商売繁昌・五穀豊穣の神様、伏見稲荷大社は全国に３万社あるといわれる「お稲荷さん」の総本宮です。本殿で参拝後、奥に進んで行くと、奥社奉拝所までの道に数え切れないほどの朱色の鳥居（千本鳥居）が並んでいます。外国の方に特に人気の映えスポットです。

　清水寺への参道である五条坂界隈に清水六兵衛・高橋道八を初めとする多くの窯元があったのが清水焼の由来とされます。「あかね屋」さんで１時間集中しての絵付け体験です。みんな「いい仕事してますねぇ～。」完成した芸術作品は学校で展覧会を行います。

　新大阪駅に到着しました。これからバスで清水焼絵付け体験会場に向かいます。どんな絵柄にするか最終確認をしながら向かいます。（大阪万博の「ミャクミャク」カラーのモノレールと並走しました。）

 　新幹線の車内でもぐもぐタイム。かしわご飯でした。しっかり食べて脳に栄養を送り込み、芸術活動の午後に備えます。

　見送りありがとうございました。新水俣駅構内で出発式を終えて、無事さくら５４４号に乗り込みました。本やしおりを読んだり、友だちとおしゃべりしたり、瞑想（という名の熟睡）したりして過ごします。これから４時間弱で新大阪駅に到着します。わくわく、そわそわの車中です。

　ＨＰ閲覧数は671313回からスタートです。

　いよいよ明日です。今日の２年１組の教室後ろの連絡黒板はこんな状態だったそうです。とりあえず荷物の確認を済ませたら早く寝ましょう。

　１９４８年１２月１０日、第３回国連総会で「世界人権宣言」が採択されました。これを由来として、１９５０年の国連総会で「世界人権デー（Human Rights Day）」が制定されました。日本は、１２月４日から１０日までを「人権週間」に指定しています。

　また、１２月１０日から１６日までは「北朝鮮人権侵害問題啓発週間」に指定しています。日本国政府の「北朝鮮による日本人拉致問題」のＨＰから、当時中学１年生だった横田めぐみさんが、学校からの帰宅途中に北朝鮮当局により１９７７（昭和５２）年に拉致された事件を題材に、残された家族の苦悩や、懸命な救出活動の模様を描いたドキュメンタリー・アニメ「めぐみ」をダウンロードすることができます。

　政府広報では、「私たちにできる４つのこと」として以下の４つを呼び掛けています。（以下ＨＰより）

①拉致問題を知る

北朝鮮による日本人拉致問題啓発アニメや政府拉致問題対策本部公式YouTubeなどを視聴し、拉致問題に対する理解を深めてください。

②周りの人に伝える

拉致問題について学んだことや感じたことを、家族や友人に伝えたり、SNS等で発信してください。自分の理解が深まるとともに、さらに多くの人がこの問題を知るきっかけにもなります。

③関連行事への参加

全国各地で「拉致問題を考える国民の集い」や「映画「めぐみ」等上映会」、「舞台劇「めぐみへの誓いー奪還ー」」を開催しています。政府拉致問題対策本部公式Xでイベントの案内・配信を行っていますので、ぜひご覧ください。一人ひとりが拉致問題に関心を寄せ続け、伝え合うことが、問題解決に向けた力強い後押しとなります。

④情報報提供

※二中ＨＰの「人権教育・情報モラル」のコーナーに人権教育に関する国や県の資料をアップしています。

　あと２回寝ると修学旅行です。６９７年の持統天皇の時代に完成した薬師寺から、１８６７年の二条城での大政奉還に至る、約１２００年間の歴史を３日間で学びます。ＨＰで随時発信しますので、一緒に見学地の様子を楽しまれてください。

