今日は七夕の日。「放課後子ども教室」の１・２年生で作った七夕様の飾りを紹介します。短冊には、「早く雨がやんでくれますように。」「水泳が上手になりますように。」「ホウセンカが元気に育ちますように。」「みんなずっと元気にくらせますように。」などの願い事が書かれていました。夜もお天気で願い事が天の星まで届くといいですね

講師の先生をお招きして、５～９年生で「スマホ・ネット安全教室」を行いました。スマホ使用時間と学力の関係や、インターネットと人権問題（利便性と危険性、被害者にも加害者にもならないために）について考えるお話をしていただきました。スマホ、ゲーム、タブレットの使用時間をコントロール（自分でブレーキ）できるようになること、またＳＮＳ等で困ったことがあったらすぐに大人の人に相談することを確認することができました。人権擁護委員の講師の先生、大変ためになるお話をありがとうございました

産山学園では１年生から９年生まで「英会話科」（特例の教育課程）の授業があります。ヒゴタイ交流（タイの学生との３週間の交流等）などで初歩的な日常会話ができる程度の英会話力や、積極的に英語でコミュニケーションを図ろうとする態度を育てることを目標に取り組んでいます。明確な目的意識のもと、専門の先生とＡＬＴの先生と、学年の発達段階に応じて、楽しく身に付く英会話の学習をしています。今日も英語のリズムやフレーズに繰り返し触れ、英語での会話のやりとりを楽しんでいました。ちなみに今日はＡＬＴの先生の誕生日で、ハッピーバースディの歌を贈る学級もありました

８年生は理科で「光合成はどこで行われているのか」の実験をしていました。光を当てたオオカナダモと当てていないものに、ヨウ素液をつけて違いを観察していました。顕微鏡を興味深く覗き込み、光合成は葉の細胞内の葉緑体で行われるということを、対照実験と通して考察することができました

４年生が図工で「コロコロガーレ」の工作をしていました。事前に作った設計図をもとに、素材を選んで、転がりの仕組みを作り、コースを工夫し、何度も試行錯誤しながら作成していました。友達の作品の良さを褒めながら、アドバイスし合いながら取り組んでいました。完成が楽しみですね

阿蘇教育事務所によるミニ学校訪問がありました。産山学園の子供たちがいきいき学ぶ様子や、先生方の工夫された授業の取組を見ていただきました。特に子供たちの意欲的な学びの姿勢や、「うぶやま型学習」の共通実践、教室掲示の先生方の温かいコメント等を褒めていただきました。また、今後の取組へのご助言もいただきました。参観、ご指導大変ありがとうございました

６月は食育月間でした。様々な経験を通じて食に関する知識と食を選択する力を習得し、健全な食生活を実践する態度を養うことを目的に食育を行っています。特に産山村の学校給食では、地場産物や旬の食材を通じてふるさとや食を大切にする取組を行っています。給食室前に食育に関する素敵な掲示があったので紹介します。ご来校の際は是非ご覧ください。そして、給食の先生、調理員の皆様、毎日おいしい給食をありがとうございます

自分自身の眠りにこだわり、また目覚めのよい眠りにこだわり生活する「寝る活」を勧める、「うぶやまっ子　寝る活チャレンジ！！」の取組をしています。登校時に昨日の就寝時刻と起きた時の様子について、シール貼り形式のアンケート調査（定期的に１週間）を実施。集約したものを今後の指導に生かします。子供たちが「すっきり目覚めた」を目指し、ぐっすり寝るための工夫等について考えを深め、実践していく態度を育てます。ご家庭でも「寝る活」にご協力ください

４年生で子どもヘルパー活動として、「ゴールドクラブ」に訪問活動に行きました。ゴールドクラブとは、住民が主体となって健康づくりを楽しみながら、笑いと感動をキーワードに交流活動を行っておられる場です。４年生は、共にレクリエーション（あじさい制作、手遊び歌、肩たたきレク）を楽しんだり、談話をしたり、ダンス披露をしたりしました。子どもヘルパーとして、高齢者の皆様と心を通わせる素敵な交流ができましたね

先週土曜日と日曜日に「中体連大会」がありました。産山学園からはバドミントン部と野球部が出場。バドミントン部は団体戦で惜しくも敗れましたが、ファインプレイが随所に見られた好ゲームでした。個人戦もみんな自分の持てる力を発揮し、しっかり頑張っていました。野球部も接戦の末に敗れましたが、ベンチを含めたチームワークと粘り強さが光っていました。大会を通して、両部ともにチームワークの良さと粘り強く戦い抜く姿が素晴らしかったです。９年生の皆さん、大変お疲れさまでした。素晴らしい伝統と感動をありがとうございました。皆さんの積み重ねてきた努力と見事なスポーツマンシップに心から敬意を表します

