１２月２６日（木）・２７日（金）に実施された鹿北小児童会・鹿北中生徒会合同リーダー研修会において、「リーダーに期待すること」との題で２日目の最初の活動で話をさせてもらいました。

　その内容は次の通りです。

　リーダーに期待すること.pdf

　１２月２７日（金）認知症サポーター養成講座のあと、児童会生徒会年間テーマをより具体的に表現するためのサブテーマについて考えました。午後もサブテーマの話し合いが続きます。予定をかなりオーバーしましたが、それだけ話し合いが活発であったり煮詰まったりを繰り返したということです。

　この２日間、様々な話し合いや活動を通して、リーダーとしての自覚が高まってきました。また、これから何をするのかも明確になりました。１年後の学校や自分たちの姿を共有し、今とのギャップを埋めていく。そんな挑戦がもうすぐ始まります。

　１２月２７日（金）生徒会リーダー研修２日目。８時２０分から、リーダーに期待することについて話をさせてもらいました。（後日、掲載させていただきます。）

　９時００分から、講師の先生に来校していただき、子ども認知症サポーター養成講座を実施しました。旅のことばカードを使って自分自身を見つめたり考えを深めたりするとともに、若年性アルツハイマー病を患っている丹野智文さんからのメッセージビデオを視聴しました。

　メッセージの中で、「みんなのことを忘れるかもしれない、ごめんね」と言ったとき、友だちが「おまえが忘れても、オレたちがお前のことを覚えているから大丈夫だよ」との言葉が特に印象に残りました。

　認知症に対する理解が進むことで、温かいサポートができることを学びました。

　講座修了後、オレンジリングをいただき、みんなで写真を撮りました。学びのあとのすがすがしい表情が最高です。

　１２月２６日（木）、今日から２日間、生徒会リーダー研修会が実施されました。１日目は鹿北小学校児童会との合同リーダー研修会です。

　小中学生合同で５班つくり、話し合いなどを行いました。

　最初は、みんな緊張していたので簡単なゲーム（アイスブレイキング）でリラックス。すぐに笑顔になり、ランチルームが和やかな雰囲気になりました。

　続いて、小学校の校長先生から、リーダーに期待することについて話がありました。１年後の鹿北小中学校の姿をしっかり見つめて、そこから逆算して今何をすべきかを考えてほしい。

心のあり方について、次のように話をされました。

「使う」

　・こんなことをやってみたい。考える。

「強くする」

・いろいろな困難を乗り越えやり遂げる。

「きれいにする」

　・謙虚な心。ありがとうの気持ち。

「整理する」

　・前を向き、手掛かりをさがす。

最後に、今のやる気を大切にしてほしいとの言葉をみんなに贈りました。

　中学校の先生からは、先輩たちが年間テーマを決める時、時間がかかっても本気で思いをぶつけあってきたこと、その中からやっとテーマが決まってきました。だから、しっかり自分の考えをみんなに伝えてほしい。そして、話し合いを丁寧に行い、自分たちが納得できるテーマを決めてほしいとの激励の言葉がありました。

　いよいよ、児童会・生徒会年間テーマについての話し合いです。事前に考えてきた「こんな学校に」「こんな児童生徒に」を出し合い、意見交換が始まりました。午前中の話し合いではテーマ決定まで至らず、昼食をはさんで午後も話し合いを続けました。

そして、ようやく新児童会・生徒会の年間テーマ（案）が決定しました。

　児童会・生徒会年間テーマ（案）は、「前進」です。

　児童・生徒のみなさん、ありがとうございました。また、よく頑張りました。

　１２月１８日（水）、ランチルームにて生徒会委員会活動を行いました。２学期最後の委員会活動となります。

　生徒会執行部は、新旧三役の引き継ぎを行い、冬休みのリーダー研修会や終業式の発表について話し合いました。

　総務委員会は、書き損じはがきの回収などについての話し合いを、学習図書委員会は、冬休みに読んでほしい本の紹介プリントを作成しました。

　生活環境委員会は、エコキャップの集計報告の役割分担、健康委員会は給食週間についての取り組み、体育安全委員会は、保小中なかよし駅伝の延期に伴い、明日の全校体育の企画について考えました。

　情報委員会は、クリスマスソングの役割分担と発表原稿の作成に取り組みました。

　それぞれの委員会が、創意工夫しながら自分たちの活動を創っていく、そんな活気あふれる委員会活動を行うことができました。

　１２月１６日（月）６時間目、生徒会引き継ぎ式を体育館にて行いました。今日が正式な生徒会の引き継ぎとなります。

　３年生を中心とした執行部のみなさん、また３年生全員に感謝の気持ちでいっぱいです。

　３年生が創り上げた、「頑張ること、挑戦することが当たり前、友だちを大切にすることは当たり前、地域の方々と交流することは当たり前」といった空気が、今、鹿北中全体にあふれています。そして、この空気の中で生活するすべての人が、「頑張ろう！挑戦しよう！」との気持ちを高めています。一人一人のそんな気持ちが、さらに集団の質を高めていきます。

