２月１４日、２年生が新委員長として委員会をとりしきる初の専門委員会が行われました。私が出張のためいなかったので、２年生の担任の先生に様子を聞きました。２年生の不安は大きかったようですが、３年生にアドバイスを受けながら、本年度のまとめや来年度の計画等について、司会進行を行っていたようです。新保健委員長の感想を紹介します。「進めることはできましたが、他の委員への指示が難しかったです。旧委員長がフォローしてくれて助かりました。」今後、この委員会活動を通して、２年生のリーダー性が成長するとともに、新たな相良中学校を創っていく原動力となることでしょう。楽しみです。

2月10日、保健委員会が「再挑戦Myハンカチ１００％」の取組を行いました。前回の６月は、最後の日に見事１００％達成しました。今回は、「いつでも１００％であってほしい」という思いから抜き打ちでチェックをするそうです。その第１回目が本日でした。保健委員が結果を給食時に放送で伝えていました。１００％のクラスが３クラス、残念だったクラスが２クラスでした。あと３回抜き打ちハンカチチェックがあるようです。さて、目標達成できるでしょうか。保健委員会の放送で、最後に言う決め台詞があります。「心に優しさを！　ポケットにハンカチを！」です。かっこいい決め台詞です。

２月８日、図書委員１０名に校長室に集まってもらい、「朝の読書応援賞」の賞状と１００冊の本の贈呈を行いました。「朝の読書応援賞」とは、ＹＡ出版会という全国の１２の出版社が、中学・高校生世代に対し本との出会いの場を多く作り、読書環境を整えること、並びに朝の読書運動の広がりと発展等を目的に、平成１６年度より、年間に全国で１つの学校を選出し、賞状並びに１００冊の書籍の寄贈を通して応援されている取組です。本賞の受賞は、熊本県で初めてだそうです。１１月に受賞した「朝の読書大賞優秀校」の受賞に引き続き、本校の朝の読書を中心とした読書活動がまた認められました。人吉新聞社の取材に対して、図書委員長は「１００冊の本を頂くことは初めてのことだと思います。ありがたいです。私たちはあと少しで卒業なので、あまり読めませんが、在校生は色々なジャンルの本があるので楽しみだと思います。朝の読書は、集中力を高めるし、知識を豊かにしてくれていると思います。」と話してくれました。

２月７日、入学者説明会を行いました。来年度入学予定の２２名の子ども達と保護者の皆様に来校いただき、次の４つの内容を行いました。①家庭におけるネット利用について　②授業参観（国語、英語、技術）　③入学者説明会（・学校生活　・部活動　・交通　等）　④部活動見学　の４つです。校長挨拶の中で、子ども達に「中学校入学、『不安』と『楽しみ』どちらが大きい？」と尋ねました。結果は、不安１２人、楽しみ１０人でした。「どちらが大きくてもいいのです。ただ、中学校入学という節目は大きな成長につながります。これは確かなことです。」と話しました。２２人の目が輝いていました。２２名の入学を心から楽しみにしています。待っています。

２月３日、１年生の数学の授業に行くと、生徒の机の上に１００点と書いてあるテスト用紙が見えました。他の生徒の机を見ても１００という数字がたくさん見えました。先生に尋ねると、「歴代２位の平均点です。」との回答。たいしたものです。単元テストは、直前に学んだことをチェックします。だからこそ、授業で学んだ知識や技能等の力がまだしっかりと残っているのです。単元テストに向けた生徒たちの復習の取組も含めて、見事な平均点でした。

２月２日、昨日の朝の読書から読み始めた本「人の支えを生きる力にして」を一気に読み終えました。相良在住の福山洋二さんから、教育委員会を通して村内の小中学校に寄贈して頂いた本です。図書館に置く前に「読んでみたい。」と思い、ページをめくりました。７０歳の古希の節目にまとめられた本で、「小学校時」「盲学校時代」「社会人として」「音楽活動と交流」の４つに分けて、出来事、思い、生き様が綴られていました。本校の身に付けたい４つの力「挑戦する力」「発表力」「思いやる力」「元気力」に関わる内容が多数あり、一気に読み終え、元気をいただきました。先生方や生徒たちにも紹介したいと思います。

