今週は生徒会執行部が玄関前に立ち、朝の挨拶運動を行っています。

生徒会が発案し率先して挨拶を行っています。

玄関には爽やかな声が響いています。

学園生も「おはようございます」と挨拶をしっかり返しています。

おかげで気持ちのよいスタートがきれています。

挨拶の輪が広がることを期待しています。

生徒会の皆さん、ありがとうございます。

　１時間目、１年生は算数の学習を行っていました。

数を数える学習です。算数セットの教具を使って数字カードを並べたり、サイコロを転がして数を出したりしていました。

　身の回りの数字に関心を持ち、算数が好きになるといいですね。

　本日、全国一斉に小学６年生と中学３年生を対象に標記調査が行われます。産山学園では、６年生と９年生が対象です。

　この調査は、文部科学省が主体となり、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し教育に関する成果と課題を検証し改善を図ること、学校における指導の充実や学習状況の改善を図ることなどが目的です。

　教科に関する調査として、国語、算数、数学、理科が行われます。また、生活習慣や学習環境等に関する質問紙調査も行われます。

　結果を基に学園では授業改善や校内研修の充実、補充学習の充実を図っていくこととしています。

　４校時、１年生が学園の校舎を探検しました。理科室、図書室、校長室、ランチルームなど、特別教室を中心に探検しました。

今回、４年生が案内役となり、それぞれの教室についてどんな目的でどのように使うか説明しました。

４年生は、１年生に分かる言葉で上手に説明していました。

１年生にとって、わくわく・どきどきの校舎探検となりました。

１年生はいろいろな教室の場所を早く覚えてくださいね。

 ４年生の皆さん、案内ありがとうございました！

　本日と明日、２～９年生は標準学力テストに挑戦します。

２・３年生は国語、算数

４～７年生は国語、社会、算数、理科

８・９年生は、国語、社会、数学、理科、英語です。

いずれも、前年度までに学習した内容が、どれだけ定着しているか確認するものです。

結果を基に、苦手分野の克服及びできているところは更に伸ばす視点で学習に取り組んでいきます。

どのクラスも、問題と真剣に向き合い集中して取り組んでいました。