９月１日（木）８時１０分より、生徒集会を行いました。最初に昨日行われた生徒会委員会で話し合った内容についての報告がありました。簡単ですが以下の通りです。

総務・・・・・３分前行動、清流祭に向けてみんなで声を掛け合おう

生活安全・・・様々な活動を協力してみんなで行う

学習図書・・・カウンター当番をみんなで行うことと置き勉調査について

すこやか環境・エコキャップ１００００個集める

体育・・・・・朝のランニングへの参加者を増やす

　次に、執行部より清流祭について、劇を通して１年生にわかりやすい説明がありました。また、全校生徒に、清流祭のテーマ募集の呼びかけがありました。

　最後に、校歌を歌って終了しました。

　自分たちで計画、運営できる力がついてきたことがすばらしいと思いました。

　８月９日（火）１３時３０分より鹿本市民センターにて、県市、幼稚園・保育所等、小学校、中学校連携セミナーが行われました。このセミナーのパネルディスカッションには、山鹿市６中学校生徒会の代表１２名がパネリスト及びコーディネーターとして参加しました。「つながる　ひろがる　あいさつ　～地域への感謝・思いやり・活性化に努める～」との市内生徒会執行部が２月の合同リーダー研修で協議し決定した共通行動宣言をどのように市内全域に広めていくのかについて意見交換をしました。

　初めに、各中学校の取り組みについて紹介し、その後意見交換を行いました。

○　地域の方々とどのように交流していけばよいのか。学校行事を知ってもらう。そのための呼びかけを行う。サロン会への参加会数を増やす。

○　「つながる」は中学生同士、「ひろがる」は今日ここに参加されている方々や地域の方々ととらえることができる。せっかくたくさんの方々が来られているので、中学校に協力できることについて意見を聞かせて下さいと、中学生から会場への呼びかけもありました。

○　小学生も決められた場所では元気よくあいさつができるが、それ以外の場所ではなかなかできていない。こんな風にあいさつをするという手本をいろいろな所で中学生が見せてほしい。小学生は手本として中学生を見ている。

○　地域の行事や取り組みに手伝いに来てほしい。

○　以前よりあいさつができてきている。地域の人とあいさつすると、あいさつだけで終わらずちょっとした会話ができる。そうすると交流も生まれる。あいさつも増えていく。

○　やらされているあいさつではなく、あいさつをすることで人とつながる、地域とつながる。あいさつのうれしさを感じられるあいさつをしていく。