２月１日の４校時、全クラス道徳の授業でした。道徳の授業は週１回行われます。担任だけでなく、学年部の輪番制で授業を行っています。全クラスの道徳の授業を参観しました。どのクラスも、教材について考え、自分のことを振り返りながら考え、しっかりと心を豊かにしていました。道徳は「心に栄養を与える教科」です。

１年１組は教材「全校一を目指して」　主内容（集団活動をより良いものにするためにはどうしたらよいか？）

１年２組は教材「花に寄せて」　主内容（星野富弘さんの生き方から考えてみよう）

２年１組は教材「左手でつかんだ音楽」　主内容（あなたは夢や目標に向かって進めていますか？）

３年１組は教材「しあわせ」　主内容（お互いの違いをどのように認めればよいのか？）

２月１日、３年生前の廊下には、卒業カレンダーが掲示してあります。画用紙１枚に１日分です。それには、「日にち」「各入試まであと〇日」「卒業まであと〇日」、そして、中央に大きく「やる気がわいてくる言葉」が書かれていました。１月１１日から始まっており、担任の先生が「人は挑むことで自分を変えることができる」との言葉を贈りました。現在１月３０日まで掲示してあり、その日の生徒は「人間は努力する生き物だ」との言葉を贈りました。２月１日時点で、卒業まであと３２日です。卒業という節目が近づいています。卒業までの１日１日を大事に過ごしている３年生です。

２月１日、１年２組で朝の読書を楽しんでいました。今日は、相良村在住の福山洋二さんの本「人の支えを生きる力にして」を読みました。２０分後、静寂の中、日直がすうっと前に出て「朝の会」が始まりました。「朝の会って、どのようにしているのかな？」と思い、そのまま生徒席に座っていました。日直が司会をし、次の５つを行いました。①健康観察（保健委員が行う）②提出物・宿題の確認　③今日の日程の確認（時間割の確認と、必要な係からの連絡）　④今日の目標の確認（この日の目標は「問いかけられたことに反応しよう」でした。）　⑤先生の話（・今日から２月　・当たり前のことを当たり前にすることを大事に　・数学のミニテスト平均点満点を目指そう。）約７分でした。生徒が自分たちの１日について確認していく時間です。まさに「自治力の基礎」です。

１月２６日、生徒会執行部任命式が行われました。生徒会三役（会長、副会長、書記）の５名、執行委員５名、専門委員長９名、校旗１名の旧役員に感謝状を贈呈し、新役員に委嘱状を交付しました。旧役員２０名、新役員２０名の合計４０名です。旧生徒会長の挨拶の最後の部分を紹介します。「１・２年生の皆さんは残りの中学校生活での新たな挑戦を、３年生はそれぞれの未来への挑戦をし、これからもお互いに頑張っていきましょう。」

令和４年度、「挑戦」というキーワードで、相良中学校を引っ張ってくれた２０名の旧役員の皆さん、本当にありがとうございました。そして、令和５年度、更なる「元気で成長できる雰囲気」を作ってくれるであろう２０名の新役員の皆さん、よろしくお願いします。楽しみにしています。

１月２６日の給食時、給食委員が給食のメニューを放送していました。１月２４日から１週間は、給食週間の特別メニューとして、日本各地の郷土料理が出されるそうです。まさに、「日本味めぐり」です。今日は、長崎県でした。「皿うどん」「浦上そぼろ」「びわのシロップ漬け」でした。大変おいしくいただきました。相良村の給食は、「美味しい」と先生方の間でも評判です。給食センターの皆様いつもありがとうございます。写真を撮り損ねたので、明日の給食を撮りアップします。明日は、山口県で、「けんちょう」「チキンチキンごぼう」「はすのさんばい」です。今から明日が楽しみです。

