行事

南中文化の日、コロナ禍で様々な制限のあるなかではありましたが、充実した一日となりました。

開会行事の後、生徒会執行部から、専門委員会や執行部の日頃の活動について紹介するとともに

校則改正についても、アンケートをもとにした発表がありました。

現執行部の丁寧な取り組みが実を結びました。

1年生の発表では、人権作文で「友情に障がいは関係ない」、「性差別」について発表しました。

「人のことを理解していくことは、難しいとこもあるが、理解するまで話をして行くことが大切」

「男女差別や性差別」等について、自らの考えや思いを伝えていきました。

その後、農業体験もとに、農業を素晴らしさを伝えました。テレビ番組を見ているようで感心しました。

2年生の発表…。

人権作文では「一人っ子」と言われることへの違和感についての発表でした。

「全ての人が大切な命」ということばが印象に残りました。

そして、数学研究「クレジットカードについて」。緻密な調査で説得力がありました。

その後の学年劇「８時１５分」。広島の原爆投下について、実話をもとにした発表でした。

2年生の迫真の映画と、編集の素晴らしさが際立った作品でした。１２月の修学旅行へつながるものでした。

３年生の発表。

人権作文では、「私が髪を伸ばしている理由」を話してくれま

した。様々な理由で「髪の毛」を必要としている人がいる、という強い思いでした。

数学研究では、「宝くじの当たる確率」について調査結果を発表してくれました。

３年生の進路選択に係る劇。

進路選択を控え悩む主人公の前に現れた１０年後の自分…。役者担当の生徒たちが熱演していきました。夢や希望を持つことの大切さ

を強く感じた作品でした。また、３年生の３年間の成長がよく分かりました。

最後は、コロナ禍で先が見通せいないということで、定期演奏会として吹奏楽部の演奏がありました。

 ３年生にとっては節目の演奏になりました。また、現部長が指揮を行い、新部長にタクトを渡しました。

 アンコールは予定していなかったようですが、素晴らしい演奏でした。

展示物も充実した素晴らしいものでした。

　本日は、参観者を制限した中で行わせていただきました。

　皆さまのご協力で、混乱もなくすばらしい「南中文化の日」となりました。

　心より感謝申し上げます。

　　　　　教頭　髙田

いよいよ「南中文化の日」が明後日となりました。１校時から準備を開始しました。

フロアにシートを引いて準備開始です。

掲示物も体育館の壁いっぱいに貼ってあります。

教科の作品、学年の取組

発明工夫展等

着々と準備が進んでいます。

２校時からは、各学年や団体のリハーサルが

行われました。

明後日は、冷え込みが予想されていますが、それぞれの発表や展示物が楽しみです。

　　　　　　　　　　　　　教頭　髙田

本日、阿蘇郡市中体連駅伝競走大会が阿蘇市、あぴか周回コースで行われました。

小雨の降る中、女子５位、男子２位と大健闘しました。

男女ともに１区は、区間賞の走りで、学校に入ってくる速報をドキドキしながら待っていました。

一人一人のメンバーがしっかりと粘り襷をつなぎ、様々な人々のサポートの結果だと思います。

激闘を終えて、駅伝メンバーが帰校しました。

女子は１、２年によるチーム、来年以降が楽しみです。

男子は、３年生によるチーム、新たな伝統を築いてくれました。

ありがとうございました。

なお、男子は１１月１２日（金）に

県民総合運動公園えがお健康スタジアム

で行われる県大会に出場します。

健闘を祈ります。

雨天にもかかわらず、 保護者の皆さまやコーチ、様々な面でのサポートを心より感謝申し上げます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教頭　髙田

