１２月２３日、２学期の終業式を行いました。校長講和では、学校評価（後期）の結果を、前期と比較しながら生徒に伝えました。「元気な学校」「成長できる学校」を創っていくために、４つの身に付けさせたい力（「挑戦する力」「発表力」「思いやる力」「元気力」）を設定しています。この中で、一番伸びたのが「発表力」でした。特に「ペア発表」「グループ発表」「原稿なし発表」の伸びが素晴らしかったです。２学期もしっかり頑張った生徒たちです。

これで、令和４年度の校長ブログは終わりです。来年度も「元気な学校」「成長できる学校」を創っていくために、ご支援とご協力をよろしくお願いいたします。よいお年をお迎えください。

１２月２３日、終業式前に、９つの表彰を行いました。

①発明工夫展　②人吉・球磨新聞感想分コンクール　③人権作文コンテスト　④中体連陸上　⑤中体連駅伝　⑥人吉球磨美術展　⑦男子バレーボール新人戦　⑧秋丸旗野球大会　⑨早川スポーツ杯ソフトテニス大会

２学期も、スポーツ面、文化面共に、多くの相良中の頑張る姿がありました。受賞者の皆さん、本当におめでとう。

１２月２３日、雪が降る中、校内長距離走＆駅伝大会が行われました。開会式で次の２つのことを話しました。①「ランニングは、体と心、そして脳を成長させる。」②「チームワークとは、チームのために、ワーク（積極的な行動）をすること」大会では、チームのために頑張って走る姿、チームのために一生懸命応援する姿がたくさん見られました。みんな素敵な顔をしていました。大いに盛り上がり、記憶に残る雪中での素敵な大会になりました。保護者や地域の皆様もたくさん応援に来ていただき、ありがとうございました。

１２月２２日、５校時の授業を参観していると、私も楽しい気分になってきました。１年生の英語では、マライヤキャリーの「恋人たちのクリスマス」を流しながら学習していました。２年生の国語では、図書館にて、班対抗百人一首大会を行っていました。３年生の音楽では「学生歌」というクリスマス的な歌を歌っていました。あと２日するとクリスマスイブ、あと１０日するとお正月です。学校も、クリスマスやお正月の楽しい雰囲気に包まれていました。

１２月２２日、冬至の朝です。地域の方から一本の電話が学校に入りました。事務主任の先生が受けて、うれしそうに私に報告してくれました。電話の内容は、「今朝、８０代のおばがゴミ出しをしていたら、相良中の女の子が手伝ってくれたそうです。おばがうれしくなり、私に電話をしてきました。私もうれしくなり、学校に電話をしました。」という内容でした。この話を聞きた私もうれしくなり、早速、校長ブログに書きました。先日行った学校評価でも、生徒の「思いやり言動」は向上していました。その一端が、地域の声として聞くことができ、うれしく思いました。生徒たちにも伝えたいと思います。地域でも子供たちを見ていただいていることに感謝です。まさしく「子供は地域の宝」です。

１２月２１日、図書委員会による読み聞かせが行われました。本は「賢者のおくりもの」です。「なぜこの本を選んだの？」と図書委員長に聞くと、「時期的にクリスマスに近く、少し長めの絵本を、と考えて見つけたのが『賢者のおくりもの』でした。」という回答でした。いいお話でした。まさにクリスマスプレゼントです。放送室に読み手が２名、そして、各クラスの放送委員が、電子黒板で絵本をめくりながらの読み聞かせでした。「生徒が生徒に行う読み聞かせ」です。素敵な活動です。

１２月１９日、校長室に３名の生徒がやってきました。いよいよ前期選抜等の面接の練習がスタートしました。受検モード突入です。生徒は各自「面接練習評価カード」を持参しています。１１の項目があり、「身だしなみ」「態度」「内容」の３つに分別されています。３名の生徒は、緊張しながらも、質問に対して自分の体験や考え、そして思いを、自分の言葉で話していました。各自１０分程度の面接を終え、評価とアドバイスを行いました。第１回目なので、まだ改善の余地は多くありますが、積極的にかかわっていき、自分自身を成長させてほしいと思います。進路指導主任が計画を立て、９名の先生方に協力してもらいながら、５回の練習の場を設定しています。先生たちも、応援しています。

１２月２０日、朝の挨拶運動の時、マイナス２度の寒空に、朝陽がさんさんと昇ってきました。空気が澄み切っていて、とてもきれいです。その中、白い息を吐きながら、元気に自転車や徒歩等で登校する生徒の姿がありました。「おはようございます。」の元気な声。今日も良い１日になりそうです。

１２月１９日の朝自習、学校評価の生徒の後期入力を行いました。先生方にも入力してもらいましたので、本日入力が完成しました。同時に集計とグラフでの結果も完成しました。本年度からタブレットを活用した学校評価のアンケートを行っています。入力側も集計側も簡単です。学校評価とは、本年度の「本校で身に付けたい４つの力」について振り返り、めざす学校づくりに生かしていく評価です。４つの力とは、「挑戦する力」「発表力」「思いやる力」「元気力」です。成果や課題とともに、前期の学校評価との変容についても分析していきます。保護者の皆様にも、１月にスマホ等での学校評価アンケートをお願いしますので、よろしくお願いします。

