学校生活

修学旅行２日目

投稿日時 : 2017/12/13

中学部２

修学旅行２日目は、大阪のユニバーサルスタジオ・ジャパンでの班別自由行動の日です。
大阪駅からユニバーサルに向かい、ゲート前の広場で写真撮影。
これから一日かけて、いろんなアトラクションを体験し、お土産選びに夢中になることでしょう。

中学2年生　修学旅行

投稿日時 : 2017/12/12

中学部２

本日より中学２年生11名は、関西方面に2泊3日の行程で修学旅行に出発しました。
今日は、京都の班別自主行動で各班とも事前に計画した目的地に向け出発しました。

今後も随時、修学旅行の様子をアップしていきます。ぜひご覧下さい。

あいさつ運動を行いました（小学１年）

投稿日時 : 2017/12/04

小学部２

　毎日、元気いっぱいの小学１年生５名。
先週は、朝から振興センター前で、あいさつ運動を行いました。
　「おはようございます」と大きな声で地域の方々にあいさつをしました。

　また、児童集会では、運営委員会からあいさつ３つ星以上の児童への表彰が行われました。表彰された児童は、１８名でした。運営委員会の目標は、「あいさつ５つ星を全員達成する」ことです。
　運営委員会や各学年で行っている、あいさつ運動をきっかけに、あいさつの輪が全校へ広がっていくように取り組んでいきたいと思います。

テレビ会議システムを利用した交流学習を行いました

投稿日時 : 2017/11/24

小学部２

泉小学校と泉第八小学校間で、熊本県教育情報システムのテレビ会議システムを利用して交流を行いました。今回は、２６日（日）に迫った「いずみ学園文化祭」に向けて発表の台詞合わせを行いました。お互いに近況を報告したり、学校の様子を紹介し合ったりしました。台詞合わせもうまくでき、本番が楽しみです。

ゆっくり歩こうキャンペーン実施中

投稿日時 : 2017/11/16

小学部２

　　『廊下や階段をゆっくり歩行し、落ち着いた暮らしをする』ことを目的に、本日より、「ゆっくり歩こうキャンペーン」を行っています。小中学校の生活委員会や運営委員会を中心に学校生活をよりよくしていこうという取組の一環です。
　呼びかけの後、早速、廊下を静かに右側歩行する姿が見られました。

あいさつ運動（小学２年生）

投稿日時 : 2017/11/16

小学部２

　立冬も過ぎ、朝夕の冷え込みが強くなってきました。本日朝の保健室前廊下の気温は９℃でした。校地内の紅葉も色づいてきました。

　今朝は、振興センター前で小学２年生が「あいさつ運動」を行いました。９名の児童の「おはようございます。」という元気な声が響きました。あいさつの輪を広げようと６年生４名も毎日、あいさつ運動に取り組んでいます。
　

八代北部小学校音楽会がおこなわれました

投稿日時 : 2017/11/09

小学部２

　11月8日（水）に、八代小学校北部音楽会が行われ、泉小学校の全校児童で参加しました。「会場みんなが感動する音楽を届けよう」という目標のもと、約1ヶ月間練習に取り組みました。本番では、練習以上に大きな歌声と息の合った演奏を届けることができました。１１月２６日（日）のいずみ学園文化祭でも演奏する予定です。

県下一斉シェイクアウト訓練の日

投稿日時 : 2017/11/02

小学部２

　１１月１日（水）の「県下一斉シェイクアウト訓練の日」に合わせて、本校でも避難訓練を行いました。
　地震発生時には、まず「３つの安全行動を行うこと」を事前に確認し、緊急地震速報の放送にあわせて実践しました。その後、体育館への避難、整列、点呼の訓練を行い、担当から「Jアラート（弾道ミサイル落下時）」の際の行動について話がありました。

　３つの安全行動とは・・・
　　①　まず低く
　　②　頭を守り
　　③　動かない

　自分の身を守る安全行動とは・・・
　　頭を守ることを基本行動とし、屋外などでは落下物、塀の倒壊、がけ崩れなどの
　危険な場所から安全な場所へ避難することです。

　　　　　　　熊本県危機管理防災課　ホームページより引用

　「おはようございます。」と元気なあいさつの声が聞こえてきます。
１１月１日（水）の朝から小学校３年生、４年生、５年生の児童があいさつ運動を行いました。
　私たちが普段何気なく交わすあいさつですが、コミュニケーションの基本とも言われ欠かすことのできないものです。
昨年度から引き続き、学校では中学校生徒会と小学校運営委員会からの呼びかけで、「あいさつ５つ星の取組」を行っています。
　また、小学６年生の４人は、「あいさつの輪を広げよう」と１０月中旬より、毎朝、振興センター前であいさつ運動を行っています。
　今後、これらの取組をきっかけにして、元気いっぱいの声で学校中をより活気あふれるものにしてほしいものです。