１月２０日、３年生が十島菅原神社に合格祈願に行きました。一人一人合格を祈願してお参りした後、（株）さがらの皆様から「十島菅原神社のお守り」を一人一人にいただきました。明日の１月２４日が前期（特色）選抜で、２月２１日と２２日が後期（一般）選抜です。すでに受検を終えた生徒も含め、全員の合格祈願が成就いたしますように、十島菅原神社の神様である菅原道真公、どうかよろしくお願いいたします。

１月１９日の放課後、校長室に４名の生徒が、「失礼します。」と礼儀正しく挨拶をして入室してきました。前期選抜の面接の練習です。今回が５回目ということもあり、礼儀正しく、志望動機もしっかりと伝わってきました。また、質問へも、適切に応答していました。自分の思いや考えを原稿に書き、練習してきた成果がしっかりと表れていました。４人それぞれに良かった点や改善点を伝えて終わりました。「ありがとうございました。」元気な挨拶で校長室を退室した４人です。生徒たちは、夢の実現に向けてしっかりと頑張っています。その生徒の頑張りを先生たちがしっかりと応援しています。進路指導主任が１２月に１回、１月に７回の面接の練習を設定し、先生方にお願いしました。放課後の時間外ですが、面接指導や作文指導等、しっかりと関わってもらい、しっかりと応援してもらっています。先生方ありがとうございます。

１月１８日、図書館に本を借りに行きました。この日は、「自閉症の僕が跳びはねる理由」を借りました。そして、司書の先生に「１２月の『図書だより』で紹介してあった新刊の『運動脳』はありますか？」と尋ねました。すると、「１年生の生徒が借りていきました。」という返答。この頃読んだ本の中で一番面白かった本です。早速、その生徒に尋ねると、「この本面白かったです。」との返答。隣にいた生徒が、「次借りよう。」と話していました。司書の先生に調べてもらうと、相良中生は、本年度、現時点で１人平均６１冊の本を読んでいるそうです。中学生の読書量としては。全国でも類を見ない読書量だと自負しています。面白い本や素敵な本は人によって違います。違ってよいのです。今年になってから新刊が約３００冊図書館に入っています。自分にとって面白い本・素敵な本とたくさん出逢ってほしいと思っています。

１月１８日、１冊の本を持って１年１組教室に入りました。８時５分から「朝の読書」が始まります。生徒の机に座り、８時２５分までの２０分間、１年１組の生徒とともに、静かに読書を楽しみました。３学期は、できるだけ生徒と一緒に朝の読書を楽しみたいと思っています。今読んでいる本が数冊あるのですが、その中から本校の図書館にある漫画の本「夏目友人帳」を読みました。正月、人吉市の田町菅原天満宮に初詣に行きました。そのこともあり、遅まきながら「夏目友人帳」を読んでみたいという思いになったからです。

１月１３日、相良村保健福祉課とタイアップし、精神保健福祉士の先生を講師に招き、本校の１年生に対して「こころの健康づくり講演会」を実施しました。講演内容は「アンガーマネジメント」についてでした。講師の先生からは、アンガーマネジメントとは、「怒り（アンガー）で後悔しないように、トレーニングしながらコントロールすること」との説明があり、「怒りの正体」「コントロールする方法」「怒りの温度を測ること」「怒るときの３つのルール」等、大変興味深い話をいただきました。生徒たちもうなずいたり笑ったりしながら、しっかりとメモを取り聞いていました。きっと今後の学校生活や家庭生活に活かされていくことでしょう。

１月１０日、授業を参観しに３年教室に入ると、絵馬が教室のドアの上に飾られていました。みんな、受検に関する願いを書いていました。４人紹介します。「①　この先、苦労することもあるだろうけれど、一生懸命取り組んでかなえたいことをあきらめずにつき進む」「②　自分の夢を叶えるために、絶対行きたい高校に受かる」「③　志望している高校、志望している学科に入れるように残りの日数の努力を頑張る」「④　受検が受かって、自分の目標が見つかりますよーに」

