学校生活（ブログ）

　２年１組の英語の授業をのぞいてみると、ReadingとSpeakingのテストがあっていました。
　教室では深水教諭がReadingのテスト（左写真）を、廊下ではALTのローズ先生がSpeakingのテスト（中央写真）をしていました。ローズ先生が「どこの国に行きたか？」と英語で質問すると、写真の女子生徒は「Ah～.I want to go to Korea.」と答え、加えて「 l lIke K-Pop.」とその理由まで‥‥。間を取るため「Ah～」と言ったり、表情も豊かに手振りが入ったり、何かいい感じです。既にテストを終えた男子生徒（右写真）は、「オール４（パーフェクト）だった」と自慢げに私に教えてくれました。今後ますます国際化が進展するであろう社会を生きていくことになる生徒たち。この調子でしっかり「使える英語力」を身に付けていってほしいと感じました。

　２２日（金）の19:00～、本校体育館において修学旅行説明会を行いました。お仕事等でお疲れのところ、２年生のご家庭から約半数のご出席をいただき、誠にありがとうございました。
　すでにご案内しておりますように、新型コロナウイルス感染防止対策を踏まえ、本年度の修学旅行は、１１月２９日（月）～３０日（火）の１泊２日で鹿児島方面に変更しました。これにより感染リスクはかなり下がったとは考えておりますが、万が一の想定も含め、旅行日程に加えて、感染対策や同意書（抗原検査キット使用に係るものを含む）、キャンセル料と保険の適用範囲などについても説明を行いました。
　説明の中にもありましたとおり、生徒たちがまずは旅行そのものに参加でき、無事旅行を終えて帰ってくるためには、本人のみならずご家族の皆様のご理解ご協力も不可欠です。何卒よろしくお願いします。

　11:15。男子の部がスタートしました。第１走者は、坂口君です。
　７位で、第２走者のすぎ山君へタスキが渡りました。こちらも大健闘です！！
 　順位変わらず７位をキープして、第３走者の大谷君へ。１年生のすぎ山君、頑張りました！！
　またも７位をキープして、第４走者の福本君へ。１つでも順位を上げておきたいところです。
　７位をキープしていますが、後に旭志中、大津中、大津北中が迫っています。第５走者の１年生、隅倉君、ファイトだ！！
　順位を１つ落とし、８位で最終走者の髙木君へ。まだまだ盛り返せます。頑張れ！！
　９位でゴールイン！！　男子も予想以上の大健闘です。選手、サポートの皆さん。お疲れ様でした。

　本日は（22日）、菊池郡市中体連駅伝大会が大津町運動公園周回コースで実施されます。女子の部が10:00〜、男子の部が11:15〜スタートです。
   写真の左から２番目の青いテントが合志楓の森中です。選手の他サポートメンバーを含め１７人参加しています。
　10:00。スタートしました。第１走者は河﨑さんです。
　４位で第２走者の小西さんへタスキが渡りました。すごい！！　大健闘です。
　６位で第３走者の篠原さんに繋ぎました。踏ん張ってます！！
　１つ順位を落としましたが、７位で第４走者の佐藤さんに。頑張ってます！！
　１つ順位を上げ、６位で最終走者の中嶋さんへ。佐藤さん、やったね！！
　９位でゴールイン！！　予想以上の好結果です。　みんなよく頑張りました。

　以前の記事で「ダイナマイトというより、せいぜい爆竹」と酷評していた体育の授業のダンスですが、単元も終わりに近づき、本日は発表会をしていました。どのクラスもかなりはじけたダンスができるようになり、ダイナマイトっぽくなってきました。基本的な動きはどのグループも同じですが、体形を工夫したり、オリジナルな動きを入れたりして、相当仕上がっているグループもあります。写真は２年３組の様子ですが、中に目立ってカッコよく踊れているグループがあり、とりわけセンターの女子生徒は「膝で踊っている」とでも言いましょうか、何か動きが洗練されているんですよね。担当の上林講師に聞いてみると、実はダンスを習っているとのこと。なるほどです。しかし、そういう「ロールモデル」になる生徒がいるおかげか、他の生徒の動きまで洗練されているように見えます。
　「ロールモデル」とは、自分の行動や考え方など、キャリア形成の上でお手本になる人物のことを言います。本校の２年生は、「お互いが『ロールモデル』になり、お互いに良い影響を受けつつ成長する」それができやすい学年だと校長は分析しています。

