行事

１１月１０日（水）、５校時に、２年生国語で研究授業が行われました。題材は古典「平家物語」です。

　「ＡＬＴの先生に古典のすばらしさを伝えるために群読を行おう。」という単元の目標に向けて

「人物の思いや状況を表現できる群読台本づくりをはじめよう」という学習でした。

　本時の目標達成のために設定された学習課題は「場面で一番中心となると思うところをどのように読んだら、思いや状況が伝わるかを考えて班での台本づくりに生かそう。」でした。

　授業の最初に、群読のイメージを持たせるために群読の動画を見ました。

　つづいて、南中文化の日で２年生がつくりあげた平和学習の劇「８時１５分」の画像をみて

「それぞれの立場や状況でどんなところに気をつけて演じたか」ということを思い出しながら、目標達成に向けてのヒントを得ながら、学習を進めていきました。

　各班で、指定された場面のなかから一番印象に残った場面とその理由を交流しながら

各班の意見をまとめていきました。

司会者の生徒が、班員の様々な意見を丁寧に聞きながら、意見交換を行っています。

　登場人物の与一が、矢を射る前の場面、矢を射る場面、矢を射った後の場面

の三つの場面について考えています。

 　さまざまな意見が出て、班で一つの意見としてまとめる作業は

とても大変です。

　ですが、さすが２年生

　ホワイトボードに各班の意見を、簡潔に、しかもポイントを絞って

　まとめています。

　特に伝えたい部分は、字の大きさやマーカーで線を引いて

伝え方にも工夫がみられました。

　授業の最後、まとめでは、「その時の状況や人の気持ちを考えると、聞いている人も楽しんで聞けるからよい。」と発表していきました。

 　その後の授業研究会では、３年の生徒が授業の感想等を発表しました。

　「自分と異なる意見をまとめることは、難しかったが、新しい見方や感じ方が

あるということに気付くことができた。」

　と難しさや成果を語りました。

　今回の授業でも対話的・主体的で深い学びに迫る授業を生徒、そして先生で作り上げることができました。

　群読ができあがるのが楽しみです。

　　　　　　　（教頭　髙田）

昨日（１１／８（月））、５校時に町教育委員会指導主事による授業参観が行われました。

南小国町では、町指導主事による教員１人１回の授業参観が行われ、授業力向上を図っています。

今回は、１年１組の体育で、バスケットボールの授業が行われました。

それぞれのチームで課題をみつけ、

それぞれの課題を克服するための練習を考え

実践し試合を行いました。

個々の技の正確さを練習しているチーム

スクリーンという高度な戦術を使って、それを練習に落とし込んでいるチーム

シュートを打ち、リバウンドを狙う練習をしているチーム

積極的に声を出しながら、チームをまとめていくメンバーがおり

活気のある練習が展開されていました。

それらの練習を踏まえての練習試合…。

体育の先生に「どうですか。上達していますか？」とたずねると

「それはもう、最初に比べるとものすごく上達しています。」

「なにより、たのしそうに取り組めるようになりました。」

と話されました。

最後に、それぞれの班から、自分たちの班の課題、練習で工夫したポイント等

発表して、先生からのまとめがありました。

自らの課題をみつけ、周りの人々と意見を交流しながら主体的に課題解決を

図っていく…。

まさに現在求められている授業展開でした。

（教頭　髙田）

１１月７日(日)、晴ればれボランティアが行われました。
本校からも、２０名を超える生徒たちが、参加しました。

朝８時３０分集合です。

早くから生徒たちや地域のみなさんが

管理センターに集まってきました。

やる気がみなぎっています。

８時５０分ごろから、開会行事が始まりました。

スタッフのみなさん、地域のみなさん、

新型コロナウイルス感染症対策のために

参加人数を制限しながらの活動です。

活動前に「がんばるぞー、えぃえぃおー」と

気合いを入れて出発しました。

志賀瀬川沿いの南小国波野線の道路沿いを

満願寺方面に向けて、清掃活動を行いました。

通学路でもあり、本当にありがたく思いました。

どんどんきれいになっていきました。

生徒たちも積極的に

活動しています。

途中休憩もありました。

「休憩もみんなで…」ということばにありがたく思いました。

この日は、思いのほか気温が上がり、汗だくになりながらの活動でした。

清掃活動は、午前１０時半頃おわり、管理センターに

帰りました。

まだまだ生徒たちには、余力がありそうです。

管理センターに到着した後も

清掃に使った道具をまとめて、スタッフのみなさんが

後片付けをしやすくするために活動していました。

すばらしいですね。

活動が終わった後は、アンケートを記入し

閉会行事を終え、ボランティアが終了しました。

本当にお疲れ様でした。

地域の皆さまと一緒に、活動して

すがすがしさや喜びを共有することができ

充実した時間となりました。

社会福祉協議会の皆さまをはじめとするスタッフの皆さま、本当にありがとうございました。　　　　(教頭　髙田)

１１月４日（木）、１９：００～　３年生保護者対象に進路学習会が行われました。

夜遅い時刻にもかかわらず、多くの保護者の皆さまに参加いただきました。

共通テストが終わり、いよいよ進路選択に向けての動きが活発化していきます。

本年の高校入試は、日程が早くなっていることや公立高校の検定料の支払い方法

の変更等もあり、例年よりも早い実施となりました。

１１月２５日（木）からは三者面談も始まります。

さまざまな疑問やお悩み等ございましたら、お気軽にご連絡いただければと思います。

（教頭　髙田）

本日午後、１年生はアウトリーチ事業で箏の演奏に触れました。

　アウトリーチ事業とは、「生の演奏を、身近な場所で」をキーワードに、様々な楽器の演奏家の方を学校等に派遣し、クラシック音楽の魅力を伝えることを目的としている熊本県立劇場と市町村が共催して行っている事業です。

