２８日から始まった期末テストも終わり、学校も通常授業に
　戻りました。部活動も３年生が引退し、２年生を主とした
　新メンバーで活動開始です！
　いつも頼りにしていた先輩たちがいなくなり、不安な時もあるかも
　しれませんが、今まで教えてもらったことを大事に守り、
　より良いチームを作っていきましょう！

　１７・２４・２５日に行われた中体連大会が終わりました。
　どの部活も、今まで練習した成果を出し切ったとてもよい大会だったと
　思います。３年生はこれで引退となりますが、これまでの経験を
　これからの学校生活や受験へと役立ててください！
　
　明日から期末テストが始まります。
　疲れもあるかと思いますが、集中して取り組むようにしましょう。

　中体連へ挑む生徒達を激励に、内山村長が中学校を訪問されました。
　生徒達は緊張しながらも、しっかりと決意の言葉を述べ、明日からの
　大会への意気込みを感じさせました。
　明日は思いっきり頑張ってきてください！
　

　「心のきずなを深める月間」の取組の締めくくりとして、２回目の人権集会が行われました。
　人権委員会によるいじめアンケートの結果報告から始まり、学年代表による人権標語の発表、各学級の
　人権宣言が行われました。
　普段生活している中で、何気ない一言が相手の気持ちを傷つけることがあります。
　今日の集会で学び、感じた事を常に意識しながら、これからの学校生活を送ってください。

　平成２９年度の生徒総会が行われました。
　各学級から活発に意見発表が行われ、山江中をより良くしようという思いが感じられる
　素晴らしい生徒総会となりました。
　提案された議題は、今後の審議を受け全て可決され、今年度の生徒会活動が正式にスタートします。
　これまでの良き伝統を大切に、そしてさらなる発展を目指し頑張ります。
　今年度の生徒会活動にどうぞご期待ください！

１７日（土）から始まる中体連に向けて、全校生徒を集め選手推戴式が行われました。
金子校長先生より、「練習の成果を精一杯出しきってください。そして、今まで皆さんを支えてくれた方々に感謝して大会に臨み、思い出に残る中体連にしてください」と激励の言葉が送られました。
その後、各部活動より意気込みが発表されました。特に３年生は最後の試合になるため、
熱い想いを一生懸命に述べてくれました。


　　　　　　　野球部　　　　　　　　　　　ソフトボール部

　　　　女子バレーボール　　　　　　　　　　　剣道部

　　　　　　卓球部　　　　　　　　　　　　　　陸上部

　　　　　バドミントン部　　　　　　　　　　　空手部
　選手のみなさん、悔いの残らないように精一杯頑張って下さい！

　「心のきずなを深める月間」の取組の一つとして、人権集会を行いました。
　人権委員会の生徒が進行役を務め、始めに校長先生がご自身の経験をもとに、「命の尊さ」、「生きることへの感謝」について話をされました。
　次に、２年の生徒が人権作文の朗読を行いました。いじめに対する自分の考え方、いじめに立ち向かう自身の決意を発表してくれました。
　一人一人が大切にされ、一人一人が輝く学校にしていきたいと強く願います。

　山田小学校の2年生が、校区探検で本校を訪れました。
　教室の広さや、机や椅子の高さに驚いたり、授業の様子を興味津々に眺めたりと、とても楽しい時間を
　過ごしたようです。職員室では、先生方に「先生は何人いますか」「どんな部活動があるのですか」など、
　たくさんの質問をしていました。
　皆さんが大きくなって、中学校に来る日を心待ちにしています

　読書週間の締めくくりとして、おひさまの会による絵本の読み聞かせが行われました。
　読んでいただいた本は、「からすたろう」です。
　「心のきずな」をテーマに、じっくりと丁寧に読んでいただき、
　生徒たちも静かに興味深くお話しに聞き入っていました。
　おひさまの会のみなさん、早朝よりありがとうございました

　待ちに待ったプール授業が行われました！
　少し肌寒い気温でしたが、生徒たちは楽しそうに
　授業に取り組んでいました。

　６月は食育月間ということもあり、給食の時間を使い
　食育講話が行われました。
　山田小学校で栄養職員をされている東先生を講師にお招きし、
　歯と口の健康をテーマにお話しいただきました。
　５日～９日はかみかみメニュー週間です。しっかりよく噛んで食べ、
　元気に過ごしましょう

　今週から全校読書週間に入りました！
　期間中には、時間に全員読書を行い、読んだページをクラスごとに競う
　読書クラスマッチや、おひさまの会による読み聞かせ等も企画されています。
　この読書週間で、心に残る素敵な本に出会えるといいですね！

　本日、3校合同研究会が開催され、本校では岡教諭による
　１年生の社会の授業が公開されました。
　授業の中で生徒たちは、タブレットを使用し自分の考えや
　他の生徒の意見などをまとめ、意欲的に学習に取り組みました。
　本校では、このようにして個人の学びをペアやグループ、そして全体で
　比較したり検討したりするなど、教え合い学び合う「協働学習」に取り組んでいます。