学校のようす~生徒たちの日常生活です~
新規日誌1
卒業式
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最後の・・・・
3月9日(金)、入試が終わり、3年生の顔にも安堵感が漂っています。
一方では、別れを惜しむかのように今を楽しむ姿がありました。
さて、今日は、3年生にとって最後の給食でした。先生になって学校に勤めない限り、このような給食には出会えません。本当に、最後の給食になる人もいるかもしれませんネ。
午後は、3年生の表彰と修了式を行いました。
3年間の無欠席者も、境くん、田中さん、井口さん、池田さん、森さん です。 丈夫な体に感謝しましょう。
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一方では、別れを惜しむかのように今を楽しむ姿がありました。
さて、今日は、3年生にとって最後の給食でした。先生になって学校に勤めない限り、このような給食には出会えません。本当に、最後の給食になる人もいるかもしれませんネ。
午後は、3年生の表彰と修了式を行いました。
3年間の無欠席者も、境くん、田中さん、井口さん、池田さん、森さん です。 丈夫な体に感謝しましょう。
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朝の一コマ
3月6日(火)、 今日また、2年生に転入生(三藤くん)が来ました。 劇団に所属している為、朝2時間ほど登校する予定です。 生徒の皆さん、仲良くしてください。
さて、気象庁は生物季節観測情報として、桜の開花などの他に、ウグイスのさえずりを聞いた日やツバメを初めて目撃した日などを示しています。
今日、舞鶴台から、「 ほ~~、けきょっ 」 と聞こえてきました。まだ上手にさえずることはできていませんが、間違いなくウグイスの初音(さえずり)でした。 舞鶴台から に 開花の様子 をアップしています。
さて、今日、8時20分頃に教室を覗いてみました。
1年生と2年生は、三浦さんと古家さんの読み聞かせにじっと見入っていました。
3年生は、明日から公立高校の後期入試ということで、一生懸命勉強中でした。がんばれ、受験生。
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さて、気象庁は生物季節観測情報として、桜の開花などの他に、ウグイスのさえずりを聞いた日やツバメを初めて目撃した日などを示しています。
今日、舞鶴台から、「 ほ~~、けきょっ 」 と聞こえてきました。まだ上手にさえずることはできていませんが、間違いなくウグイスの初音(さえずり)でした。 舞鶴台から に 開花の様子 をアップしています。
さて、今日、8時20分頃に教室を覗いてみました。
1年生と2年生は、三浦さんと古家さんの読み聞かせにじっと見入っていました。
3年生は、明日から公立高校の後期入試ということで、一生懸命勉強中でした。がんばれ、受験生。
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最後の授業
3月2日(金)、大塚 義 先生が最後の国語の授業を三年生でしました。
固い絆に 思いを寄せて
語り尽くせぬ 青春の日々
時には傷つき 時には喜び
肩をたたき合ったあの日 ・・・・・・・・・・・・
大塚先生から卒業生へのメッセージだったようです。
授業の最後の方では、生徒の目から大粒の涙が流れていました。
大塚先生にとって、最後に最高の授業となったようです。
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固い絆に 思いを寄せて
語り尽くせぬ 青春の日々
時には傷つき 時には喜び
肩をたたき合ったあの日 ・・・・・・・・・・・・
大塚先生から卒業生へのメッセージだったようです。
授業の最後の方では、生徒の目から大粒の涙が流れていました。
大塚先生にとって、最後に最高の授業となったようです。
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還暦のお祝い
2月28日(水)、 ひこだけ学級 と まいづる学級 の生徒たちが、
今年度還暦を迎えた先生のお祝いをしてくれました。
なんと、昭和32年(1957年) と 昭和33年(1958年) 生まれの先生が、4名もおります。
思いがけない祝賀会には、自立活動の時間を使って 生徒たちが作った
ちらし寿司やすまし汁、白和え 、チョコレートケーキ、ショートケーキ が準備してありました。
どれも、生徒たちが一生懸命につくってくれたものです。
60年の人生で、忘れられないご馳走の一つとなりました。
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今年度還暦を迎えた先生のお祝いをしてくれました。
なんと、昭和32年(1957年) と 昭和33年(1958年) 生まれの先生が、4名もおります。
思いがけない祝賀会には、自立活動の時間を使って 生徒たちが作った
ちらし寿司やすまし汁、白和え 、チョコレートケーキ、ショートケーキ が準備してありました。
どれも、生徒たちが一生懸命につくってくれたものです。
60年の人生で、忘れられないご馳走の一つとなりました。
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学校評価
2月27日(火)、学校評議員と学校関係者評価委員の6名の方が来校されました。
まず、5限目の授業
ひこだけ学級とまいづる学級の自立活動、
1年生の美術、 2年生の理科、 3年生の音楽 を見ていただきました。
落ち着いて、集中して学習している様子を見てもらいました。
その後の会議の中でも、昨年よりも 「 生徒がみんな明るい 」 「 雰囲気が良い 」 とほめていただきました。
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まず、5限目の授業
ひこだけ学級とまいづる学級の自立活動、
1年生の美術、 2年生の理科、 3年生の音楽 を見ていただきました。
落ち着いて、集中して学習している様子を見てもらいました。
その後の会議の中でも、昨年よりも 「 生徒がみんな明るい 」 「 雰囲気が良い 」 とほめていただきました。
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レクレーション
2月27日(火)、新生徒会主催のレクレーションを開催
今日は、ぽかぽか陽気になりました。
新執行部が考えたのは、「 ケイドロ 」でした。
ケイサツ と ドロボウ に分かれて鬼ごっこをして楽しみました。
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今日は、ぽかぽか陽気になりました。
新執行部が考えたのは、「 ケイドロ 」でした。
ケイサツ と ドロボウ に分かれて鬼ごっこをして楽しみました。
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進路公開
2月26日(月)、今日は3年生の授業参観でした。
3年生は、進路公開に取り組んでいます。
どのような思いで進路先を選んだのか?
