一昨年１２月１６日に制定・施行された「部落差別の解消の推進に関する法律」の

読み合わせを全クラス、朝の学活でおこないました。
　












　１９６５年に政府の審議会である「同和対策審議会答申」に「部落差別の解消は、

国民的な課題であり、国の責務である」と明記されて以来、我が国では部落差別の解

消に向けて様々な取組がおこなわれ、法律も制定されてきました。そしてそれ以前か

らも部落差別の完全解消を目指して脈々と受け継がれてきた闘いの歴史があります。

義務教育において教科書が無償化されたことは、部落差別の完全解消を目指す人々の

運動から始まっています。

　今回の法律は、部落差別の完全解消に至っていない現実を政府が認め、部落差別の













ない社会の実現めざすことを目的としています。

　その第一歩として、各クラスで今回の法律のチラシの読み合わせをおこないまし

た。

　内容は、難しい部分もあったと思いますが、今後、生徒たちや職員、そして保護者

のみなさんと折に触れて話しをしていくことで差別の解消につながっていくことを確

信しています。

　

　給食のある日の昼休みは、給食委員会は、大忙しです。
　
　各クラスの牛乳パックをリサイクルするために、パックに少し残っている牛乳を出













し、パックをまとめる作業をしてくれています。

　日によっては、昼休みが終わるまで係ることもあります。

　給食委員さんありがとうございます。

　放課後、先日の人権集会で時間の関係で実施できなかった各学級や生徒会執行部の

発表への「返し」と全員合唱が行われました。













  　前期の集会でも、「返す」生徒の多さに驚きましたが、学年関係なく、多くの生

徒たちが自分の思いや経験と「重ね」ながら、「返し」をしていきました。

　その後、指揮山田さん、伴奏右田さんで「believe」を全員合唱しました。

　歌いながら、胸ににじーんとこみ上げるものがありました。














　最後に岩下会長が、「今回の返しで、発表後の不安な気持ちも元気に変わったと思

う。」と力強い言葉がありました。

　この集会を大切にしていきましょう。

　大津中学校では、隣接する大津幼稚園の園児たちに、週に１回に本を読み聞かせる

「読書交流会」が十数年前から行われています。














　給食終了後、図書委員と読み聞かせをしたい生徒が図書室に集まり、準備をしま













す。
　
　写真手前は、中学生で、奥に園児たちがいます。今日は、年長さん、二十数名でし

た。中学生も慣れたもので、上手に園児たちを導きながら、楽しそうに読み聞かせを

する姿があります。

　この取組は、県内を見回してもとても貴重な取組です。

　読み聞かせる生徒の中には、自分が園児の時に読み聞かせてもらっていた生徒もい

ます。継続は力なりです。

　幼稚園の先生方、図書担当の稲田先生、坂本先生、企画・運営ありがとうございま

す。

　午後、町教育委員会の訪問があり、吉良教育長をはじめ７名の関係者が来校され、

本年度の取組などについて意見交換がありました。













　意見交換の後、授業参観も行われ生徒たちの様子をご覧になられました。













　写真は、２年生の少人数教室の数学の授業の様子です。

　本校の吉良先生の丁寧な板書が目を引いていました。

　町教育委員会のみなさま、お忙しい中ありがとうございました。

　今日は、晴天となり絶好のクラスマッチ日和でした。

　気温も上がり、体育館で行われた女子の部も大盛り上がりでした。












　
　女子はドッジボール、男子はサッカー。

　午後の２時間、授業をしていると、元気な楽しそうな声が、教室に聞こえてきまし













た。

　「子どもたち、ほんとうにうれしうですね。」と職員室で話が出ました。

　卒業まで３週間たたらず、同級生との貴重な時間でした。

　また、企画・運営していただいた保健体育科の井川先生、寺本先生、体育委員のみ

なさん、ありがとうございました。

　1、2年生の後期期末テストが始まりました。木曜日まで1日３教科です。













　黙々と問題に向かっています。













　本年度最後の定期テストです。

　最後まであきらめずに、一点ずつ積み上げていきましょう。

　１２月から本校で勤務となられた金澤先生の紹介です。

　主に１年生の社会科の授業を担当されます。

　出身は、菊陽町で、サッカーと洋服が好きということです。　













　放課後や休日に子どもたちに混ざり、サッカーをされている姿をお見かけします。













　同僚が増えるということはうれしい限りです。
　
　一緒に大津中を盛り上げていきたいと思います。

　どうかよろしくお願いいたします。

　
　　

