保健体育科の「心身の機能の発達と心の健康」の単元において、Ｔ１を体育教師、Ｔ２を養護教諭とした授業を行いました。

　学習課題は「ストレスへの対処方法にはどのようなものがあるのだろう？」です。

　ストレスについて、班ごとにパソコン上の共有シートに書き込みながら授業が進められました。

　授業の終末には、深呼吸をする前と後の脈拍を測り、リラクゼーションの効果を体験していました。