　今回は、箏の演奏家、小路永　和奈（しょうじなが　かずな）様です。

　最初に、「紅蓮華」（ぐれんげ）の演奏から始まり

　子どもたちは、あっという間に引き込まれていきました。

１３弦、１７弦、２０弦（２１弦）の三つの箏を

紹介しながら、その違い箏の音の出る仕組み、音階の和、音色の違いなどを

わかりやすく説明していただきました。

持ち上げたり、向きを変えたりしながら

箏に秘められた秘密や歴史について

丁寧に話をしていただきました。

最後に、小路永　様が作曲された曲を聴きました。

テレビＣＭ等でも流れているとのことでした。

とても心地よく、優しい気持ちになりました。

子どもたちも聞き惚れていました。

子どもたちに、今日の感想を求めると

何人も挙手して発表しました。

箏をはじめて聴く子どもたちがほとんどで

印象に残ったようでした。

明日は、２、３年生で実施されます。

どんな反応か、今から楽しみです。（教頭　髙田）

３年生は、進路選択の際、使用する個人写真の撮影が行われました。

緊張の面持ちで撮影が開始されました。

一人一人、丁寧に撮影していただきました。

最初は、真面目な表情で

次は笑顔で…。

何枚も撮っていただきました。

卒業アルバムにも載る写真です。

どんな仕上がりになるのか楽しみです。

長い時間、生徒たちの表情を丁寧に

撮影していたただきありがとうございました。

　　　　　　　教頭　髙田

今日は、町内の特別支援学級交流会が体育館で実施されました。

午前中、体育館で様々な交流が行われました。

写真は、これからボッチャを始める様子です。

２チームに分かれて、的となる白い球の近くに、自分たちの投げたボールが近い方が

勝ちとなります。

職員もチームに入って、楽しみました。

子どもどうしの対戦は、接戦でした。

その後、子どもチーム　対　大人チームで対戦しました。

結果は…。　　子どもたちームの勝利でした。

最後は、本日の感想等を発表し合いました。

中学生からは、手作りのプレゼントを贈りました。

一人一人の笑顔が、輝いた時間でした。

急きょ、参加した本校の職員にも笑顔がたえませんでした。

準備をしていただいた先生方、参加した町内の児童・生徒のみなさん、

有意義な時間をありがとうございました。　　　　　　　　　　　　教頭　髙田

３年生は、本日から２日間「共通テスト」が実施されました。

進路選択するうえで、大切な県下一斉のテストです。

例年９月と１１月の２回実施されていましたが、昨年度から１１月、１回となりました。

１校時は、国語です。

集中して問題に取り組んでいます。

定期テストとはまた違った緊張感があります。

明日は、１校時は社会、２校時は数学が実施されます。

今日の夜は、２日目の教科に向かって勉強していきましょう。

また、昼休みには、校舎内の至る所で「教え合い学習」が

行われていました。

上級生に下級生が教えていました。

人に「教える」ことは、自分のより深い「理解」にもつながります。

まさに勉強の秋です。３年生は、体調を整えてテストに臨みましょう。　　　　　　　　教頭　髙田

