学習課題「いろいろな面積の正方形を書こう」の授業を参観しました。
グラフを利用して１平方ｾﾝﾁﾒｰﾄﾙの正方形や４平方ｾﾝﾁﾒｰﾄﾙの正方形は簡単に書くことができていました。しかし、５平方ｾﾝﾁﾒｰﾄﾙや８平方ｾﾝﾁﾒｰﾄﾙ、１３平方ｾﾝﾁﾒｰﾄﾙ等の正方形をつくる時、生徒達は思考と作業を繰り返し粘り強く学習できていました。自立解決への意欲を感じました。その後、学習は平方根の学習へとつながっていきました。