に胸が熱くなりました。

　この学びを、日々の人権教育の実践に生かし、差別を許さない・差別をしない産山学園にしたいと改めて思いました。秦書記長様、本当にありがとうございました。（校長）