相良中職員一同からの絵馬は、３年生靴箱に！「合格祈願　夢の実現に向かって、挑戦と元気で成長する年になりますように」

１月６日、十島地区営農生産組合長の永尾様から、受検生全員へ「勝米（十島奉納米）」をいただきました。このお米は、昨年１１月、日本遺産「勉学の神様　菅原道真公祭神『十島菅原神社』」にて新米を奉納されたお米だそうです。その奉納米を「勝ちに気持ちをコメて」という意味で「勝米」と命名し、本校の受検生全員へ２ｋｇずついただきました。この経緯とお米の量の多さに驚きとともに、感謝で一杯になりました。

生徒たちには、１月１０日の始業式で紹介し配付しました。「受検は、個人戦ではあるが、団体戦でもあります。地域の皆さんの応援も受け、夢の実現に向けて、しっかり頑張ってください。」という話をしました。この勝米を食べて、さらに元気に受検に立ち向かってくれることでしょう。本当にありがとうございました。

１月１０日、３学期の始業式が行われました。校長講話では、３つの話をしました。１つ目は「元日、元旦、正月の違い」、２つ目は「学級の雰囲気（支持的、前向き、自治的）を創っていこう」、３つ目は「受検生へ『夢の実現に向けて』」でした。すべての生徒が、挑戦と元気で成長する年になりますように願っています。

少し遅いですが、あけましておめでとうございます。今年もよろしくお願いいたします。

１月１０日、３学期がスタートしました。その中で各学年の生徒発表がありました。抱負の一部を紹介します。１年生代表「学級委員長として、下級生のお手本になれる学年にしていきたい。」、２年生代表「家庭学習では、意味のある学習をしていきたい。」、３年生代表「３年生全員が、めざした道へ進めるように、笑顔で卒業できるように、クラスの雰囲気を高めて勉強をがんばっていきたい。」

新年の始めは、子どもも、そして大人も、抱負を、目標を、ビジョンを描き、気持ちを新たにしたいものです。ちなみに私の抱負（ビジョン）は、「元気な学校・成長できる学校をみんなで創っていきましょう。」で、４月から継続のビジョンです。

１２月２３日、２学期の終業式を行いました。校長講和では、学校評価（後期）の結果を、前期と比較しながら生徒に伝えました。「元気な学校」「成長できる学校」を創っていくために、４つの身に付けさせたい力（「挑戦する力」「発表力」「思いやる力」「元気力」）を設定しています。この中で、一番伸びたのが「発表力」でした。特に「ペア発表」「グループ発表」「原稿なし発表」の伸びが素晴らしかったです。２学期もしっかり頑張った生徒たちです。

これで、令和４年度の校長ブログは終わりです。来年度も「元気な学校」「成長できる学校」を創っていくために、ご支援とご協力をよろしくお願いいたします。よいお年をお迎えください。

１２月２３日、終業式前に、９つの表彰を行いました。

①発明工夫展　②人吉・球磨新聞感想分コンクール　③人権作文コンテスト　④中体連陸上　⑤中体連駅伝　⑥人吉球磨美術展　⑦男子バレーボール新人戦　⑧秋丸旗野球大会　⑨早川スポーツ杯ソフトテニス大会

２学期も、スポーツ面、文化面共に、多くの相良中の頑張る姿がありました。受賞者の皆さん、本当におめでとう。

１２月２３日、雪が降る中、校内長距離走＆駅伝大会が行われました。開会式で次の２つのことを話しました。①「ランニングは、体と心、そして脳を成長させる。」②「チームワークとは、チームのために、ワーク（積極的な行動）をすること」大会では、チームのために頑張って走る姿、チームのために一生懸命応援する姿がたくさん見られました。みんな素敵な顔をしていました。大いに盛り上がり、記憶に残る雪中での素敵な大会になりました。保護者や地域の皆様もたくさん応援に来ていただき、ありがとうございました。