　授業参観後は、なかざわけんじさんの講演会です。

　代表曲の「想い出がいっぱい」をはじめとして、なつかしい曲がたくさんありました。

　アンコールでは、

　











　校長先生の伴奏で、会場一帯となって「想い出がいっぱい」を歌いました。

　生徒、保護者、全員での大合唱となりました。

　なかざわさん、スタッフのみなさん、そして前々から準備していただいたＰＴＡのみなさん、ありがとうございました。

　受業参観は、１、２年生は教科の授業、３年生は学活で、級友たちにメッセージを

書く授業でした。












　３年生、一生懸命にカードに記入しています。













　２年生の数学では、サイコロを振り続け、確率の学習が行われていました。

　参観していただいた保護者のみなさま、ありがとうございました。

　今日は、午後から授業参観、そして教育講演会として、もとＨ２Ｏのなかざわけんじさんの講演会がありました。

　朝からＰＴＡの役員さんや母親委員のみなさんが、準備をされていました。













　なかざわさんへ向けて、思い出がいっぱいメッセージボートを作成されています。

　生徒や家族が書かれたメッセージカードがボードにたくさん貼られています。
























　このメッセージカードは、しばらく生徒昇降口に置かれています。

　心が温かくなります。

　母親委員のみなさま、ありがとうございます。

　学校生活での１つといえば…　給食ではないかと思います。

　本日の一番乗りは、１年○組でした。４時間目の授業の終わり具合にもよります

が、どのクラスも素早く準備に取りかかってたいます。













　給食センターの教頭先生からの確認や食管渡しのあと、素早く教室に戻る姿があり

ます。今日は、パン、煮込みハンバーグ、スープでした。とてもおいしかったです。













　上の写真は、各クラスの給食当番が私のところを通過したかを確認するための磁石

です。

　ちなみに、わたしは魚が苦手で、給食の時間は、担任の先生の厳しい指導のもと

泣きながら食べることが多くあり、給食がブルーな日もありました。しかし、そのお

かげだと思いますが少しだけ魚を食べることができるようになりました。

　本当に給食があることに感謝です。学校栄養職員の塩見先生、給食センターの職員

のみなさま、ありがとうございます。

　大津中学校の初任者のお二人、濵口先生(理科担当)と寺本先生(保健体育担当)の初

任者研修もいよいよ大詰めです。

　今日は、研修のまとめの発表の練習が、指導員の田中先生(大津小)、校長先生、指

導教官の舟津先生、井川先生の参加で行われました。













　緊張の面持ちで、最初に濵口先生が発表されました。持ち時間は１５分。

　続いて寺本先生。

　先輩の先生方の鋭い指摘がいくつも出されました。













　発表のスピード、発表原稿の作成、グラフの大きさや提示の仕方など、どうしたら

伝えたいことが、聞く側に伝わるのか…。

　私もとても勉強になりました。

　そして、初任の時代に毎日先輩の先生方や保護者の方々から叱咤激励されながら、

もがいていた時代を思い出しました。

　もがいた先に自分でつかみ取ったものこそ、本当の力になると私は思っています。

　さらにそのことは、子どもたちに返っていきます。

　

　

　今日は、2月23日(金)に行われる町内小中学校特別支援学級合同「卒卒業生を送る

会」の合同練習が、ひまわり学級で実施されました。













  　町内からたくさんの児童・生徒のみなさんの参加があり、活気にあ触れていました。

　この時間は、５年未満教職経験者研修の一環として太田先生が平川先生とともに授業をされました。













　合同で、卒業生を送るための構成詩や歌を練習しました。













　写真は、シナリオです。A4両面にびっしりと台詞や担当者が書いてあり、みなさん

一つ一つ確認しながら進められていました。

　本番は、２３日です。

　太田先生、平川先生、梅田先生、田中先生ありがとうございました。
　



　

