１２月１１日（金）朝８時１０分より、体育館にて全校集会を行いました。最初に表彰を行い、県善行児童生徒として選ばれた１年男子生徒、２年女子生徒の表彰、さらには、鹿北中全校生徒が特別賞をいただいたので、代表として生徒会長に賞状と生徒全員分の記念品を渡しました。

　続いて、剣道大会で３位入賞した１年男子生徒、科学展・発明工夫展で入賞した生徒の表彰と続き、さらに、弓道部の審査会で昇級昇段した生徒を代表して３年女子生徒に賞状を渡しました。

　先日のＰＴＡ講演会の時に紹介しました、内閣府特命大臣表彰を受賞した２女子生徒の紹介も再度行いました。

　鹿北中生のいろいろな分野での活躍、とても素晴らしいと思います。

　その後、先日から話題になっている「はたぶさ２」のプロジェクトリーダーである津田雄一さんの言葉を紹介しました。（抜粋）

プロジェクトチームのリーダーとして心掛けたことは？

　「はやぶさ２」のつくりは複雑で、すべてを一人で把握はできません。メンバーがベストな力を発揮できるように一番心がけたことは、「チームのコミュニケーション」です。

　この言葉は、これから学校のリーダーとして活躍する生徒会執行部にピッタリの言葉です。

 　また、１＋１は決して２ではなく、人と人とのつながりを生かし、とんでもない力を発揮できる。一見まとまりがなさそうに見えて、実は全体ではまとまりがとれている。それぞれ全く別々の意思の持ち主同士も、うまく化学反応を起こせば期待以上の結果につながる。

　この言葉は、まさに３年生の姿そのものです。

プロジェクトが終了した後は？

もっとすごい探査機を造りたい!「はやぶさ２」が成功したとしても、まだ宿題があるはずで、「もっとこんなことができるんじゃないか」とさらに考えて、「はやぶさ２」を超えるミッションに挑戦したいです。

この言葉は、「前進」のテーマ達成後の、次の一歩をどう踏み出すかを模索している、今の３年生に贈りたい言葉です。

子供の頃思ったことで心に残っていることは？

　小学校２年生のときにアメリカで見たスペースシャトルの発射台。こんな大きなものをどうやって造ったのだろう？どれだけ力を合わせて造ったのだろう?と思ったのを覚えています。

将来、何になりたいかよりもまず、自分がおもしろいと思うことを誰よりも詳しくなってみる。そのための好奇心を大事にしてほしい。

この言葉は、鹿北中生全員に贈りたい言葉です。

　ちょっとした出会い、ちょっとした疑問が、人生を決める出会い、人生をかけることができる疑問につながることがあります。

　みなさんのすぐ横を、そんな出会いや疑問がいつも通りすぎています。それに気がつく好奇心と感性を大事にしてください。

はやぶさ２のミッション

　太陽系が生まれた頃（今から約４６億年前）の水や有機物が今でも残されていると考えられている小惑星「りゅうぐう」。その「りゅうぐう」表面地下の土などを持ち帰ってくるというミッション。先日５２億キロのかなたから、土などが地球に届きました。