１２月２２日、５校時の授業を参観していると、私も楽しい気分になってきました。１年生の英語では、マライヤキャリーの「恋人たちのクリスマス」を流しながら学習していました。２年生の国語では、図書館にて、班対抗百人一首大会を行っていました。３年生の音楽では「学生歌」というクリスマス的な歌を歌っていました。あと２日するとクリスマスイブ、あと１０日するとお正月です。学校も、クリスマスやお正月の楽しい雰囲気に包まれていました。

１２月２２日、冬至の朝です。地域の方から一本の電話が学校に入りました。事務主任の先生が受けて、うれしそうに私に報告してくれました。電話の内容は、「今朝、８０代のおばがゴミ出しをしていたら、相良中の女の子が手伝ってくれたそうです。おばがうれしくなり、私に電話をしてきました。私もうれしくなり、学校に電話をしました。」という内容でした。この話を聞きた私もうれしくなり、早速、校長ブログに書きました。先日行った学校評価でも、生徒の「思いやり言動」は向上していました。その一端が、地域の声として聞くことができ、うれしく思いました。生徒たちにも伝えたいと思います。地域でも子供たちを見ていただいていることに感謝です。まさしく「子供は地域の宝」です。

１２月２１日、図書委員会による読み聞かせが行われました。本は「賢者のおくりもの」です。「なぜこの本を選んだの？」と図書委員長に聞くと、「時期的にクリスマスに近く、少し長めの絵本を、と考えて見つけたのが『賢者のおくりもの』でした。」という回答でした。いいお話でした。まさにクリスマスプレゼントです。放送室に読み手が２名、そして、各クラスの放送委員が、電子黒板で絵本をめくりながらの読み聞かせでした。「生徒が生徒に行う読み聞かせ」です。素敵な活動です。

１２月１９日、校長室に３名の生徒がやってきました。いよいよ前期選抜等の面接の練習がスタートしました。受検モード突入です。生徒は各自「面接練習評価カード」を持参しています。１１の項目があり、「身だしなみ」「態度」「内容」の３つに分別されています。３名の生徒は、緊張しながらも、質問に対して自分の体験や考え、そして思いを、自分の言葉で話していました。各自１０分程度の面接を終え、評価とアドバイスを行いました。第１回目なので、まだ改善の余地は多くありますが、積極的にかかわっていき、自分自身を成長させてほしいと思います。進路指導主任が計画を立て、９名の先生方に協力してもらいながら、５回の練習の場を設定しています。先生たちも、応援しています。

１２月２０日、朝の挨拶運動の時、マイナス２度の寒空に、朝陽がさんさんと昇ってきました。空気が澄み切っていて、とてもきれいです。その中、白い息を吐きながら、元気に自転車や徒歩等で登校する生徒の姿がありました。「おはようございます。」の元気な声。今日も良い１日になりそうです。

１２月１９日の朝自習、学校評価の生徒の後期入力を行いました。先生方にも入力してもらいましたので、本日入力が完成しました。同時に集計とグラフでの結果も完成しました。本年度からタブレットを活用した学校評価のアンケートを行っています。入力側も集計側も簡単です。学校評価とは、本年度の「本校で身に付けたい４つの力」について振り返り、めざす学校づくりに生かしていく評価です。４つの力とは、「挑戦する力」「発表力」「思いやる力」「元気力」です。成果や課題とともに、前期の学校評価との変容についても分析していきます。保護者の皆様にも、１月にスマホ等での学校評価アンケートをお願いしますので、よろしくお願いします。

１２月１６日、生徒会主催の「三代目サニータイム」が行われました。どんな内容か、どの先生に聞いても分からないのです。生徒会執行部のみで、文化祭前から企画した縦割り班遊びです。内容は、班対抗で、クイズが２回と宝探しが１回あるゲームです。つまり、「班対抗Wクイズ宝探しゲーム」と勝手に命名しました。閉会式では、「時間がたつのを忘れるくらい楽しかったです。」「企画してくれた執行部に感謝します。」といった感想を発表していました。