本日は、小国高校との交流授業で、坂上先生が来校されました。

関係代名詞「Who」のはたらきや役割について学習しています。

坂上先生が、班を回ってアドバスを送られています。

「Ｗｈｏ　ａｒｅ　ｙｏｕ？　Ｗｈｏ　ａｍ　Ｉ？」

と「目標に示してあります。」 

 Ｍｒ　Ｈｏｒｉｔａ　ｉｓ　ａ　ｍａｎ　ｗｈｏ　ｈａｓ　ａ　ｂｌａｃｋ　ｃａｒ．

（「ほりた先生は、黒い車をもっている男性です。」：日本語訳）

いくつかの例文が示され、「Ｗｈｏ」のはたらきについて予想しています。

予想をたずねると手を挙げて元気に発表する生徒たちがいます。

授業が活気づきます。

また、自分の考えを発表する（アウトプット）ことは、学習の定着に

大いに役立つと言われています。

今後も週１回の交流授業（英語、数学）は行われます。

坂上先生（英語）や湯澤先生（数学）にもどんどん質問して

授業を活性化していきましょう。　　　　教頭　髙田

１年生がプレゼン大会に向けて、発表会をしていました。

農業体験学習をとおして、学習したことを発表していました。

農業に対するイメージは、一人一人異なっていましたが、

受け入れていただいた事業の方へのインタビューや実際の

農作業の体験、農作物を使った料理のレシピづくりを通して

農業への印象が変わった生徒たちもいました。

また、野草について興味を持ち、野草について知ると

防災等にも役立つと発表している生徒もいました。

また、農家の方の農作物を育てている思いに触れている

生徒もいました。

心が熱くなり、とても嬉しくなりました。

 最後に、担任から「一人一人素晴らしい発表でした。」

とお話がありました。

今日は学級の半分の生徒たちの発表でした。

発表は明日もあります。

とても楽しみです。　　　　　教頭　髙田

まん延防止等重点措置があけ、小国高校との交流授業が再び始まりました。

今日は、３年生の数学で湯澤先生が来校され、授業をしていただきました。

前半は、少人数教室で

後半は、３年生教室で授業をしていただきました。

コロナの影響で、なかなか交流授業ができませんでしたが

来週から、水曜日午前中、数学、英語に参加されます。

楽しみですね。

３年生の数学の内容は…。

板書をみると…。

何やらなつかしい内容が…。

中学校３年生でこんなに難しい内容を学習していたのか？

と思いました。

関数の「変化の割合」

３年生は、集中して粘り強く問題に向かっていました。

さすがです。

難しくても諦めずに取り組んでいけるといいと思います。

ファィト！！

　　　　　　　　教頭　髙田

ここ数日、運動場や校舎近くに、時には屋内に黒と

オレンジの「毛虫」が大量発生しています。

ものすごい数です。

特に運動場の斜面と体育館の裏の土手に

みられます。

事務の日田先生が、噴霧器で効き目のある薬を

散布しています。

その後、職員室では、その「毛虫」がフクラスズメという蛾の幼虫で、

毒はなく害もない。　

むしろそれを駆除することで、生態系が崩れるのではないか、という話になっていました。

自然の摂理について、もっと学ばないと行けない…と思いました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教頭　髙田