以下は、スクショを撮っておくと便利です。

〈１日目〉

　新水俣駅集合７：３０

　新幹線さくら５４４号８：１４→新大阪駅着１１：５９

　京都伝統工芸体験（清水焼絵付け）１３：３０～１４：４０

　伏見稲荷大社１４：５０～１５：４０

　平等院１６：１０～１７：１０

　ホテル着（リーガグラン京都）１７：４０

〈２日目〉

　京都市内班別自主研修８：００～１７：３０

　ホテル着（リーガグラン京都）１７：３０まで

〈３日目〉

　ホテル発８：００

　薬師寺９：１０～１０：４０

　奈良公園・南大門・東大寺大仏殿１１：１０～１２：５０

　新幹線さくら５６３号→新水俣駅着２０：０８

　解散２０：３０

　１１月３０日（土）、水俣市総合体育館でＰＴＡ主催の「スポーツイベント」を開催しました。生徒、保護者、地域の皆様など３０名以上が参加し「モルック」、「アジャタ」などを楽しみました。スポーツ推進委員の皆様には大変お世話になりました。

　３年生のＰＴＡ行事で、コロナ禍以来の合格祈願餅つきを行いました。希望進路合格の願いを込めてぺったんぺったん、みんなとても楽しんでいました。

　修学旅行の準備をしようと思い、トランクを準備しました…。荷物を取りに行っているちょっとの間に「トラん子」が入っていました…。修学旅行について行く気満々です。みなさんも準備はお早めに。 

　Y先生が、昨日は来年度の研究発表会に向けた、今日は郡市教科等研究会保健体育部会を代表した研究授業を行いました。球技（ベースボール型）の単元で、「１塁でアウトにするためにはどうすればよいか。」を学習課題にして、それぞれのチームで作戦を立ててゲームの中で実践しました。野球経験の少ない今時の子どもたちですが、投げる、打つ、取る、走るをみんなで楽しんでいました。

水俣高校半導体情報科スタート.pdf

　マメールでもお知らせ済みです。水俣高校は令和７年度から電気建築システム科電気コースを「半導体情報科」に、建築コースを「建築科」に学科改編を行います。今日、１２月６日（金）県政広報テレビ「GO！くまモン★ナビ」（ＴＫＵ　午後９時５２分から）で「半導体情報科」について放送されます。お見逃しなく。

　最近気になったニュースです。

　暴力や自殺、いじめ、違法薬物などから子どもを守ることを目的に「１６歳未満は、TikTok、Facebook、InstagramなどのＳＮＳを使えないようにする」法案がオーストラリア議会上院で３４対１９、下院で１０２対１３の賛成多数で可決された。

　法案では、ＳＮＳの運営会社にアカウント作成の際に厳格な年齢確認を義務付け、深刻な違反をした場合は日本円で最大約５０億円の制裁金を科す。子どもや保護者への罰則はない。連邦総督の裁可を経て成立する見込みで、施行まで少なくとも１年間の準備期間を設ける。

　アルバニージー首相は「ＳＮＳの運営会社が社会的な責任を果たすことを担保する世界でも先進的な取り組みだ」と意義を強調した。

　最新の世論調査では、オーストラリア国民の約７７％がこの法案に賛成。約８７％が法律を守らなかったＳＮＳの運営会社には厳しい罰則を科すべきだと答えている。

　二中生の意見を聞きたいです。

　法務省の人権擁護機関では、１２月４日から１０日を「人権週間」と定め、１９４９年から毎年、全国的に人権啓発活動を特に強化して行っています。

　中学生の人権に特に関係のある「子どもの権利条約」は、子どもの生存・発達・保護・参加などに関わるさまざまな権利を具体的に定めており、１９８９年に国連で採択されました。

　この条約では、１８歳未満の児童（子ども）を権利をもつ主体と位置づけ、おとなと同様にひとりの人間としての人権を認めています。また、年齢に応じた保護や配慮が必要な面もあるため、子どもならではの権利も定めています。