「０から企画する企画力」「生徒が生徒を動かし、生徒が生徒を楽しませる」生徒会の自治力、お見事でした。これぞまさしく生徒会です。ありがとう。生徒会執行部の皆さん。

１２月１５日、１６名による立会演説会及び選挙が行われました。ZOOMでの参加も含め、１６名全員が自分の熱い想いを全校生徒に伝えました。変化や進化には、このような熱い想いが必要です。１６名の熱い想いを聞きながら、来年度も、「素敵な相良中学校になる。」と確信しました。

キーワードとして、一番多く出てきたのは「挑戦」でした。この「挑戦」は、本年度の生徒会スローガンであり、「元気な学校」「成長できる学校」には、必要不可欠なキーワードです。明日の朝の学活の時に、放送にて結果発表がありますが、当選した生徒も、当選しなかった生徒も、素敵な挑戦をありがとう。一緒に学校をレベルアップしましょう。

１２／１５、ＰＴＡ新聞「百年杉」を一足先に読ませていただきました。ＰＴＡ広報部の皆さんが３回集まられて、内容検討、割振り、依頼、推敲等を行い完成したものです。本当にありがとうございました。Ａ３用紙の両面に、１６名の生徒の思いや成長、６名の保護者の皆様の思いが綴られています。読みごたえがあり、行事等の充実度が伝わってきます。生徒の文章の中で、次の文章がありました。私が一番心ひかれた文章です。

さて、誰の文章でしょうか。お楽しみに。ＰＴＡ新聞「百年杉」は、１２月２３日の２学期終業式の日に発行されます。

１２月１３日、朝の挨拶運動を行っていると、珍しく朝霧がありません。しばらくすると東の山際から朝陽がまぶしくて降り注いできました。またしばらくすると、青空からぽつぽつと小雨が降ってきました。そして、後ろ（西側）を振り向くとくっきりとした虹がかかっていました。今日は何かいいことがありそうです。

１２月１３日、１年生の技術の研究授業「情報の技術」を行いました。本時のめあては「コンピューターはどのようにして動いているか体感し考えよう」でした。大きく３つの学習で授業を展開しました。①「授業の導入（帯タイム）で行うタイピング練習」　②「班対抗のコンピューター情報処理体験ゲーム」　③「実際のパソコンの中身を見る」です。生徒の「見たい」「やりたい」「すごい」という思いがたくさん出てきた授業でした。今後、しっかりとＩＣＴを活用できる生徒たちに成長していきそうです。

１２月１０日、ＰＴＡ役員の皆様が中心となり、門松を作っていただきました。テニス部、女子バレー部、吹奏楽部の生徒たちも手伝ってくれて、立派な門松が完成しました。門松は、年神様が家へ尋ね入る目印だとされています。松竹梅が用いられますが、松は「 一年中落葉しないから」、竹は「成長が早く生命力が強いから」、梅は「新春に開花し年始にふさわしいから」と３つの縁起物が用いられます。令和５年も、相良中学校の全校生徒・保護者の皆様・職員にとって、素敵な年になりそうです。ＰＴＡ役員の皆様ありがとうございました。

１２月９日、第３回ＰＴＡが開催されました。今回の授業参観は、担任以外の先生による授業でした。１年１組は技術、１年２組は英語、２年１組は社会、３年１組は音楽、若葉学級は国語でした。懇談会では、２学期の振り返りを行った後、１学年は「来年度の修学旅行の概要　等」、２学年は「修学旅行の上映会　等」、３学年は「進路　等」について懇談を行いました。また、１・２学年の懇談会に私も参加させていただき「来年度からの通知表の年２回の発行」について説明させていただきました。多くの保護者の皆様に、授業参観と学年懇談会に足をお運びいただき、本当にありがとうございました。「元気な学校」「成長できる学校」を共に創っていきましょう。

１２月７日、特別支援学級（若葉学級）の数学の研究授業「数と計算」を行いました。本時のめあては「かずを　ただしく　かぞえるほうほうを　みつけよう」です。導入で動画視聴やブロック並べの操作学習を行いました。メインの学習では、４つの方法で数を数え、どの方法が正しく数えることができるかを判断しました。生徒はしっかり練習し、しっかり考え、しっかり伝えていました。成長を実感する時間となりました。