後期始業式が１校時に行われました。

生徒発表では…

１年１組代表生徒は、勉強に頑張ることと、

授業中積極的に発言することを発表しました。

１年２組代表生徒は、ワークを早めに終わらせ

て定期考査に臨むこと、周りの人たちのことを

考えた言動をすることを発表しました。

２年生代表の生徒は、自らこだわって勉強に取り組み、

成果を上げたことや努力したという事実が大切なこと

を発表しました。

３年生代表生徒は、勉強を頑張ることと

体力づくりに取り組むことを発表しました。

生徒会執行部代表は、自分にできることを

一つ一つ積み上げていくことに取り組んで

いく決意を発表しました。

全ての発表で、生徒たちの「決意」が感じられたあつい発表でした。

校長先生からは「年度のちょうど折り返し地点になるので、ゴールを見通した個々のめあてを設定して、取り組みましょう。」とお話がありました。

１０月２４日（日）には南中文化の日が実施されます。まずは、そこに向けて取組を進めていきましょう。　　　　教頭　髙田

午後から前期終業式をリモートで行いました。

最初に部活動の表彰でした。陸上部、ソフトテニス部、素晴らしい活躍です。

陸上部は、個人種目、ソフトテニス部は、個人（ペア）と団体戦での入賞でした。

コロナ禍で思うような練習ができない中ではありますが

結果を出しているのは本当に素晴らしいことだと思います。

これから日が暮れるのも早くなります。

効率よく、先を見通した取組が期待されます。 

 生徒の意見発表は、各学年、生徒会執行部から前期の反省とこれからについて、発表がありまし

た。

　３年生代表生徒は、主に２点について発表しました。

　１つ目は、部活動でコミュニケーションを積極的に取り、雰囲気を大切にしていったこと。

　２つ目は、進路選択に向けて、２年生の時から意識をかえて、学習に懸命に取り組んでいること

　を話しました。　

　生徒たちの目標達成や夢の実現に向けて、その取り組む姿勢が手本になる発表でした。

　校長先生からは、コロナ禍でも学びを止めないために引き続き、感染対策を行っていくこと、

　通知表について、前期は１年生１００日、２年生１０１日、３年生１０２日の登校日があり

　３年生は卒業まであと８９日で自らゴールに向かって、どう日々を過ごしていくのか等について

　話がありました。

　その後、３年生の教室へ行くと「受験は、団体戦」という話が熱く語られてました。

　生徒の皆さん、保護者の皆さま、前期は大変ありがとうございました。

　コロナ禍で、様々な制限がある中でしたが皆さまのご協力のおかけで前期が終了しました。

　後期もよろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教頭　髙田

　　本日、午後からＰＣ班（縦割り班）別球技大会が行われました。

　　男女、それぞれ４チームずつに分かれ、男子は運動場でソフトボール、女子は体育館でバスケットボールを行いました。

　最初は、冷静に試合を運んでいたチームが多かったように思いますが、次第に気持ちが入ってきました。

　３年生を中心に、懸命の声かけや応援が続きました。

運動場も、体育館も気温以上に熱い闘いでした。

捻挫等がありましたが、みんなが笑顔で、取り組んでいる姿が何よりでした。

企画をしていただ体育科の先生方をはじめ、審判をしていたたいた先生方、今回の球技大会を発案し、ルールや

詳しい運営について考えてくれた体育委員の皆さん、ありがとうございました。

明日は、いよいよ前期終業式となります。とても有意義な１日でした。

　　　　教頭　髙田

昨日、５時間目、数学の研究授業が行われました。

数学のスーパーティチャーである中川先生を講師にお招きし、充実した研修会となりました。

多くの先生方がいる中で、１年１組の皆さんは、一生懸命に取り組みました。

本授業での学習課題は「座標暗号ゲームで隠されたメッセージを読み取ろう」というわくわくする

ような課題でした。

グラフでの座標の意味や点の位置の表し方を理解するための学習です。

ワークシートに（ー２，１）、（ー２，３）…等の座標が暗号文として示され、グラフ中の文字

を一つずつたどっていくと、どんな文章になるか、という内容でした。

最初は、ノーヒントで苦戦している子どもたち。

その中でもその法則に気付いている子どもたちが、法則についてのヒントを出していきました。

授業の中では、楽しみながらもお互いに相手に最後まで丁寧に教え合う姿が見られました。

感動しました。

まさに現在求められている主体的・対話的学びでした。

授業後、授業研究会の冒頭、授業を受けた生徒のうち、三人の生徒から授業についての感想につ

いて、話してもらいました。

「最初は全くわからなったけど、みんなが出してくれたヒントによってわかりました。」

「最後のまとめで、分かりました。」

など、たくさんの職員や講師の先生の前で、堂々と自らの思いを述べる姿がありました。

子どもたちのことばこそが、私たちの授業づくりの指標でもありますし、評価でもあります。

三人のみなさん、本当にありがとうございました。

授業研究会では、堀田先生の「子どもたちに正しく理解してほしい」という熱い思いがあふれて

いました。

班別協議を行い、中川先生からの指導・助言がありました。

スーパーティチャーという経験豊富な立場から、的確なアドバイスをいただきました。

研究会後も堀田先生は、中川先生のところへ行き、数多くの質問をされていました。

３年生担任、そして進路指導担当者として、いそがしいなかで素晴らしい授業をしていただいた

堀田先生。そして、ここのところ毎週のように研修等の講師として派遣されているなかで、本校

の研修にご指導をいただきました中川先生、ありがとうございました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教頭　髙田

６校時は、２年生、３年生は合同でＰＣ班別球技大会に向けての練習が行われました。

体育館では、女子の部でバスケットポールが行われていました。

次第に熱い闘いとなっていきました。

絶対に負けられない戦いがそこには…。

笑顔が絶えないバスケットボールでした。

一生懸命プレーしている姿が印象的でした。

男子は、運動場でソフトボールをしています。

３年男子陣の野太い声が学校中に響いていました。

２年生も、負けじと頑張っていました。

球技大会は７日、午後に予定されています。

前期終了前日、ケガをしないよう思い出に残る時間にしていきましょう。

　　　　　　　　　　　　　　教頭　髙田

卒業生の活躍が伝えられました。

山火事予防ポスターで農林水産大臣賞に輝いています。

町内各小中学校で左写真のポスター用原画が回覧されています。

本校では、職員室入り口に展示されています。

ポスターの作者についての説明には「作者は、小学校から絵を描くことが大好きで…」

と記されていました。

自分の好きなことで輝ける…。とても素敵なことだと思いました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教頭　髙田

