2022年2月の記事一覧

養護教諭と連携した授業

 保健体育科の「心身の機能の発達と心の健康」の単元において、T1を体育教師、T2を養護教諭とした授業を行いました。

 学習課題は「ストレスへの対処方法にはどのようなものがあるのだろう?」です。

 ストレスについて、班ごとにパソコン上の共有シートに書き込みながら授業が進められました。

 授業の終末には、深呼吸をする前と後の脈拍を測り、リラクゼーションの効果を体験していました。