　このような好循環を創り出してくれた３年生のみなさんに心より感謝します。

　１・２年生にとって大きな壁となった３年生の存在を２年生を中心とした下級生がどうやって乗り越えていくのか、その挑戦がいよいよ始まります。

　まずは、冬休みのリーダー研修会で鹿北小・中学校の目指す姿を具体的に共有し、ベクトルを合わせること。そして、リーダー研修会で共有した目指す姿を、１月の臨時生徒総会において全校生徒で共有することです。

　生徒一人一人が生徒会の会員です。自分自身は何をするのか、どんな風に挑戦するのかを明確にして新たなスタートをきること。これが今すべての生徒が考えることです。

　３年生が創った空気の中で、２年生が自分たちの色をどんな風に出していくのか楽しみになってきました。

　そして、３年生は生徒会テーマ達成後の次の一歩をみんなで考え始めているとのこと。

　それぞれの学年のそれぞれのスタートが始まります。

　なお、旧生徒会執行部については、終業式の日にホームページにアップします。

　先日１２月５日（木）に行われた生徒集会では、３年生から生徒会目標達成に向けてチャレンジしてきた思い、そのチャレンジを通しての自分の成長や何を感じたのかを、キーワードをもとに発表してくれました。

　そして、１２月１２日の期集会（３期:中学２・３年）では、２年生が３年生の思いを受けて、どのようなことを頑張りたいのか、どんな学校を創りたいのかを、縦割り班ごとにキーワードをもとに発表しました。そして、３年生からは２年生一人一人に気づきやアドバイスが伝えられました。とても和気あいあいとした雰囲気が音楽室を包んでいき、温かい気持ちになりました。

　最後に、各班の２年生代表が、３年生からのアドバイスをもとに、さらに深まった自分の思いをみんなに伝えました。

　全員が発表する人の方を向き真剣に発表を聞く姿に、この集会の意味の大きさと鹿北中の当たり前のレベルの高さを実感しました。

　２年生は、専門委員会の委員長決め、そして、冬休みの鹿北小中学校合同リーダー研修会へと活動を加速していきます。

　１２月１６日（月）には、いよいよ新生徒会執行部と各専門委員会委員長の認証式が行われ、リーダー引き継ぎの時を迎えます。

　そして、生徒会目標達成に向けて日々頑張ってきた３年生は、先日、新たに３学期の目標を決めようとの話し合いを始めています。すでに生徒会目標達成後の次の一歩を見据えて、新たなスタートをきる準備に取りかかっています。

 　「中学生はすごいなあ！」と驚かされ、感動させられる鹿北中の日常に感謝です。

　１２月４日（水）今日は生徒会選挙投票日です。投票は朝の時間帯と昼休みの時間に行うことができます。中学校の投票所は７時２０分から、小学校の投票所は７時４０分から開きます。

　７時２０分になると、中学生が投票所に姿を見せ始めます。選挙管理委員にカードを渡して投票用紙をもらいます。そして、１つ１つ区切られた記入台で記入し投票箱に投票用紙を入れます。本当の選挙とまったく同じ形で行います。最初に投票所に来た人には、投票箱の中を確認してもらうのも本当の選挙と同じです。

　ここまで、本格的に行うのは、選挙が民主主義の根幹を支える大切なしくみであることを体験を通して実感してほしいからです。

　小学生も中学生も、一票を投じた後は、ホッとした表情で投票所を出ていきます。とてもいい学びの時間となっています。

　１２月３日（火）の６時間目、生徒会選挙立候補者の立会演説会を体育館にて行いました。今年度から、生徒会選挙に鹿北小学校の６年生が参加しています。

　立会演説会は書記候補、副会長候補、会長候補の順で応援者と立候補者がそれぞえ演説を行い、こんな学校にとの思いと公約（マニュフェスト）をみんなに伝えました。

　一人一人、真剣に自分の言葉で堂々と、それもＮＯ原稿で発表する姿が、あまりに立派でありクオリティーが高く、鳥肌が立つくらい感動しました。

　小学６年生にも、中学生の素晴らしい姿を見てもらうことができて良かったと思いました。

　明日は投票日。今日の演説を参考に一人一人が自分の権利を、責任をもって行使してほしいと思います。

　１１月２８日（木）給食終了後のランチルームでは、各学年の健康委員が机に消毒液をかけて拭いています。そして、給食当番の人たちは、食器などの片付けを行い担任の先生のところに集まり、挨拶をして活動を終えます。

　毎日のこのような活動があるからこそ、集団生活が維持されていきます。日々の活動を通して一人一人が社会で生活していくための力をつけています。