農業体験学習2日目。受け入れ農家さんが栽培されている農作物をもとにメニューを考え、試作品を作る日です。

　画像の位置が上手く調節でくずに見にくくなってしまいました。

　申し訳ありません。

　ですが、1年生の皆さんが、いきいきと活動している様子が伝わってきます。

　将来の南小国町を背負うであろう生徒たち。得たものは多かったことだと思います。

　なお、受け入れ農家様には、様々な制限のあるなかに、生徒たちを受け入れていただきありがとうございました。

　今後、体験したことをそれぞれがまとめていき、将来につなげていくような学習をしていきます。

　2日間、ありがとうございました。　　　教頭　髙田

今日の給食に本年度初めての揚げパンが登場しました。

３年生の教室では、揚げパンを巡って、担任の先生とじゃんけんしています。

やさしい担任の先生は、食べ盛りの生徒たちのために、職員室に来て「あまっている揚げパンはな

いですか？」とたずねられ、教室にもっていかれました。

食べ盛りの中学生の教室、活気があります。

あつあつのスープに牛乳、大根サラダ、いりこ等

成長期の中学生にぴったりのメニューでした。

美味しそうに頬張りながら食べています。

３年生は、給食を食べることができるのもあと半年。

毎日美味しい給食を提供していただいている給食センターの

みなさん、ありがとうございます。　　　　　　教頭　髙田

本日から、１年生は農業体験学習を行っています。

新型コロナウイルス感染症感染防止のために、日程を短縮し、宿泊せず、体験先の農家さんで採れ

た農作物でつくる料理の持ち寄りも中止となりました。

宿泊はしなくなったので、保護者とタクシーでの送迎となりました。帰りは、農家さんに送ってい

ただきます。

タクシー利用の生徒は、学校集合です。８：３０に出発しました。

体験開始直前です。

緊張の時間です。

受け入れていただきありがとうございます。

２日間、よろしくお願いいたします。

１日目、午前中は農業の体験が主な活動となります。

他の体験先でも、ほぼ同様の日程になっています。

貴重な体験です。

１年生の職員と校長先生が、体験の様子を見て回られました。

「楽しみながら、体験していました。」とほっとした様子でした。

保護者の皆さまには、弁当や送迎等様々な準備をありがとうございました。

明日もよろしくお願いいたします。　　　　　　教頭　髙　田

本日の基礎学（朝自習）は、１０月１日（金）の実施される英語検定に向けての学習でした。

英語担当者が、電子黒板やタブレットPCを活用しながら

問題文が電子黒板から音声として流され、質問を聞き取り、その答えをタブレットPCに提示されている選択肢か

ら答えを選ぶ形で練習が行われていました。

３年生は、すらすらと解答していました。

１０月１日（金）の英検が楽しみです。

試験時間の早い級は、６校時から試験が始まります。

最も試験終了が遅いのは、４級で１７：４０終了予定です。

頑張りましょう！！　　教頭　髙田

１０月８日は前期終業式です。

　テスト終了後、そして学期末は、テストの返却、提出された課題の確認、成績や通知表の作成、そして日々の授業

とめまぐるしく１日が過ぎていきます。

　職員室前の机には、提出され、内容を確認された課題がおかれていました。

　生徒一人一人の努力の成果です。先生方も丁寧に内容を確認されています。

職員室もまだ先生方が残られています。

前期も登校では１０日足らずとなりました。

後期につながるように、日々の生活を送っていきましょう。

　　　教頭　髙田

商工会女性部より、生徒全員にマスクとシールをいただきました。

ありがとうございます。生徒たちには、本日配付しています。

昨年度は、一時期店に行ってもマスクがなく、困り果てていたことを思い出しました。

第６波が報道されています。

ありがたく使用させていただきます。　　　　　　　教頭　髙田

放課後理科室では、郡市科学展に向けて、作業が開始されていました。

方眼紙を２枚貼り付けています。

理科室の床に広げて、丁寧な作業ぶりです。

２年生と１年生が合わせて５人取り組んでいました。

島田先生に

よれば、出品者は全部で１０人とのこと。

どんな発表になるのか…。

できあがりが楽しみです。

島田先生の丁寧な指導が行われています。

それに答えるかのように、作業進めていく生徒たち。

現在学校で求められている「主体的な学び」が行われている

時間のように感じました。　　　　　教頭　髙田