今日は１・２年生の学び合い学習（国語）に取り組みました。

　２年生が１年生に教えるためには予習と問題の内容などを理解しておかなければなりません。

　そして、相手に分かりやすく伝えることも重要です。

　１１月は２・３年生の学び合い学習（国・数・英）に取り組みました。

　今月は、１・２年生の学び合い学習（国・数・英）に取り組みます。

　今日は（数学）です。

玄関の照明スイッチに忍び寄る「ニンジャ」。「壁隠れの術？」を使い壁の色に同化して、スイッチに触ろう？としていました。

正体は「イシガケチョウ」と呼ばれるチョウの仲間です。（チョウ目　タテハチョウ科　イチモンジチョウ亜科

漢字では「石崖蝶」「石垣蝶」。

近畿地方より南に生育し、温暖化で北上しているとされているチョウです。

翅（はね）を開いた状態でとまる習性があります。

２年生を対象にした「年金セミナー」を開催しました。

　国の年金制度を知ることを通じて、社会の仕組みや少子高齢化等の今日的課題について学び、キャリア教育の視点から、生徒一人ひとりの生涯設計に役立てることが目的です。

　文化祭テーマ　「楽しもう！やってみよう！挑戦しよう！　～Take Your Chance～」

　本校での総合的な学習の時間の共通テーマ「山江に生きる」、各学年テーマ：１年「郷土」、２年「生活」、３年「未来」のもと探究的な学びを通した学習の成果を、劇にまとめ発信しました。

３年「未来」～今の私たちにできること～

２年　「Let’s go to school trip」～「生活」からの学びを、次なる「未来」へ～

１年　「郷土」「Inspire」