　担任の先生は、「子どもファースト」の立場で、授業に、教室環境に、そして、子どもに向き合っています。特別支援教育は、まさに「教育の原点」です。

１２月８日、第５回生徒集会が行われました。今回は次の４つの内容でした。①生徒代表発表「高校に向けて」　②先生代表発表「２つの挑戦」　③体育委員会の発表「持久走のポイントをクイズで紹介」　④保健委員会の発表「換気の実験を３つのペットボトルで検証」どれも工夫があり、引き付けられる発表でした。この中から、生徒代表発表を紹介します。

　まさに「体験からの学び」です。素敵です。挑戦し、やり方を知り、やり続けることにより、心に「幸福感」が出てくる。これは、脳科学の面からも明らかになってきていることです。また、今回も、発表の心構え（「原稿なし発表」＋「目線」）が良かったです。委員会の発表も含めて、発表力が確実に向上しています。

人権作文に全校生徒が取り組みました。１学期末に１時間人権作文を書く時間を設定し、その続きを夏休みに仕上げました。そして、数点が学校代表として人吉球磨大会に進みました。そして、また数点が人吉球磨代表として県大会に進みました。その中で、本校の１年生の作品が「県大会奨励賞」を受賞しました。作品名は「男女差別の『かべ』」です。４００字詰原稿用紙５枚に、自分の体験や思い、考えをしっかりと綴っていました。作品の導入部分とまとめの部分を紹介します。

１２月５日に生徒会役員の立候補の受付が終了しました。会長・副会長・書記に、なんと１６名が立候補したのです。近年まれにみる立候補者の多さです。まさに、生徒会のスローガン「挑戦」です。１２月１５日の立会演説会及び選挙に向けて、選挙運動（登校時、朝自習時、給食時の放送）が１２月９日から１２月１５日まで行われます。立候補者と責任者のみならず、３年生を含め１０４名全員が、「相良中学校をどんな学校にしていくのか。」しっかりと考え合ってほしいと思います。１６名の「挑戦」は、個人の成長は勿論ですが、学校の成長にも大きくつながっていきます。

１２月１日、２年生対象に薬物乱用防止教室が行われ、学校薬剤師の牟田先生に「薬物」「たばこ」「アルコール」について話していただきました。最後に「日本では大麻の規制に関してどうなっていきそう？」というテーマで班協議をしました。生徒たちは、自分のこととしてしっかり協議していました。牟田先生、本当にありがとうございました。３人の感想の一部を紹介します。

１２月６日、熊本県学力・学習状況調査を行いました。１年生と２年生で、国語・数学・英語の３教科です。生徒側からのねらいは「自分の学力について現状を知り、今後に生かすこと」です。教師側からのねらいは「生徒を『学びの主体』とするための指導の充実」です。先生たちは、研究授業等を通して「授業力の向上」を図っています。生徒を学びの主体とするために、「自分で考える場面」「自分の考えを工夫して発表する場面」「自分の学びを振り返る場面」等を授業の中に設定しながら、日常の授業を行っています。この熊本県学力・学習状況調査も学力向上や授業力向上の一環として効果的に活用していきます。

１２月５日、「心のアンケート」を行いました。これは、いじめをなくし、楽しく学校生活を送るために行う県下全体で行っているアンケートです。これ以外にも、本校では「仲間との関わりアンケート」を毎月行っています。これらのアンケートからいじめの早期発見と早期対応、そして解消のスタートにつながったこともあります。いじめの解消は、すぐに一件落着とはなりません。見守りが３カ月ほどは必要です。いじめは絶対にダメです。しかし、集団の中で摩擦やいざこざ等を通して、折り合いをつける体験や自己の気持ちを調整する力等を身に付けていってほしいとも強く思っています。

