８月７日（金）、鹿北小・中学校の給食を担当してくださっている栄養教諭の星子先生が、現在足の手術とリハビリのため入院しています。

　そこで、鹿北小、鹿北中それぞれの健康委員がお見舞いのメッセージを書きました。しかし、新型コロナウイルス感染防止のため病院へのお見舞いには行けません。

　そこで、栄養教諭の星子先生の夫である社会科教諭の星子先生がお勤めの中学校へメッセージを届けにうかがいました。

　鹿北小学校、鹿北中学校は、星子先生の学校復帰を心よりお待ちしています。 

　８月７日（金）、本校の数学の先生が、家で採れた農作物を持ってきてくれました。トマト、キュウリ、なす（米なす）・・・。先生たちは大喜びです。

　みんなでいただきました。さっそく、今日の夕食に無農薬野菜が登場しているかもしれません！

　手作りで新鮮な野菜、ありがとうございました。

　８月７日（金）の１１時より、体育館にて鹿北小中学校大運動会のテーマ発表が行われました。

　各学年で話し合って決めた学年テーマの発表、そして、全体のテーマ発表と続き、生徒会長からはテーマに込められた思いについて説明がありました。

　運動会テーマが決まり、運動会を通してどんな力をつけたいのか、どんな姿を目指すのかが明確になりました。

 　一心入魂

魅せろ！全力 自ら前へ 限界突破！

　８月７日（金）、今朝、明け方からの雷と雨で目が覚めた人もいたことと思います。全校体育も体育館で行いました。

　体育委員長の指示のもと、グループごとに様々なトレーニングに取り組ました。体育館には大きな声が響いています。

　１階では筋トレや縄跳び、２階ではランニング。

　２階でランニング！？　鹿北中体育館、かなりすごいです。

８月６日（木）午前１０時３０分より、各学年、総合的な学習の時間に取り組みました。

　１年生は、鹿北再発見ということで、鹿北の自然や文化、歴史について学ぶために、直接現地を訪れたり、インタビューするなど活発に活動しています。また、調べてきたことをまとめる活動に取りかかっている人もいます。
　２年生は、１１月に予定されている鹿北ふれあいデーに向けてリーダー決めを行い、リーダーが抱負を考えていました。

　たくさんの人が積極的にリーダーに立候補しました。いよいよ２年生が、学級を超えて学校全体、さらには地域のことを考え、様々な活動を創造しようと動き出しました。

　３年生は、１０月の清流祭で行う劇のシナリオを考えるなどの準備を行っています。それぞれ小グループに分かれて活動する姿には自主性が感じられ、さすが３年生、頼もしい限りです。

６月から学校が再開し、３年生の企画力や行動力、団結力は、後輩にとって、身近な目指すべき大きな壁のような存在となってきました。

　まだまだ前進を続けている３年生から、１・２年生はたくさんのことを学んでほしいと思います。

　８月６日（木）、朝から１年生の代表が音楽室で、１０月の合唱祭に向けての練習に取り組んでいます。

　指揮者、伴奏者、そしてパートリーダー、みんなを引っ張ってくためにスキルアップを目指します。

　それぞれの成長が合唱に大きな影響を与えるので、みんな真剣です。この真剣さが人を成長させてくれます。頑張っている姿というのはいいものです。

　８月６日（木）、今日も朝７時３０分より全校体育（克己タイム）を行いました。体育委員長がリーダーシップをとりみんなに指示を出します。ランニングを行い、班ごとのトレーニングと続きます。

　わずか３０分ですが、鹿北中の一日の始まりは，活気に満ちています。

　その後部活動、１０時３０分からは、学年ごとに２学期に行われる運動会、清流祭、鹿北ふれあいデーに向けての取組を約２時間行い、１２時３０分に一斉下校しました。

　夏休み第１週は、午前中が学校、午後が家庭や地域での生活。生活設計力が求められます。

　８月６日（木）、今日、広島は７５回目の「原爆の日」を迎えました。あの日何が起きたのか、私たちはけっして忘れてはなりません。

８月６日、７５回目の原爆の日.pdf

　８月５日（水）、今日は「NO登校日」です。生徒も登校せず、先生も当番以外は、誰も出勤しないことになっています。

　朝の学校はいつもと違いとても静かで、ゆったりと時が流れていきます。

　午前８時頃、トイレ改修工事の業者の方々が来られました。室内の温度計はもうすでに２９度を超えています。工事が始まると、校舎内にガガガガガッと振動音が響いてきました。

　はるかのひまわり絆プロジェクトのひまわりも、夏の陽射しを浴びながら大きく成長しています。お盆の頃、花が咲きそうです。楽しみに待ちたいと思います。

　８月４日（火）１１時３０分、各学年、総合的な学習の時間に取り組みました。

　１年生は、グループごとに調査活動を行いました。昨日フィールドワークに行った班は、まとめ方のレイアウトを考え、神楽について調べている班は、川嶋先生に来ていただいて、神楽の歴史や伝承方法について教えてもらいました。

　鹿北小に行った班は、写真を撮影し、資料をいただきました。鹿北のあやすぎがどんなふうに活用されているかを、これから調べるそうです。

　２年生は、カフェプロジェクトについて、〝商品開発のためのアイディア〟を班に分かれて出し合いました。

　３年生は、清流祭で発表する劇の打ち合わせをする班と、鹿北ふれあいデーに向けて役割分担等を話し合いを行う班に分かれて活動していました。