本日、プレゼン大会が役場、きよらホールで行われ、本校からは１、２年生から、代表者各２名ずつ、

小学校からは、低、中、高学年から各３名ずつ、小、中学校あわせて１３人が発表しました。

小学生の発表が終わり、１年生代表は、れんとさんから始まりました。

最初は、緊張していましたが、次第に落ち着いて発表しました。

農業に関心をもちはじめ、地産地消に内容が発展していきました。

中学生２人目は、みづきさん。

たくさんの画像と動画で農業の大切さや素晴らしさを

発表していきました。

事業所の方との写真が印象に残りました。

２年生代表、しんいちさん。

町インターンでの体験から、農業の発展には、販売等も含めて

人とのつながりが重要であると感じたことを発表しました。

また、農作物のアピールに、ＳＮＳの活用したりシールのデザイン

を考えたりと実用的な内容でした。

中学生最後は、じゅんきょうさん。

町インターンで、町長秘書を体験し、そのなかで

町をアピールする一つの手段として、特産物である蕎麦を

食レポした動画をネット上にあげた取組でした。

具体的な反響もあり、自らのアイディアが活かされた実践的な取組でした。

最後に、代表者４人と職員で記念撮影をしました。

緊張感から、解放された瞬間です。笑顔が素敵です。

今日も含めて、おうちでも様々なサポートをありがとうござました。

また、町教育委員会を始め、スタッフの皆さま

様々な助言や準備等、心より感謝いたします。

　　　　教頭　髙田

明日は、いよいよ町のプレゼン大会本番です。

放課後戸締まりに校舎内を回っていると…

２年生教室では…。

代表者との生徒と学年部の先生の熱い指導が行われていました。

様々な方々からのアドバイスで、プレゼンテーションの中身も、伝え方も

どんどんブラッシユアップされていきます。

ひとつのものを作り上げるのに、これだけ時間をかけて

考え、作り直し、また考えて…。

たいへんですが、素晴らしい経験、そして自らの力と自信になるはずです。

明日がたのしみです。

　　　　　教頭　髙田

午後、３年生を対象に高校説明会が行われました。

本日は、７校の高校等から説明をしていただきました。

生徒たちは、それぞれの高校の特色についての説明を

真剣な表情で聞いています。

小国高校をはじめとして、地元に近い学校や私立高校、少年自衛隊からも

説明いただきました。

小国高校からは、本校の卒業生も来校し話をしていただきました。

多くの子どもたちにとって、初めての進路選択の機会ではないかと思います。

まずは、進路選択についての情報を得ること、そして将来を展望し

毎日学習を積み重ねること、ご家族で進路について話をしっかりしていくこと

だと思います。

　今回の説明会が、その一助になればと思いますし、進路についてのお尋ねやお悩みなど、ご相談ください。

　進路選択は、生徒、保護者、学校が一体となって進めていくことが必要です。どうぞよろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教頭　髙田　