地域の食文化に関心を持ち、地域に根差した食生活の素晴らしさを理解することを目的に、８・９年生の家庭科で郷土料理「いきなり団子」作りをしました。産山村で郷土料理にお詳しい方を講師にお招きして行いました。子供たちは講師の先生の説明をしっかり聞きながら、いきなり団子を丁寧に作っていました。蒸し器のふたを開けると、湯気の間からとても美味しそうないきなり団子が出来上がっていました。講師の先生、ご指導ありがとうございました

５年生は７月の「ほっと館」（在宅介護支援センター）訪問に向けた事前学習会を行いました。ほっと館の職員の方を講師にお招きして、施設の目的や１日のメニュー、工夫していることや気を付けていることなど詳しくお話していただきました。また高齢者が喜ばれるレクリエーションについてもご助言をいただきました。７月のほっと館訪問に向けてよい学びができましたね。講師の先生ありがとうございました

今週、第１回学園生総会がありました。まず、令和８年度の生徒会スローガンが発表され、続いて各クラスの学級目標が発表されました。その後、各委員会から活動計画について説明及び質疑応答が行われました。質疑応答では、質問や意見が２５回も活発に行われ、学園生の主体性や自主性の高さに感心しました。これからも生徒会スローガン「JUMP～自分の中の壁を乗り越え、自信を持ってもう一歩先へ～」達成目指して頑張りましょう

学園生が育てている田んぼに、約７㎏の「鯉入れ」をしました。４年生は鯉をバケツにもらうと、自分たちが田植えをした田んぼに勢いよく放しました。田んぼへの「鯉入れ」により、雑草を抑える、害虫を食べる、フンが天然の肥料になる、土壌の活性化になるなどの効果があるそうです。鯉入れ用の鯉は鹿児島県から仕入れたものです。ＪＡ青壮年部の皆様、ご協力ありがとうございました。これからの稲の生長が楽しみです

今週末から開催される中体連大会に向けて、選手激励会を行いました。まず野球部、バドミントン部の両キャプテンから決意表明が発表され、学園生代表として1年生全員から激励のエールが送られました。最後に校長先生から、「チームワーク、チャレンジ、最後まであきらめない気持ちを持って、お世話になった皆さんに感謝の思いを込めて、何よりも自分のために頑張ってください。」というお話をいただきました。これまでの練習の成果や、自分たちの持てる力を存分に発揮し、悔いのない最高の大会にしてください

３～９年生で「漢字検定」を受検しました。子供たちは日頃から頑張ってきた漢字検定の問題に、真剣な表情で取り組んでいました。産山学園では「チャレンジ学習」（特別の教育課程）の中で、各種学外検定（英語、漢字、算数・数学、タイピング）にチェレンジし、学習意欲や基礎的・基本的な知識技能の向上を図っています。受検料は村が全額負担します。何級合格までできるかな？目標をもってしっかり頑張りましょう

１年生が生活科の学習で「梅ちぎり」を行いました。学びの森（旧山鹿小学校）の敷地内にある梅の木に到着すると、子供たちは梅の匂いや感触など確かめながら、１つ１つ丁寧にちぎっていました。初夏の香り、自然の恵みを感じることができましたね。ちぎった梅で、梅ジュースづくりに挑戦します。また保護者の方が有志で、梅の木の周辺一体をきれいに草刈りしてくださっていました。おかげで安全に気持ちよく活動ができました。ありがとうございます

８・９年生へ「うぶやま未来ラボ」（一般社団法人うぶやま未来ラボ）から講師をお招きし、講話をしていただきました。「『ないものねだり』から『強みの最大化』へ！～産山村をブランドに変える戦略」という演題で、社会を動かす組織の仕組み、「差別化」マーケティングの考え方、足元にある「本当の価値」の再発見等についてお話をしていただきました。講話から学んだことを生かして、７月の「子ども議会」で、子供たちからどんな提案があるか楽しみです。「うぶやま未来ラボ」様、ご講話ありがとうございました

昼休みに、学園生の体育大会までの歩みをまとめた映像鑑賞会がありました。作品は技術教科担当の先生が特別に作ってくれたものです。４月から体育大会までの学園生の取組の様子が映像に映し出されると、子供たちはとても嬉しそう＆幸せそうな表情で、スクリーンを見つめていました。これまでの頑張りを振り返り、成長を実感できるステキな鑑賞会でしたね

８・９年生へ「うぶやま未来計画に向けて」という演題で、村長から講話をしていただきました。「うぶやま未来計画」（２０２０年宣言：稼ぎ上手、伝え上手、暮らし上手の村になる）について、村づくりの目標や施策等について詳しく説明していただきました。一連の学習から、自分自身や村の未来像を描くことを通して、産山に誇りを持ち、自己の生き方を考える力を育むことを目的にしています。講話から、「うぶやま学」の集大成である７月の「子ども議会」に向けて、自分たちに何ができるか、どんなことを提案できるか考えましょう。講話後、熱心に多くの質問する学園生の姿に、村づくりの参画者としての意識の高さを感じ感心しました。村長、ご講話ありがとうございました