　毎月、１４日は「大津町教育の日」となっており、一日中学校を公開しています。
　
　玄関で来校者名簿に記入していただくと、いつでもどの授業でも参観することができます。













　今日の訪問者数は…。名簿をのぞいてみると…。

　残念ながら、最少人数でした。

　来月も１４日（水）に予定されています。

　本年度最後の「大津町教育の日」です。

　

　本年度２回目の校内人権集会が４校時に行われました。

　各学年、ひまわり学級、生徒会からの発表が行われました。













　１年生は、人権学習を通して自分たちの現状を見つめ、どう行動に移していくのかについて発表しました。

　２年生は、人権学習で「自分を語る」ことを通して、感じたことやなかまへの「返し」を発表し、「自分を語る」ことの意味やなかまとつながることの大切さについて発表しました。

　３年生は現在各クラスで行われている「進路公開」といわれる「自分の生き方公開」の取組について発表していきました。卒業後もなかまとしてつながっていく決意を示していきました。

　ひまわり学級からは、「自分のこと」を丁寧に語ってくれました。自身自身のことや親さんの思いなど、自分のことをより深く知り、周囲の人たちに伝え、将来の夢を熱く語ってくれました。

　生徒会からは、町の人権集会をうけて、人を蔑んだり傷つける言葉にこだわりながら、知らないで何気なく使っている言葉でも＜その意味を知り、使わない判断をすることを伝えていきました。













　とても冷え込んだ体育館でしたが、それを吹き飛ばすくらいの「熱」を私は感じました。

　「熱い」時間を本当にありがとうございました。
　
　

　今週は、読み聞かせが行われています。
　母親委員さんと読み聞かせボランティアのみなさまのご協力で、全クラス８時１５分から実施されています。　












　
　県内を見回しても、読み聞かせや読書活動がこれだけ継続され、盛んに行われている地域や学校はないと思います。

　３年生は、入試がある関係で今回は、２回となりますが、どのクラスでもこの時間を楽しみにしています。

　母親委員、読み聞かせボランティアのみなさま、そして企画・運営して下っている稲田先生ありがとうございます。

　

　今日は、生涯学習センターで、午前中は、つるのたけしさんの「子育てトークショウがありました。」
　
　そして、午後「子育てフェスタ」のなかで「夢作文」の発表と表彰が行われ、本校1年生の宮崎くんが、「夢大賞」にかがやき、表彰していただきました。













　宮崎くんは、実家の農家を継ぎ、大津町でおいしいと評判の野菜や果物、家畜の生産農家になることを発表しました。そして、そのきっかけとなったのは、ご両親の働く姿と思いを語っていきました。

　私は、事前に文章を読んでいましたが、その時から宮崎くんの夢への思いや見方、感性の豊かさ、鋭さに心を揺さぶられました。

　実は、私の実家も農家で、同じように両親が働く姿を見て、私自身も畑に行くことが好きだったので重なる部分が多くありました。
　
　彼の思いに触れて、本当にうれしくなりました。　













　表書式も堂々としていました。おめでとうございます。

　昨日で、チャレンジウィークが終わりました。













　今回のチャレンジのテーマは大中ブランドの「傾聴」でした。

　まだまだ完璧ではありません。日が経つにつれて、数値が高くなっているクラスが多いように思いますか、来年度に向けての課題ともいえると思います。

　生徒、職員一緒になって、「傾聴」の徹底に向けて取り組んでいきます。

　

　本校の中央階段付近に、生徒が集まっていました。「何だろう…。」と近寄ってみると「Teacher's　Favorite　Stars」と題して、英語科の掲示物がありました。













　今をときめくイケメンたちの写真が…。

　おかげで「favorite」の意味を思い出しました。

　いろんな工夫をして、興味。関心を高める努力をされています。

　ありがとうございます。