明日から夏休みが始まります。

今年は３６日間の長い休みになります。

今日は、夏休み前集会をオンラインで行いました。

また、大掃除も行い校舎がきれいになりました。

夏休み期間中、オリンピック・パラリンピックが開かれます。

平和の尊さについて考える機会もあります。

さまざまな経験や体験、学びができる夏休みです。

健康・安全に留意して過ごしてください。

８月２６日に元気な姿、素敵な笑顔で会いましょう！

夏休みが目前に迫っています。

各クラスでは、夏休み前のまとめの学習を行っています。

５時間目の授業をのぞいてみると・・・

１・２年生は子供たちが企画したお楽しみ会、５年生は家庭科のテスト、６年生は面積の公式の復習、８年生は歴史のまとめをしていました。

また、３年生は習字の清書、４年生は夏の星座を学習していました。

夏休みに夜空を観察するのもいいですね。

◎２年生お楽しみ会　フルーツバスケット

◎３年生書写　清書してます！

◎４年生理科　夏の星座

　今週、産山学園では、第１回学校運営協議会が開かれました。学校運営協議会は、学校の運営について、学校とともに、熟議したり、協働したりしながら、よりよい運営ができるよう応援していただける強い味方です。令和３年度のメンバーは次の通りです。

（保護者）碓井PTA会長　様

（地域の方）高橋達雄　様、吉野文夫　様

　　　　　　高橋明美　様、森本春樹　様

（学識経験者）木村勝美　様、笹原照明　様

（行政機関）　井　隆博　様

（教育委員会推薦）井　春夫　様、河津伸哉　様

　　　　　　　森本由美子　様、中村那津三　様

（学園）今村校長、堤副校長、緒方教頭

　今年度の会長には木村様、副会長には碓井様が就任されました。

　今年度も、昨年度に続き、コロナ禍であり、教育活動の一つ一つに対して、安全安心への配慮や工夫が厳しく求められています。そういうときだからこそ、学校に寄り添い、貴重な助言をいただける学校運営協議会の存在はとても大きく、地域とともにある学校づくりを推進する上で不可欠であると考えます。会員の皆様、今年１年よろしくお願いいたします。

もうすぐ夏休みに入ります。

図書室前のメディアルームに特設の図書コーナーができました。

上松先生曰く、夏休み前の特設貸し出しコーナーだそうです。

テーブルに並べられた本は、長期休業中にじっくり読んでほしい本ばかりです。

早速、子供たちは本を手に取って選んでいました。

自分にぴったりの本を見つけてほしいと思います。

７月２４日から始まる県中体連軟式野球大会の組み合わせが決まりました。

産山学園は、７月２４日（土）９：３０～帯山中学校と対戦します。

会場は嘉島総合運動公園野球場です。

阿蘇郡市の代表として出場します。

組み合わせの詳細は、添付ファイルをご覧ください。

なお、会場での応援につきましては、新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から同居家族に限定されていることを申し添えます。

また、同意書及び体調記録表の提出が必要になります。

学園生の健闘を祈ります。

ガンバレ産山学園！！

県中体連野球組み合わせ.pdf

学園前から南谷方面につながる通学路の除草作業が昨日行われました。

通学路には落ち葉がたまり、草もかなり伸びていました。

登下校の際、草をよけながら歩くこともありました。

今朝は、安心して快適に歩くことができました。

村役場の皆様、作業関係者の皆様ありがとうございました。

　本日は悪天候の中、授業参観等お世話になりました。

また、急ではありましたが、子供の安全を考えて引き渡しも実施させていただきました。

ご協力ありがとうございました。

　久しぶりに学園生の学校生活をご覧いただきましたがいかがだったでしょうか。

今後も学校・家庭・地域が一体となり、お子様の教育を行っていきたいと思いますので、お気づき等ございましたら遠慮なく学校まで申し出ください。

２校時、１・２年生はプールに入りました。

プール玄関に着くと、靴がきれいに揃えてありました。

１・２年生の皆さん、立派です。

子供たちは３人の先生から指導を受けていました。

水に顔をつけたり、リレーをしたり、フロートにつかまってクロールにつながる動きを練習したりしていました。

楽しみながらの学習活動でした。

◎靴が揃えて並べられています。

◎どちらのチームが多いかな？

◎まずは浮く練習から

◎浮かぶときは手をしっかり伸ばして！

◎フロートがあるので楽ちんです！

　今日は七夕です。

あいにくの天気で、天の川は雲にかくれてしまい残念です。

廊下には学園生が願い事を書いた短冊が笹に飾られています。

コロナの収束、家族の健康・安全、進路の実現、欲しいものが手に入る願い事など、一人一人の思いや願いが短冊に込められています。

願いが叶うといいですね！

　ちなみに、7月7日頃を二十四節気で小暑といい、だんだん暑さが増していくという意味で、梅雨明けも近くなり、湿っぽさの中にも夏の熱気が感じられるようになる時期だそうです。