１２月１６日、生徒会主催の「三代目サニータイム」が行われました。どんな内容か、どの先生に聞いても分からないのです。生徒会執行部のみで、文化祭前から企画した縦割り班遊びです。内容は、班対抗で、クイズが２回と宝探しが１回あるゲームです。つまり、「班対抗Wクイズ宝探しゲーム」と勝手に命名しました。閉会式では、「時間がたつのを忘れるくらい楽しかったです。」「企画してくれた執行部に感謝します。」といった感想を発表していました。

「０から企画する企画力」「生徒が生徒を動かし、生徒が生徒を楽しませる」生徒会の自治力、お見事でした。これぞまさしく生徒会です。ありがとう。生徒会執行部の皆さん。

１２月１５日、１６名による立会演説会及び選挙が行われました。ZOOMでの参加も含め、１６名全員が自分の熱い想いを全校生徒に伝えました。変化や進化には、このような熱い想いが必要です。１６名の熱い想いを聞きながら、来年度も、「素敵な相良中学校になる。」と確信しました。

キーワードとして、一番多く出てきたのは「挑戦」でした。この「挑戦」は、本年度の生徒会スローガンであり、「元気な学校」「成長できる学校」には、必要不可欠なキーワードです。明日の朝の学活の時に、放送にて結果発表がありますが、当選した生徒も、当選しなかった生徒も、素敵な挑戦をありがとう。一緒に学校をレベルアップしましょう。

１２／１５、ＰＴＡ新聞「百年杉」を一足先に読ませていただきました。ＰＴＡ広報部の皆さんが３回集まられて、内容検討、割振り、依頼、推敲等を行い完成したものです。本当にありがとうございました。Ａ３用紙の両面に、１６名の生徒の思いや成長、６名の保護者の皆様の思いが綴られています。読みごたえがあり、行事等の充実度が伝わってきます。生徒の文章の中で、次の文章がありました。私が一番心ひかれた文章です。

さて、誰の文章でしょうか。お楽しみに。ＰＴＡ新聞「百年杉」は、１２月２３日の２学期終業式の日に発行されます。

１２月１３日、朝の挨拶運動を行っていると、珍しく朝霧がありません。しばらくすると東の山際から朝陽がまぶしくて降り注いできました。またしばらくすると、青空からぽつぽつと小雨が降ってきました。そして、後ろ（西側）を振り向くとくっきりとした虹がかかっていました。今日は何かいいことがありそうです。

１２月１３日、１年生の技術の研究授業「情報の技術」を行いました。本時のめあては「コンピューターはどのようにして動いているか体感し考えよう」でした。大きく３つの学習で授業を展開しました。①「授業の導入（帯タイム）で行うタイピング練習」　②「班対抗のコンピューター情報処理体験ゲーム」　③「実際のパソコンの中身を見る」です。生徒の「見たい」「やりたい」「すごい」という思いがたくさん出てきた授業でした。今後、しっかりとＩＣＴを活用できる生徒たちに成長していきそうです。

１２月１０日、ＰＴＡ役員の皆様が中心となり、門松を作っていただきました。テニス部、女子バレー部、吹奏楽部の生徒たちも手伝ってくれて、立派な門松が完成しました。門松は、年神様が家へ尋ね入る目印だとされています。松竹梅が用いられますが、松は「 一年中落葉しないから」、竹は「成長が早く生命力が強いから」、梅は「新春に開花し年始にふさわしいから」と３つの縁起物が用いられます。令和５年も、相良中学校の全校生徒・保護者の皆様・職員にとって、素敵な年になりそうです。ＰＴＡ役員の皆様ありがとうございました。

１２月９日、第３回ＰＴＡが開催されました。今回の授業参観は、担任以外の先生による授業でした。１年１組は技術、１年２組は英語、２年１組は社会、３年１組は音楽、若葉学級は国語でした。懇談会では、２学期の振り返りを行った後、１学年は「来年度の修学旅行の概要　等」、２学年は「修学旅行の上映会　等」、３学年は「進路　等」について懇談を行いました。また、１・２学年の懇談会に私も参加させていただき「来年度からの通知表の年２回の発行」について説明させていただきました。多くの保護者の皆様に、授業参観と学年懇談会に足をお運びいただき、本当にありがとうございました。「元気な学校」「成長できる学校」を共に創っていきましょう。

１２月７日、特別支援学級（若葉学級）の数学の研究授業「数と計算」を行いました。本時のめあては「かずを　ただしく　かぞえるほうほうを　みつけよう」です。導入で動画視聴やブロック並べの操作学習を行いました。メインの学習では、４つの方法で数を数え、どの方法が正しく数えることができるかを判断しました。生徒はしっかり練習し、しっかり考え、しっかり伝えていました。成長を実感する時間となりました。

