本日の学び合い学習は英語です。３年生も教え方に慣れてきました。

次は、１・２年生の学び合いです。文化祭終了後の２９日から始まります。

２回目の２・３年生の学び合い学習は数学です。

生徒自身で学び合いのスタイルを工夫（「対面」型から「横向き」型）し、学び合いが高まるようにしました。

落葉の季節です。

生徒会環境ボランティア委員会の清掃活動（火・木曜日）により正門玄関に落ちたイチョウの葉を清掃しています。

文化祭に向けて意欲を喚起しようと、生徒会執行部がカウントダウンの動画を作成し玄関で放映しています。

文化祭に向けての特別日課　３日目を迎えました。

３年生は発表に向けたグループ活動、２年生は教室でのリハーサル・小道具づくり、１年生は体育館でのリハーサルなど、各学年主体的に取り組んでいます。

各教科での学び合い学習（縦割りグループにおける生徒同士の学び合い）に取り組んでいます。

　方法は、家庭学習や朝自習などで①事前に演習問題に取り組む　②上級生は自己採点、班ごとに下級生へのアドバイス等の確認、下級生は自己採点、自身の課題や学びたいことの整理　③各教科での学び合い学習　で実施します。

　今回は２・３年生の学び合い学習（国語）です。

特別日課による文化祭に向けた取組を開始しました。

総合的な学習の時間等で学習した内容や成果をどのようにまとめ、表現していくかについて、グループでまはた学年で協議しています。

先日、このコーナーでご紹介しました菊の花が満開を迎えています。

正面玄関の満開の菊の花がお出迎えしております。

　※地域の方のご厚意により、植木鉢で育てていただいた菊の花です。生徒、職員も心が癒されております。

２泊３日の修学旅行も、新幹線「さくら」にて帰路に就いています。

「楽しかった」「もっといたかった」「疲れたけど充実した」・・・今回の画像アップを振り返ると、そんな感想が聞こえてきそうです。

　山江村未来塾100人委員会の若手農業者部会「遊農美」（ゆのみ）の皆様が栽培された新米「ヒノヒカリ」１２０ｋｇを、村内の小中学校に寄贈していただきました。（贈呈式の様子は、マロンチャンネルで放送、山江広報で掲載予定）

　１２０ｋｇの米は、村内の給食１週間分に相当します。給食で、地産地消　山江産ヒノヒカリを味わわさせていただきます。　

　「認知症について正しく理解し、将来にわたって認知症サポーターの活動の活性化に貢献できるようにする」ことを目的に、３年生を対象に認知症サポーター養成講座を実施しました。

　講師は、山江村役場 健康福祉課地域包括支援センターの村坂さん、久保山さんです。

　パンフレットを使って説明・確認、DVD視聴、グループワーク等で認知症についてのただいい理解やサポートについて学びました。