新型コロナウイルス感染症の影響で、中止となっていた「読み聞かせ」が再開されました。

子どもたちも再開されるのを待ち望んでいました。

教室の後ろに机を引いて、準備万端です。

 各教室で、読み聞かせボランティアのみなさん、

それぞれのスタイルで読み聞かせを

していただきました。

朝のお忙しい中にも、読み聞かせをしていただき

本当にありがたく思います。

「中学生になると体も大きくなり、圧迫感がありましたが…。しっかりと聞いてくれました。」

と話されていました。

何歳になっても、本、そして読み聞かせは、心が落ち着き

聞いた話から、様々な情景や思いを膨らませることができますね。

とても、充実した時間です。

読み聞かせボランティア四ツ葉のクローバーの皆さま、ありがとうございました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教頭　髙田

昨日から博物館ネットワーク巡回展示が始まっています。

毎年、展示内容を変えて、各学校を巡回展示されています。

本年度は「熊本県にみられる生き物の食物網」についてです。

本校では、理科室前に展示してあります。

１１月４日（木）までの展示となっています。

年に１度の巡回展示ですので、是非ご覧ください。　　　教頭　髙田

先週から、ＰＴＡ巡回下校指導が始まりました。

新型コロナウイルス感染症感染防止のために、時期を遅らせて始まりました。

保護者の皆さまには、夕方のお忙しい時間帯に大変ありがとうございます。

１０月の下校時刻は、１８：００ですので、その時刻に合わせて

活動を始めていただいています。

１８：００は随分と暗くなっています。

生徒たちの安全な下校のために、どうぞよろしくお願いいたします。　　　　　教頭　髙田

南中文化の日、コロナ禍で様々な制限のあるなかではありましたが、充実した一日となりました。

開会行事の後、生徒会執行部から、専門委員会や執行部の日頃の活動について紹介するとともに

校則改正についても、アンケートをもとにした発表がありました。

現執行部の丁寧な取り組みが実を結びました。

1年生の発表では、人権作文で「友情に障がいは関係ない」、「性差別」について発表しました。

「人のことを理解していくことは、難しいとこもあるが、理解するまで話をして行くことが大切」

「男女差別や性差別」等について、自らの考えや思いを伝えていきました。

その後、農業体験もとに、農業を素晴らしさを伝えました。テレビ番組を見ているようで感心しました。

2年生の発表…。

人権作文では「一人っ子」と言われることへの違和感についての発表でした。

「全ての人が大切な命」ということばが印象に残りました。

そして、数学研究「クレジットカードについて」。緻密な調査で説得力がありました。

その後の学年劇「８時１５分」。広島の原爆投下について、実話をもとにした発表でした。

2年生の迫真の映画と、編集の素晴らしさが際立った作品でした。１２月の修学旅行へつながるものでした。

３年生の発表。

人権作文では、「私が髪を伸ばしている理由」を話してくれま

した。様々な理由で「髪の毛」を必要としている人がいる、という強い思いでした。

数学研究では、「宝くじの当たる確率」について調査結果を発表してくれました。

３年生の進路選択に係る劇。

進路選択を控え悩む主人公の前に現れた１０年後の自分…。役者担当の生徒たちが熱演していきました。夢や希望を持つことの大切さ

を強く感じた作品でした。また、３年生の３年間の成長がよく分かりました。

最後は、コロナ禍で先が見通せいないということで、定期演奏会として吹奏楽部の演奏がありました。

 ３年生にとっては節目の演奏になりました。また、現部長が指揮を行い、新部長にタクトを渡しました。

 アンコールは予定していなかったようですが、素晴らしい演奏でした。

展示物も充実した素晴らしいものでした。

　本日は、参観者を制限した中で行わせていただきました。

　皆さまのご協力で、混乱もなくすばらしい「南中文化の日」となりました。

　心より感謝申し上げます。