　担任の先生は、「子どもファースト」の立場で、授業に、教室環境に、そして、子どもに向き合っています。特別支援教育は、まさに「教育の原点」です。

１２月８日、第５回生徒集会が行われました。今回は次の４つの内容でした。①生徒代表発表「高校に向けて」　②先生代表発表「２つの挑戦」　③体育委員会の発表「持久走のポイントをクイズで紹介」　④保健委員会の発表「換気の実験を３つのペットボトルで検証」どれも工夫があり、引き付けられる発表でした。この中から、生徒代表発表を紹介します。

　まさに「体験からの学び」です。素敵です。挑戦し、やり方を知り、やり続けることにより、心に「幸福感」が出てくる。これは、脳科学の面からも明らかになってきていることです。また、今回も、発表の心構え（「原稿なし発表」＋「目線」）が良かったです。委員会の発表も含めて、発表力が確実に向上しています。

人権作文に全校生徒が取り組みました。１学期末に１時間人権作文を書く時間を設定し、その続きを夏休みに仕上げました。そして、数点が学校代表として人吉球磨大会に進みました。そして、また数点が人吉球磨代表として県大会に進みました。その中で、本校の１年生の作品が「県大会奨励賞」を受賞しました。作品名は「男女差別の『かべ』」です。４００字詰原稿用紙５枚に、自分の体験や思い、考えをしっかりと綴っていました。作品の導入部分とまとめの部分を紹介します。

１２月５日に生徒会役員の立候補の受付が終了しました。会長・副会長・書記に、なんと１６名が立候補したのです。近年まれにみる立候補者の多さです。まさに、生徒会のスローガン「挑戦」です。１２月１５日の立会演説会及び選挙に向けて、選挙運動（登校時、朝自習時、給食時の放送）が１２月９日から１２月１５日まで行われます。立候補者と責任者のみならず、３年生を含め１０４名全員が、「相良中学校をどんな学校にしていくのか。」しっかりと考え合ってほしいと思います。１６名の「挑戦」は、個人の成長は勿論ですが、学校の成長にも大きくつながっていきます。

１２月１日、２年生対象に薬物乱用防止教室が行われ、学校薬剤師の牟田先生に「薬物」「たばこ」「アルコール」について話していただきました。最後に「日本では大麻の規制に関してどうなっていきそう？」というテーマで班協議をしました。生徒たちは、自分のこととしてしっかり協議していました。牟田先生、本当にありがとうございました。３人の感想の一部を紹介します。

１２月６日、熊本県学力・学習状況調査を行いました。１年生と２年生で、国語・数学・英語の３教科です。生徒側からのねらいは「自分の学力について現状を知り、今後に生かすこと」です。教師側からのねらいは「生徒を『学びの主体』とするための指導の充実」です。先生たちは、研究授業等を通して「授業力の向上」を図っています。生徒を学びの主体とするために、「自分で考える場面」「自分の考えを工夫して発表する場面」「自分の学びを振り返る場面」等を授業の中に設定しながら、日常の授業を行っています。この熊本県学力・学習状況調査も学力向上や授業力向上の一環として効果的に活用していきます。

１２月５日、「心のアンケート」を行いました。これは、いじめをなくし、楽しく学校生活を送るために行う県下全体で行っているアンケートです。これ以外にも、本校では「仲間との関わりアンケート」を毎月行っています。これらのアンケートからいじめの早期発見と早期対応、そして解消のスタートにつながったこともあります。いじめの解消は、すぐに一件落着とはなりません。見守りが３カ月ほどは必要です。いじめは絶対にダメです。しかし、集団の中で摩擦やいざこざ等を通して、折り合いをつける体験や自己の気持ちを調整する力等を身に付けていってほしいとも強く思っています。

１２月５日から１２月２２日まで、２学期の人権旬間が行われています。メインは人権学習（２時間）です。１年生は「ハンセン病回復患者等の人権（正しく学ぶ）」と「北朝鮮拉致被害者の人権」、２年生は「ハンセン病回復患者等の人権（深く学ぶ）」、３年生は「同和問題についての学習（進路保障）」です。また「学級の人権宣言の見直し」も行いました。「人権感覚を磨く」とよく言われます。人権感覚とは、「自分の大切さと同じように、他人の大切さを認めること」です。つまり「思いやる力」です。さて、どのように育てていくか。例えば「いじめはいけない」という「知識」だけでは不十分です。もう一つの方が大事です。それは「雰囲気」です。「いじめを許さない雰囲気」が浸透するクラスや学校で生活することを通して、生徒は「いじめを許さない人権感覚」を身に付けていくものです。道徳の授業を中心に、すべての教科等で「知識」と「雰囲気」を身に付けながら、人権感覚を身に付けているところです。それが学校です。

１２月１日、第４回生徒集会が行われました。生徒集会は、年間５回行われます。内容は、生徒代表発表、２つの委員会からの発表、〇〇先生の話という構成で、朝の１０分間、体育館で行われます。今回の生徒代表発表を紹介します。

　発表内容も素晴らしかったのですが、私がもっと素晴らしいと思ったのは、「目線」でした。ゆっくりと四隅を見ながら話していました。本人に四隅を見ながら話していた理由を聞くと、「全体に内容がよく伝わるように」とのこと、この「心」が、更に素晴らしかったです。