4つの原則

①「生命、生存および発達に対する権利（命を守られ成長できること）」

すべての子どもの命が守られ、もって生まれた能力を十分に伸ばして成長できるよう、医療、教育、生活への支援などを受けることが保障される。

②「子どもの意見の尊重（意見を表明し参加できること）」

子どもは自分に関係のある事柄について自由に意見を表すことができ、おとなはその意見を子どもの発達に応じて十分に考慮する。

③「子どもの最善の利益（子どもにとって最もよいこと）」

子どもに関することが決められ、行われる時は、「その子どもにとって最もよいことは何であるか」を第一に考える。

④「差別の禁止（差別のないこと）」

すべての子どもは、子ども自身や親の人種や国籍、性、意見、障がい、経済状況などいかなる理由でも差別されず、条約の定めるすべての権利が保障される。

　今日の午後、生徒会役員立候補者討論会と選挙を行いました。生徒会会長を目指す２年生立候補者４人のスローガンはそれぞれ「課題解決に向かって勇ましく前進する二中生」、「さらに風格ある二中生を目指して、二中の雰囲気が良くなるような取組を徹底的に行っていきます」、「みんなが楽しく過ごせるような二中へ」、「唯一無二の学校づくり」です。個人としてではなく、生徒会（つまり二中生全員で）としてどう具現化していくのか楽しみです。（写真は選挙管理委員長説明と投票の様子）

　先日、ちどり保育園に二中のどんぐりを持って行きました。今日は園児の皆さんがそのお礼に来てくれて「パンどろぼう」の入ったメッセージカードをいただきました。

　その後はまつぼっくりやどんぐり拾い。気に入った落ち葉を紙コップに貼り付けて、気に入ったまつぼっくりとひもで結んで、けん玉の出来上がりです。園児が交互に「〇回入ったよ♪」と報告に来てくれます。一人は「あきはたのし～い♪」と繰り返し言っていました。良い感性ですね。孫と遊んでいるような幸せな気分でした。私にも底に「せんせい」と書いたけん玉をくれました。宝物にします。

　校長室の前にメッセージとけん玉を飾ると、さっそく３年生が遊んでいました。「秋は楽し～い♪」

　２９日（金）、Ｓ先生が郡市教科等研究会美術部会を代表して、「美術の力を生かして社会とかかわる」という単元で、ピカソの「ゲルニカ」題材にした鑑賞の研究授業を行いました。「ゲルニカ」はドイツ空軍によってビスカヤ県のゲルニカが受けた都市無差別爆撃を主題とした２０世紀を象徴する絵画で、反戦や抵抗のシンボルとしても有名です。授業では、第二次世界大戦時のふるさと水俣の空爆による戦禍と重ねながら、描かれている人たちの心情に迫りました。

　余談ですが、ピカソの本名は長いので有名です。「パブロ ディエーゴ ホセー フランシスコ・デ・パウラ ホワン・ネポムセーノ マリーア・デ・ロス・レメディオス クリスピアーノ デ・ラ・サンティシマ・トリニダード ルイス・ピカソ」が正式です。

　初めて水俣二中に赴任した平成１４年、特別活動と生徒会を担当しました。その時に私が始めたのが立候補者討論会です。それまでは用意された原稿を応援者と立候補者が読むだけの立会演説会でしたが、歌を歌って当選した、面白いことを言って当選した、単に人気がある人が当選したなど、生徒会活動で生徒を育てるというねらいに合わないものでした。新生徒会のスタート時点から変える方法はないかと考え、討論会を思いつきました。

　校長先生に相談の上、職員会議で提案をした時には二中の現状でできるのかという声も上がりました。継続させるには１回目を成功させることが大事、勇気をもって立候補した生徒に達成感を持たせることが大事と考えましたので、立候補者を毎日昼休みと放課後に集めて、討論会の練習を行いました。

　この間、他の立候補者の意見に気付かされ、さらに自分の考えを練り上げ、二中に対する思いを高めることができました。

　当日の司会は私（２年目からは議長）が行いました。生徒にやり切った感のあるとても良い討論会になりました。

　郡市の特別活動の研究会で取組を紹介したり、異動した佐敷中学校でも実践したりして他校に広まっていったのはとても嬉しいことです。

　いよいよ３日は２３回目の立候補者討論会です。議論の深まりを楽しみにしています。