3日間の学びあい学習の取組が終わりました。

　数学、英語、国語の3教科でしたが、生徒達はとても真剣に取り組んでくれました。

　以下は、実施後の生徒アンケートの一部です。

・1年生とうまくコミュニケーションをとりながら教えることができたし、自分の学びにもつながったかなと思いました。

・教えてもらうことで1年生も学力が上がるうえに、2年生も一度問題を解くことで学力UPにつながっているので、両方に良い時間になっていると思いました。

・教えるのは大変だったけど自分の学びの理解が深まったのでよかった。

・2年生は教えようと努力するし、一年生はわからないところを素直にしっかり聞いてくれるので、良い機会になったし、仲も深まったと思います。

・準備の時点では大丈夫だと思っていても、実際に教えてみると自分もよく理解できていなかったりしたので、人に教えることで自分も勉強になるから、とても良い機会になったと思いました。

・1年生と交流することができたし、1年生の内容を復習することができたのでよかった。

　来年度も、是非実施したいと考えています。

　スクールソーシャルワーカーの植竹をお招きし、こころの健康づくり講演会を行いました。

　「こころが元気になるコミュニケーション」のタイトルで、プレゼンを使いながら、とても分かりやすく講演していただきました。

　ペアを組んで行う演習も、大盛り上がりです。

　この講演を通して、人を尊重することや自分を知ることの重要性、そして生きていく上で大切な姿勢や視点について学ぶことができたようでした。

　英語の学びあい学習の様子です。

　どのグループも、２年生が身を乗り出して１年生に教え、１年生も積極的に質問しながら活動していました。

　体育大会などの行事は縦割りで行ってきたのですが、学習指導については初めての取組となります。

　私たちの想像以上に、生徒たちは熱心に取り組んでおり、これまで以上に学年間の交流が進んだようでした。

　１年２組の音楽の授業で、合奏が行われていました。

　コロナ禍により声を出して歌うことが難しい状況のため、様々な楽器を使いながらの表現活動です。

　アコーディオンや木琴、ピアノ、和太鼓などの楽器を全員が持ち、「笑点のテーマ」を演奏しました。

　それぞれの楽器の音が重なりながら、見事な一曲に仕上がっていました。

　生徒たちが真剣に、そして楽しそうに活動する、とても素晴らしい授業でした。

　本日から３日間、「学びあい学習」を行います。

　「学びあい学習」とは、１・２年生それぞれを数名ずつのグループに分け、２年生のグループが１年生のグループに指導をするというものです。

　教科は国語・数学・英語。

　まずは、２年生にこの取組の趣旨を体育館で説明しました。

　その後は教室に帰り、２年生のグループで教える内容の確認です。

　教える側が理解していなければ、１年生には指導できません。

　２年生同士、シミュレーションも兼ねながら、各教科の理解を深める姿が見られました。