　武道場から小学校１年生の楽しそうな声が聞こえてくるので、見に行ってみると、写真のような活動を行っていました。おそらくこういう楽しい学習の場面は、小学校の角田校長先生が小学校のHPに掲載されるだろうと思います。しかし本日（21日）、角田校長先生は他校の学校訪問の協力者（授業を参観し指導・助言をする役割）のため、終日不在です。そこで、後ほど小学校HPからリンクを貼っていただければよいので、ちょっとお節介かとも思いましたが、記事を掲載させていただきます。
　この授業は、１年生の図工「コロコロぺったん」という題材だそうです。大きな広用紙に言葉どおりローラーでコロコロさせて絵の具を着けたり、手や足で絵の具をぺったんしたりする、クラス全員の共同制作です。本校の場合、思い切り活動できる場所を容易に確保できる点がいいですよね。また、このような表現活動を伸び伸び行うことは、子供たちの情操面を豊かにすることはもちろん、精神面の安定にもつながることでしょう。実は中学校長自身も、毎日可愛い小学生の姿に癒やされ、精神の安定が保たれています。これは合志楓の森中学校長の特権です。

　給食後の１日の中で一番眠くなりそうな５校時の校舎３階の様子を見て回りました。
　左と中央の写真は同じクラスではありません。左は２年１組の社会、中央は２年３組の国語です。タブレットを使う主たる目的も異なり、左は「調べる学習」、中央は「まとめる学習」です。同じことは、生徒一人一人が個別にネットワーク（インターネット）に接続して学習していること。年度当初は多数のタブレットが同時にネットワークに接続すると、クルクル（グルグル？）回る表示が表れることもありましたが、９月議会の補正予算でセッション数を桁違いに増やしていただいたおかげで、現在はサクサクつながっています
　右の写真は１年３組の道徳の授業です。タブレット使っていませんが、電子黒板にゴミ問題に関連する映像を出すなどして、生徒の深い思考を促す工夫がされているようでした。授業者は新採の矢野教諭ですが、「考え、議論する道徳」に近づこうと頑張っている姿に頼もしさを感じました。

　２年生の国語授業では、調べたことパンフレットにまとめる授業をタブレット使って行っていました。このような授業を見ていると、「もはやタブレットは、鉛筆やノートと並ぶマストアイテム」になったと実感してしまいます。中には大人顔負けのタッチタイピングをする生徒もいて、それだけでも「すごいな」と思いますが、小学校１年生がもうタブレットを使っているのです。その子たちが中学校に上がってくる頃のことを考えると、私たちの想像をはるかに越える世界が広がっているかもしれません。
　授業をされている光永教諭は、実は以前、「ＩＣＴなんて私には無理!!」と思われている方の先生でした。しかし今では、結構イケてる方の「ＩＣＴを授業に活用できる先生」になられました。これも分散登校時のオンライン学習に、学校・学年がチームで取り組んできた大きな成果ではないかと思っています。

　中学校の理科室が薄暗いので、何をやっているのか見に行くと、光の屈折の実験をやっていました。スリットから出てくる光をガラスの直方体に通すと、入口と出口で光が曲がります。これを「光の屈折」ということは、皆さんもご承知のことと思います。たしかその屈折率が光の色で違うことから虹が見られるのではなかったかと‥‥。オンラインや映像での学習も場面によっては効果的ですが、やっぱり実体験は大事ですよね。物理現象への納得感が違うのか、何名かの生徒が私（校長）に自慢げに演示をしてくれました。

　分散登校の期間中は、時間割の組み替えが困難だったため実施を控えていた小中間の授業の相互乗り入れを、１０月に入ってからは再開しています。
　上段の３枚の写真は１年生数学の少人数指導の様子ですが、小学校の宮田教諭が一方の少人数クラスに入って（中央・右）、生徒の学習の実態に応じたより丁寧な指導を行っていただいています。
　一方、５年１組の家庭科は、中学校家庭科の小山教諭が授業を行っています。この時間はミシンを使ってナップサックを製作する授業でした（下段３枚）。ミシンの授業は、教師にも一定の専門技術が必要で、苦労をされている小学校の先生も多いと聞きますが、小山教諭は他の２クラスについても空いている時間にサポートに入っています。このことについては、小学校のＨＰにも記事かありましたので、リンク（ここをクリック）を貼っておきます。

　本日（17日）は小学校の運動会が行われています。私（中学校長）は、午前１１時頃、小学校の先生方に「お疲れ様です」と激励にちょっとだけ顔を出しましたが、晴天でしかも気温が22℃と暑くもなく、絶好の運動会日和の中、順調にプログラムが進んでいました。ご承知のとおり、今年度の小学校の運動会は学年別開催ということでしたが、小学校の先生方の様々な工夫や努力、子供たちの頑張り、保護者に皆様の協力によって、無事開催することができています。
　私が見に来たときは、２年生のプログラムが終了し、参観されていた保護者の皆様の入れ替わりの時間でした（右写真）。小学校保護者の皆様には、事前に周知されていた参観の仕方や担当職員の指示に従い、整然と入れ替わっていただいていました。以前の中学校の中間テストと重なった授業参加の際の参観マナーもそうでしたが、本校区の保護者の皆様はとても良識的だなと感じています。それで一番助かるのは学校の教職員ですが、回り回って子供たちにとってもよい環境を作り出すことになっていると感じています。