産山村にも夏が近づいています。

◎１・２年生

◎３・４年生

◎５・６・７年生

◎８・９年生

　９年生修学旅行３日目の様子を写真を中心にお知らせします。

〇ホテルのスタッフの方に御礼を述べる９年生　２日間大変お世話になりました。　　

〇島津斉彬公を祀る照国神社　　班ごとにお参り

〇西郷隆盛銅像前でガイドさんの説明を聴く９年生

〇維新ふるさと館

　シアターでは西郷さんそっくりのロボットが登場し驚きましたが、明治維新のことがよく分かりました。写真は、大久保利通になりきる９年生

〇世界遺産「尚古集成館」の前で、近代化について説明を聴く９年生

〇世界遺産「反射炉」に触れる９年生

　やばいっちゃないと？そんなに触って！！（許可とってます）

〇島津家別邸「仙厳園」（磯庭園）で記念の一枚！

〇昼食（茶美豚のしゃぶしゃぶ）は最高でした！ここからの景色も最高でした！

〇磯名物「ぢゃんぼ餅」に舌鼓を打つ９年生と職員　このあとお土産で買う人が続出！

〇帰りのバスも、ガイドのひとみさん企画のゲームで大盛り上がり！９年生のノリのよさもすごくほめられました！

〇修学旅行の感想を述べる代表の９年生

　平和の大切さや鹿児島の歴史など、多くのことについて深く学べた充実した思い出に残る修学旅行でした！

〇お世話になった添乗員の百さん、ガイドのひとみさん、ドライバーの高森さんに御礼を述べる９年生

〇ありがとうございました！おかげで本当に楽しくて、安全で、思い出いっぱいの修学旅行ができました！百さーん！ひとみさーん！高森さーん！

９年生の皆さん、引率の先生方、２泊３日、本当にお疲れ様でした！９年生は、旅行を通して一段と強くなった絆で、今後の学校生活も充実したものにしてください。保護者の皆様、送り迎え、お世話になりました。これにて旅行記録を終えます！ありがとうございました！（校長）