　　　　　教頭　髙田

いよいよ「南中文化の日」が明後日となりました。１校時から準備を開始しました。

フロアにシートを引いて準備開始です。

掲示物も体育館の壁いっぱいに貼ってあります。

教科の作品、学年の取組

発明工夫展等

着々と準備が進んでいます。

２校時からは、各学年や団体のリハーサルが

行われました。

明後日は、冷え込みが予想されていますが、それぞれの発表や展示物が楽しみです。

　　　　　　　　　　　　　教頭　髙田

本日、阿蘇郡市中体連駅伝競走大会が阿蘇市、あぴか周回コースで行われました。

小雨の降る中、女子５位、男子２位と大健闘しました。

男女ともに１区は、区間賞の走りで、学校に入ってくる速報をドキドキしながら待っていました。

一人一人のメンバーがしっかりと粘り襷をつなぎ、様々な人々のサポートの結果だと思います。

激闘を終えて、駅伝メンバーが帰校しました。

女子は１、２年によるチーム、来年以降が楽しみです。

男子は、３年生によるチーム、新たな伝統を築いてくれました。

ありがとうございました。

なお、男子は１１月１２日（金）に

県民総合運動公園えがお健康スタジアム

で行われる県大会に出場します。

健闘を祈ります。

雨天にもかかわらず、 保護者の皆さまやコーチ、様々な面でのサポートを心より感謝申し上げます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教頭　髙田

本日は、小国高校との交流授業で、坂上先生が来校されました。

関係代名詞「Who」のはたらきや役割について学習しています。

坂上先生が、班を回ってアドバスを送られています。

「Ｗｈｏ　ａｒｅ　ｙｏｕ？　Ｗｈｏ　ａｍ　Ｉ？」

と「目標に示してあります。」 

 Ｍｒ　Ｈｏｒｉｔａ　ｉｓ　ａ　ｍａｎ　ｗｈｏ　ｈａｓ　ａ　ｂｌａｃｋ　ｃａｒ．

（「ほりた先生は、黒い車をもっている男性です。」：日本語訳）

いくつかの例文が示され、「Ｗｈｏ」のはたらきについて予想しています。

予想をたずねると手を挙げて元気に発表する生徒たちがいます。

授業が活気づきます。

また、自分の考えを発表する（アウトプット）ことは、学習の定着に

大いに役立つと言われています。

今後も週１回の交流授業（英語、数学）は行われます。

坂上先生（英語）や湯澤先生（数学）にもどんどん質問して

授業を活性化していきましょう。　　　　教頭　髙田

１年生がプレゼン大会に向けて、発表会をしていました。

農業体験学習をとおして、学習したことを発表していました。

農業に対するイメージは、一人一人異なっていましたが、

受け入れていただいた事業の方へのインタビューや実際の

農作業の体験、農作物を使った料理のレシピづくりを通して

農業への印象が変わった生徒たちもいました。

また、野草について興味を持ち、野草について知ると

防災等にも役立つと発表している生徒もいました。

また、農家の方の農作物を育てている思いに触れている

生徒もいました。

心が熱くなり、とても嬉しくなりました。

 最後に、担任から「一人一人素晴らしい発表でした。」

とお話がありました。

今日は学級の半分の生徒たちの発表でした。

発表は明日もあります。

とても楽しみです。　　　　　教頭　髙田

まん延防止等重点措置があけ、小国高校との交流授業が再び始まりました。

今日は、３年生の数学で湯澤先生が来校され、授業をしていただきました。

前半は、少人数教室で

後半は、３年生教室で授業をしていただきました。

コロナの影響で、なかなか交流授業ができませんでしたが

来週から、水曜日午前中、数学、英語に参加されます。

楽しみですね。

３年生の数学の内容は…。

板書をみると…。

何やらなつかしい内容が…。

中学校３年生でこんなに難しい内容を学習していたのか？

と思いました。

関数の「変化の割合」

３年生は、集中して粘り強く問題に向かっていました。

さすがです。

難しくても諦めずに取り組んでいけるといいと思います。

ファィト！！

　　　　　　　　教頭　髙田