本年度は、早い梅雨入りででした。これから、昨年度のような大雨が降ることも考えられます。

　大雨を想定した避難訓練を行いました。

　地区ごとに分かれて集合し、スクールバスも玄関まで上がり、子供たちを乗せていつものバス停まで送迎しました。

　各地区担当の先生方も車でついていき、下校確認を行いました。

　大雨のときの災害は、想像を超えます。日頃からの準備が大切だなと思いながらの訓練となりました。

　本日の朝の活動は、「おはなしすごろく(小）」「すごろくトーク（中）」を行いました。

　これは、構成的グループエンカウンターというものの一つで、さいころで出た目のことについて、自分のことを語ったり友達のことを知ったりすることで、新たな自分を知ること、心と心のふれあいを高めることをねらいにしています。

　各学年でグループをつくり、さいころで当たった内容について、楽しみながら話し合いをしました。例えば「すきなものは「最初」と「最後」どっちに食べる」や「学校で好きな場所は？」などです。

　楽しい学校、楽しい学級になるように、これからも構成的グループエンカウンターを続けていきます。

　毎日気温が高くなってきています。

　１８日（金）にプール掃除。その後、水泳学習が始まります。

　子供たちも楽しみにしていることと思います。

　その準備として、職員で救急救命法講習を行いました。

　心肺蘇生法やAEDの使い方など、日赤から講師の先生に指導いただきました。

　毎年研修を行っていますが、毎年行うことで私たちのスキルも高まります。

　水泳指導または、体育等での子供たちの命を守ることができればと思います。（もちろん、これを使うことがないのが一番ですが）

　安全な水泳学習を行っていきたいと思います。

「八代スピリッツ」という取組を八代市小中学校全校で行います。

　子供たちの育ちと学びの土台づくりとして行われます。

　愛言葉は「あいさつ・ききかた・そろえかた」です。

　具体的には、

　☆　自分からすすんであいさつをする

　☆　話す人の顔を見てしっかり話を聴く

　☆　靴のかかとを靴箱の手前のへりにそろえる　

です。

　どれも大切なことですが、今日は、「靴のかかとを靴箱の手前のへりにそろえる」を紹介します。

　靴箱には、手前のへりにかかとをそろえるといい理由は、

　「手前のへりにそろえて入れる際に、いったんそこで立ち止まります。靴を入れた後、手前に引き戻してそっとへりに合わせるという動作がいるからです。その結果、流れるように走ってきた子どもたちがいったんそこで止まり、そのあとは歩いて教室へ向かうという流れができます。気持ちの切り替えだけでなく、安全面からも良いです。」

と、子供たちにも概ね説明しています。

　本校の児童生徒は、きちんと並べています。さすが、泉っ子です。

　落ち着いた学校生活が送れるように、これからも取組を続けていきます。

　今日の５時間目。

　本校１年生が八竜小１年生とリモートによる交流学習の２回目を行いました。

　約１ヶ月半ぶりでしたが、お互いに顔を見て、うれしそうでした。（前回よりも一人増えましたので、お互いに自己紹介をしました）

　今日は、「わけを　はなそう」という学習で、学校が好きなわけを理由をつけて発表しました。

　発表を聞いて、感想や質問をしました。本校は、２年生も聞いていましたので、２年生からも感想などを言ってもらいました。

　いつもと違う子供に発表するのは、緊張するようです。日頃の学習は味わうことができないことですので、機会を見てリモート学習をこれからも続けていきたいと思います。

　今度は、違う学年もやってみたいと思います。

　４０ｋｍ離れた学校と普通に学習できる現在の環境はすごいですね！