　９年生修学旅行２日目の様子を写真を中心にお知らせします。

〇知覧特攻平和会館

　三角兵舎（遺書や手紙を書いていた場所）見学

〇展示資料を真剣に見つめる９年生

〇現地に来たことで、戦争の悲惨さ、命の尊さ、平和の大切さについて深く学ぶことができました。

〇昼食（鶏飯）

　うまい！うまい！うまい！（煉獄さんのように叫ぶ９年生）「先生！この出汁、水筒に入れて持って帰っていいですか？」

〇鹿児島市立科学館

　どう？俺、映ってる？

〇飛ぶなぁ、女子が作ったプラトンボ！負けた！

〇はい、そういうわけで私、宇宙に行くことになりました！

〇うわー、エイもジンベイザメもわっぜ大きい！

〇ちょっとこっちに来てよぉ、イルカさーん！

〇さぁ、天文館散策だぁ！家族にお土産買うぞぉ！

〇その前にちょっと寄るところあり！

〇そう、それはここ！白熊かき氷屋さん（むじゃき）冷たくて、甘くて、おいてぃねぇ

〇ホテルでの最後の夕食！悔いは残さん！全部残さん！

２日目も、真剣に楽しく元気にめりはりをもって活動した９年生。最終日も協力しながらしっかり学びます！

本日、野球部の中体連県大会出場に伴う横断幕を産山郵便局前に設置しました。

横断幕設置にあたっては、産山郵便局様のご厚意により実現しました。

ありがとうございます。

県大会出場に向けて、ますます勢いがつくことを期待しています。

郵便局前の道路を通行される際はどうぞご覧ください。

９年生１１名の修学旅行（in人吉・鹿児島）１日目の様子を写真を中心にお知らせします。

〇出発式

　自分たちで決めたルールを守って、笑顔あふれる旅行にしましょう。保護者様、先生方、見送りありがとうございます。

〇人吉ひみつ基地ミュージアム

　今から地下施設へ。

〇単なる防空壕ではなく、魚雷を作ったり、（山の中の）海軍兵が住んだりする基地でした。

〇海軍予科練性の練習機「赤とんぼ」

〇陶芸体験学習

　陶祥窯の先生から直接、瀬戸物の手び練りを教えていだだきました。８月下旬に学園に焼きあがった作品が届きます。

〇青井阿蘇神社前で

　ちょうど今から一年前の被災の様子を聴く学園生

〇青井阿蘇神社内　　みんなで復興祈願

〇人吉・球磨の１日も早い復興を心より願っています。

〇ついに鹿児島に入ったでごわす！

〇阿蘇や久住も雄大だけど、桜島も熱くて迫力満点だなぁ！ 

〇溶岩がごつごつしていて自然のパワーを感じました。

〇さぁ、フェリーに１５分乗ったら鹿児島市だ！

おーい、鹿児島県民のみなさーん！釣れてますかぁぁぁ

〇やったー！１日目の夕食は、ハンバーグにすき焼き、刺身にさつま揚げだぁ！

たくさん食べた９年生は、明日もしっかり学びます！オンラインでサプライズ登場してくださった先生方、応援ありがとうございました！

今日は９年生が漢字能力検定（漢検）に挑戦しています。

今回は６級～準２級合格を目指しています。

漢字の読み・書きの他に、四字熟語の完成、熟語と意味の組み合わせなど様々な問題が出題されています。

生徒は答案用紙に丁寧に書いていました。

結果が楽しみですね・・・

午前中、１・２年生はバスで産山牧場に出かけました。

産山牧場探検ツアーです。

１年生は外で動物と触れ合ったり、遊具で遊んだりする活動、２年生はレストランや土産物売り場の見学及びお店の人へのインタビューを行いました。

２年生は、お店を見学して不思議に思ったことや疑問に思ったことをたくさん質問していました。

産山牧場を訪れたお客さんが楽しめる工夫が分かりました。

１年生は、産山牧場で飼ってある動物の種類や遊具を知ることができました。

産山牧場の関係者の皆様、ご協力いただきありがとうございました。

２校時に２年生の研究授業が行われました。

中村教諭が国語の授業を行いました。

現在、「スイミー」の学習をしています。以前から教科書に載っている名作です。

今日の学習は、岩陰に隠れている赤い魚のきょうだいを見つけたスイミーが、仲間をなんとかして助けたい気持ちを想像することです。

子どもたちは、スイミーになりきってワークシートにスイミーがどんなことを考えているか書いていました。

その後、お互いに発表し合い、スイミーの気持ちをみんなで共有することができました。

　令和３年度阿蘇郡市中体連夏季大会が６月26、27、28日に実施されました。

　バドミントン部は、団体、個人共に入賞には届きませんでしたが、目標としていた「団体で１勝」を達成しました。強い相手との試合も、最後まであきらめずに粘りのプレーを発揮することができました。

　野球部は、決勝で延長タイブレークの接戦を制し、見事優勝に輝きました。産山村に野球競技での中体連優勝旗が渡るのはおそらく初めてのことだと思います。野球部の県大会での活躍も期待しています。

　両部とも、日頃から練習に真面目に取り組み、一生懸命なプレーで学園や産山村を元気にしてくれました。バドミントン部の９年生は、ここで部活動に区切りをつけることになります。本当にお疲れ様でした！

　最後に、応援していただいた保護者の皆様、地域の皆様に厚く御礼申し上げます。ありがとうございました。　

＜中体連　バドミントン競技の様子＞

＜中体連　野球競技の様子＞

　本日、子どもヘルパー任命式が行われました。

任命式には、地域の民生委員、児童委員の皆様に来賓として出席いただきました。

　また、主催者側では産山村社会福祉協議会市原会長、西澤副会長はじめ、多くの関係者の出席がありました。任命式では、これまでの活動を振り返るとともに、お年寄りや子どもヘルパーの先輩から励ましのメッセージが紹介されました。改めて、地域に果たす役割の大きさと責任を自覚したところです。

　今年度から子どもヘルパー活動に新しく加わった４年生に任命証が渡され、一人一人がんばりたいことを発表しました。頼りにしています。みんなで協力して、お年寄りを笑顔で元気にする活動に努めていきます。

　本日、５年生が水俣市にある熊本県環境センター及び水俣市立水俣病資料館をオンラインでつなぎ「水俣に学ぶ肥後っ子教室」に参加しました。本学習は、熊本県の事業として県内の全ての５年生児童に対して実施されるものです。

　水俣病への正しい理解を図り、差別や偏見を許さない心情や態度を育むとともに、環境問題への関心を高め、環境保全や環境問題の解決に意欲的に関わろうとする態度や能力を育成することが大きな目的です。

　従来であれば、現地を訪問しての学習ですが、今年度は新型コロナウイルス感染症の影響により、オンラインによる学習となっています。

　環境指導員による環境問題についての講話や語り部による講話が学習の中心です。本日は、産山学園を含め１０校の小学校がオンラインで参加しており、他校と交流しながら学習を進めました。

　語り部の吉永さんは、「うわさに惑わされないこと」、「真実や正しいことを見抜くことや調べること」が大切であることを述べられました。子どもたちも印象に残ったようです。

　今後もSDGsと関連させた日常的な活動につなげるとともに、環境問題への関心が一層高まるよう継続した指導を行っていきます。

◎環境クイズに答える５年生

◎環境指導員の説明を聞く５年生

◎語り部の吉永さんにお礼の言葉を述べる５年生

今日は３年生が算数の学習で教室の縦・横の長さ、廊下や通路の長さなどを測っています。

定規で測れない長さの単位を活動を通して学ぶものです。

最初にだいたいの見当をつけて、実際の長さを測るという手順です。

子どもたちはメジャーを持って校内のいろいろな場所を測っていました。

数学的活動を通して、測定の意味を理解したり、数量感を高めたりしていきます。