周りの生徒にどんな思いを持ち、今どのように伝えたいのか?
保護者に伝えたいことは?
先生への思いは?
中学校を卒業するにあたり、生徒たちは様々な思いを持ちます。
しかし、そのままにしておけばそのすばらしい思いは、誰にも伝えることができずに終わってしまいます。
生徒同士を、生徒と保護者を、保護者と保護者を、生徒と先生を、先生と保護者をつなぎ合わせていくのが進路公開です。
だから、真剣なのです。涙が出てくるのです。感動するのです。心に残るのです。
今回よりも次の時間というように深まるのです。 より深く考え、応えるのです。 深くつながりあえるのです。
今、3年生は、卒業を前に絆をより太く、強くしています。
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3年生は、進路公開に取り組んでいます。
どのような思いで進路先を選んだのか?
周りの生徒にどんな思いを持ち、今どのように伝えたいのか?
保護者に伝えたいことは?
先生への思いは?
中学校を卒業するにあたり、生徒たちは様々な思いを持ちます。
しかし、そのままにしておけばそのすばらしい思いは、誰にも伝えることができずに終わってしまいます。
生徒同士を、生徒と保護者を、保護者と保護者を、生徒と先生を、先生と保護者をつなぎ合わせていくのが進路公開です。
だから、真剣なのです。涙が出てくるのです。感動するのです。心に残るのです。
今回よりも次の時間というように深まるのです。 より深く考え、応えるのです。 深くつながりあえるのです。
今、3年生は、卒業を前に絆をより太く、強くしています。
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全校集会
2月15日(木)、全校集会を実施しました。いつもは、体育館で実施するところですが、連日の寒波により、今回は図書室で初めて行いました。
今回の表彰は、読書感想がコンクールと人権作文コンテスト、剣道の二段、初段、一級の表彰でした。
よく頑張りました。 おめでとうございます。
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今回の表彰は、読書感想がコンクールと人権作文コンテスト、剣道の二段、初段、一級の表彰でした。
よく頑張りました。 おめでとうございます。
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2年調理実習
2月8日(木)、地域の古家さんと堤さんをゲストティーチャーにお呼びして調理実習を行いました。
今日の献立は、 郷土料理 「 つんきりだご汁 」 と 「 とじこ豆 」 でした。
”つんきる” は 、「 摘み切る 」が語源ではないかなと勝手に想像しておりますがいかがでしょうか?
摘み切る ⇒ 摘ん切る( つんきる ) になったのでは???
”とじこ” は、「 閉じ込めた 」 ではないだろうから?????????
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今日の献立は、 郷土料理 「 つんきりだご汁 」 と 「 とじこ豆 」 でした。
”つんきる” は 、「 摘み切る 」が語源ではないかなと勝手に想像しておりますがいかがでしょうか?
摘み切る ⇒ 摘ん切る( つんきる ) になったのでは???
”とじこ” は、「 閉じ込めた 」 ではないだろうから?????????
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閉校記念事業
閉校記念記念誌
少し残部があります。
必要な方は、
実行委員長 古江 英実
または
事務局長 船 津 巧 へ 連絡ください。
閉校式は…平成31年2月24日(日)です。
平成30年6月12日(火)
閉校記念事業の看板を
設置しました。
リンク
バナー
登録機関
管理責任者 校長 田上 明利
運用担当者 講師 坂本 佑衣
カウンタ
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5
3
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8
お知らせ
アクセス数
平成28年 4月 20,000 回
平成28年10月10日 30,000 回
平成29年 2月 1日 40,000 回
平成29年 5月 9日 50,000 回
平成29年 7月24日 60,000 回
平成29年10月30日 70,000 回
平成30年 1月22日 80,000 回
平成30年 4月 3日 90,000 回
平成30年 6月 2日 100,000回
平成31年 4月 2日 136,582回
たくさんの方に見ていただき
ありがとうございます。