１２月５日から１２月２２日まで、２学期の人権旬間が行われています。メインは人権学習（２時間）です。１年生は「ハンセン病回復患者等の人権（正しく学ぶ）」と「北朝鮮拉致被害者の人権」、２年生は「ハンセン病回復患者等の人権（深く学ぶ）」、３年生は「同和問題についての学習（進路保障）」です。また「学級の人権宣言の見直し」も行いました。「人権感覚を磨く」とよく言われます。人権感覚とは、「自分の大切さと同じように、他人の大切さを認めること」です。つまり「思いやる力」です。さて、どのように育てていくか。例えば「いじめはいけない」という「知識」だけでは不十分です。もう一つの方が大事です。それは「雰囲気」です。「いじめを許さない雰囲気」が浸透するクラスや学校で生活することを通して、生徒は「いじめを許さない人権感覚」を身に付けていくものです。道徳の授業を中心に、すべての教科等で「知識」と「雰囲気」を身に付けながら、人権感覚を身に付けているところです。それが学校です。

１２月１日、第４回生徒集会が行われました。生徒集会は、年間５回行われます。内容は、生徒代表発表、２つの委員会からの発表、〇〇先生の話という構成で、朝の１０分間、体育館で行われます。今回の生徒代表発表を紹介します。

　発表内容も素晴らしかったのですが、私がもっと素晴らしいと思ったのは、「目線」でした。ゆっくりと四隅を見ながら話していました。本人に四隅を見ながら話していた理由を聞くと、「全体に内容がよく伝わるように」とのこと、この「心」が、更に素晴らしかったです。

１１月２９日、「百年杉タイム」がスタートしました。「百年杉タイム」とは、百年杉を含む外周を走る１０分間走（全校体育）のことです。１２月２３日に校内長距離走・駅伝大会が行われるので、それに向けて、週２回（火曜日と金曜日の１５：５５～１６：０５）実施していきます。生徒も先生も、POPな音楽が流れる中、自分のペースで１０分間しっかり走りました。気温が高かったこともあり、１０分後には大粒の汗が噴き出ていました。適度な運動は、実に爽快です。

１１月２２日、２４日、２５日は期末テストでした。学び（特に知識）には、２つの場が必要です。１つは「授業の場」です。授業では、新しいこと（新知）を学びます。もう１つは「復習の場」です。復習は、習ったこと（既知）を繰り返すことによって定着させる学びです。人の脳は１度学習したことを、1日後には７４%、１週間後には７７%、１カ月後には７９%を忘れるという調査結果があります。だからこそ、「復習の場」が大切になってくるのです。その復習の場が、毎日の家庭学習ですし、今回の期末テストです。記憶力のピークは１０～２０代と言われます。今です。

１１月２４日、黄色いバラの花をもらいました。実は銀杏の葉で作ってあるのです。１１月２５日の放課後、相良中ジョッキングクラブのメンバーと学校外周を３周走り終え、汗を拭いていました。すると、３年生の生徒２人が、こちらへ向かって歩いてきました。何だろうと思っていると、「どうぞ。校長先生。」と黄色いバラの花をさしだしました。「ありがとう。ドライフラワーにして校長室に飾ろう。」　秋に咲く「黄色いバラの花」は、今、校長室前の廊下に飾っています。秋ですね～。

１１月１８日、全校生徒を対象にした「性に関する講演会」を行いました。講師は、９月の校内研修でも講話していただいた曽方晴希（そがたはるき）さんです。演題は「性ってなんだろう？～それぞれの共通点と相違点について」です。３人の感想を紹介します。

１１月２１日、１年生の理科の研究授業「音の性質」を行いました。単元の目標は「救急車の音の高さが聞く位置によって変化するのはどうしてだろう。」でした。興味関心を揺さぶられる目標です。今回は、音の伝わり方を「見える化」しようと４つの実験を行いました。実験のやり方が、実に、効率的・主体的・対話的でした。まず、班で分担して各自１つの実験を行い、その様子をタブレットで録画しました。そして、班に持ち帰り、班のメンバーに説明するという授業展開でした。１１月２５日には、人吉球磨理科研究会の先生方３０名ほどが来校され、研究授業が行われます。ワクワクする授業になりそうです。