５年生の子どもヘルパー活動で、「ほっと館」（在宅介護支援センター）訪問をしました。学園生自己紹介をしたあと、５年生が考えたレクリエーションゲームを高齢者の方と一緒に楽しみました。事前学習会でご助言をいただいた通り、相手意識と目的意識を大切にして、ゆっくりはっきりした声や優しい関わりを心がけて活動しました。高齢者の方に喜んでいただき、子供たちも幸せな気持ちと満足感でいっぱいでした。「ほっと館」の皆様、社会福祉協議会の皆様、貴重な学びの場をいただきありがとうございました

今日は七夕の日。「放課後子ども教室」の１・２年生で作った七夕様の飾りを紹介します。短冊には、「早く雨がやんでくれますように。」「水泳が上手になりますように。」「ホウセンカが元気に育ちますように。」「みんなずっと元気にくらせますように。」などの願い事が書かれていました。夜もお天気で願い事が天の星まで届くといいですね

講師の先生をお招きして、５～９年生で「スマホ・ネット安全教室」を行いました。スマホ使用時間と学力の関係や、インターネットと人権問題（利便性と危険性、被害者にも加害者にもならないために）について考えるお話をしていただきました。スマホ、ゲーム、タブレットの使用時間をコントロール（自分でブレーキ）できるようになること、またＳＮＳ等で困ったことがあったらすぐに大人の人に相談することを確認することができました。人権擁護委員の講師の先生、大変ためになるお話をありがとうございました

産山学園では１年生から９年生まで「英会話科」（特例の教育課程）の授業があります。ヒゴタイ交流（タイの学生との３週間の交流等）などで初歩的な日常会話ができる程度の英会話力や、積極的に英語でコミュニケーションを図ろうとする態度を育てることを目標に取り組んでいます。明確な目的意識のもと、専門の先生とＡＬＴの先生と、学年の発達段階に応じて、楽しく身に付く英会話の学習をしています。今日も英語のリズムやフレーズに繰り返し触れ、英語での会話のやりとりを楽しんでいました。ちなみに今日はＡＬＴの先生の誕生日で、ハッピーバースディの歌を贈る学級もありました

８年生は理科で「光合成はどこで行われているのか」の実験をしていました。光を当てたオオカナダモと当てていないものに、ヨウ素液をつけて違いを観察していました。顕微鏡を興味深く覗き込み、光合成は葉の細胞内の葉緑体で行われるということを、対照実験と通して考察することができました

４年生が図工で「コロコロガーレ」の工作をしていました。事前に作った設計図をもとに、素材を選んで、転がりの仕組みを作り、コースを工夫し、何度も試行錯誤しながら作成していました。友達の作品の良さを褒めながら、アドバイスし合いながら取り組んでいました。完成が楽しみですね

阿蘇教育事務所によるミニ学校訪問がありました。産山学園の子供たちがいきいき学ぶ様子や、先生方の工夫された授業の取組を見ていただきました。特に子供たちの意欲的な学びの姿勢や、「うぶやま型学習」の共通実践、教室掲示の先生方の温かいコメント等を褒めていただきました。また、今後の取組へのご助言もいただきました。参観、ご指導大変ありがとうございました

６月は食育月間でした。様々な経験を通じて食に関する知識と食を選択する力を習得し、健全な食生活を実践する態度を養うことを目的に食育を行っています。特に産山村の学校給食では、地場産物や旬の食材を通じてふるさとや食を大切にする取組を行っています。給食室前に食育に関する素敵な掲示があったので紹介します。ご来校の際は是非ご覧ください。そして、給食の先生、調理員の皆様、毎日おいしい給食をありがとうございます

自分自身の眠りにこだわり、また目覚めのよい眠りにこだわり生活する「寝る活」を勧める、「うぶやまっ子　寝る活チャレンジ！！」の取組をしています。登校時に昨日の就寝時刻と起きた時の様子について、シール貼り形式のアンケート調査（定期的に１週間）を実施。集約したものを今後の指導に生かします。子供たちが「すっきり目覚めた」を目指し、ぐっすり寝るための工夫等について考えを深め、実践していく態度を育てます。ご家庭でも「寝る活」にご協力ください

４年生で子どもヘルパー活動として、「ゴールドクラブ」に訪問活動に行きました。ゴールドクラブとは、住民が主体となって健康づくりを楽しみながら、笑いと感動をキーワードに交流活動を行っておられる場です。４年生は、共にレクリエーション（あじさい制作、手遊び歌、肩たたきレク）を楽しんだり、談話をしたり、ダンス披露をしたりしました。子どもヘルパーとして、高齢者の皆様と心を通わせる素敵な交流ができましたね