家庭科の学習の一環として本日３年２組の保育実習を行いました。伊倉保育所の先生方ご協力ありがとうございました。３年１組もよろしくお願いします。

伊倉保育所の皆様、今日は午前中大変お世話になります。

読み聞かせ～しっかり聞いてくれてありがとう！

皆さん素敵な笑顔です！

またまた素敵な笑顔で、ほのぼのした１枚です！

土曜日に本校３年生生徒３人が伊倉保育所運動会の手伝いに参加しました。道具運びや片付け、など頑張ってくれました。ここでも地域に貢献する生徒の皆さんに感心しました。

職員、保護者の方々と共に次組の競争準備をしています

園児の姿をしっかり見守っています　最初から終わりまで手伝ってくれた生徒の皆さん、ありがとう！

玉南タイムで生徒会主催のタイピングクラスマッチを行いました。タブレットを起動後１０分間練習して５分間タイピングを競いました。国語の教科書の文をどれだけ正確に文字を打てるか？これから学習や仕事でも大事なスキルとなります。さらに慣れてください！

１年生でも早く打てる人が多いです

全学年静かな雰囲気の中、キーボード入力の音だけが聞こえてきました。

先週は福祉体験、本日は認知症サポーター養成講座を実施しました。「生きる」意義について考え、認知症の方に対して適切に接することの大切さを学びました。

玉名市包括センターの皆様方には大変お世話になりました

講話：「玉名市の現状」「年をとるって…」「認知症とは…」

「認知症の人と接するとき気をつけること」「私たちが認知症を学ぶ理由」、さらに４班に分かれてグループワークと発表を行いました

２年１組で英語の研究授業を実施。 A Message to Myself in the Futureのテーマで、将来の夢を４文で表現し手紙にして発表しました。個人で考えたあとペアやグループでタブレットを使って積極的に活動できました。県立教育センターの先生からも指導いただき、生徒の積極的な発表と友だちと一緒になって温かさが伝わる授業態度に感心しておられました。

個人→ペアで考える～「ここをもう少しくわしく書いてみたらどうかな」

先生に質問！すぐにアドバイスしてもらえます。

グループで伝え合おう～司会者を決めて各自発表。良かった所を英語で伝えます。温かい雰囲気にあっぱれ！

タブレットは使い慣れると大変便利です～皆さん上手に使ってますね

さあ発表！スクリーンには全員の作文が掲示されています。

積極的な挙手に感心！

一人一人が自分の夢を書いて全体の前で発表します。みんな興味津々に聞いています。

まとめ～接続詞を使ったり、具体的に詳しく書いたりすると、わかりやすい文章を書くことができますね。