2021年10月の記事一覧

　「ダンス」の授業が分かって、２年生の体育は「ソフトボール」になりました。
　私（校長）の子どもの頃の男子の外遊びと言えば、野球（らしき遊び）。「巨人、大鵬、卵焼き」の時代ですから、バット代わりになる棒切れとボール代わりになる丸い物があって数人の友達が集まれば、日が暮れるまで外で遊んでいました。しかし、今は遊びやスポーツも多様化し、バットでボールを打ったり、グローブでボールを取ったりということは、現代っ子とって非日常なのですね。こうなると大活躍するのは野球部員です。ティーバッティングのトスを上げたり、守備練習のゴロやフライを投げてあげたり、コーチ役をしっかり務めていました。
　教諭時代に私は野球部やソフトボール部の顧問をしていたこともあり、黙っていられず、つい打って見せたり取って見せたりしました。その度に生徒たちからは「ウォー！！」と声があがり、大人げもなくいい気分です。何とよくできた生徒たちでしょう。

　前の記事で、１年生の「総合的な学習の時間（以下、「総合」）」について載せていましたが、２年生も６つのコースに分かれ、「総合」の取組みをしています。
　コースは、人権（ハンセン病問題）・学校紹介（ビデオ作成）・地域紹介（ジオラマ作成）・地域紹介（スライド作成）・壁新聞・環境（ビオトープ造成）の６つです（正式名称は未定）。
　新型コロナウイルスの影響のため、まだ外部へ出かけたりする活動に至っていないコースもありますが、生徒たちはそれぞれの興味・関心や個性・特技等に応じた活動を行っています。中でも圧巻は壁新聞です。これは熊日壁新聞コンクールに間に合わせるため、急ピッチで作業をしていますが、これまで数々の受賞を導いてきた光永教諭のご指導で素晴らしい作品に仕上がりつつあります。いずれにしても、この「総合」の時間を通じて、生徒たちが本校の教育目標にもあるように「自分らしく主体的に」学んでくれたらいいなと思っています。
　体育館の北側では、黙々と穴掘りをする「７人の侍？」の姿がありました。これも「この子たちらしい」と微笑ましく感じた校長です。

　毎週、月曜日と木曜日は、本校との兼務発令を受けている西合志南中学校の工藤教諭が美術の授業に来られています。本校の規模で、定数だけで教員数を算出すれば、国、社、数、理、音、美、保体、技、家の中、２教科は免許外の先生が授業を担当せざるを得ないのが通常です。しかし、新設校１年目ということへの県教育委員会の特段の配慮による加配と、西合志南中学校のご厚意によるこの工藤教諭の兼務発令によって、全ての教科を当該教科の教員免許を持つ専門の教師が指導することが可能となっています。これは、これは非常に希な有り難い状況であることをまずは述べておきたいと思います。
　ところで、この時間は１年生のレタリングの授業の発展として、「絵文字」の製作に取り組んでいました。例えば「U磁石とI磁石をデザインして『磁』」の文字を作る（教科書会社のHPを見ました）」みたいな活動です。入試の５教科であれば、最終的には答えを教えればよいのですが、美術作品に「これが正解」はなく、すべてが発想や創造力の世界です。どうしたらこれらを生徒から引き出せるのでしょう？　私（校長）には到底無理です。このような専門性のある先生をとにかく「すごい」と感じてしまいます。

　少し間が空きましたが、１年部から写真データを頂きましたので掲載します。
　本校では、新型コロナウイルスの影響で、なかなな前に進まなかった総合的な学習の時間が、ここに来て活発に活動を開始しています。
　現在、１年部では「ＳＤＧ’ｓ（持続可能な開発目標）」をテーマとした調べ学習に取り組みはじめました。調べ学習と言っても、ただ闇雲に調べるだけでは学びは深まりません。下手をすれば文献やＨＰからの「写し学習」に終わってしまうこともあります。そこで、１年部がまず最初に取り生んだのが、「目標設定⇒具体的テーマ決め」の段階での「ＫＪ法」という手法です。
　「ＫＪ法」とは、収集したデータを整理して分析し、新たなアイデアを得るための発想法のことです。 大量のデータを一枚一枚のカードに分けてグループ化を繰り返していくことで、問題解決の手掛かりや新たな発想が得られることがあります。実際に取り組んだ生徒たちは、たくさんの付箋紙が次第にカテゴライズされ、自分たちが調べていく内容や方向性が具体的に見えてきているようでした。
　なお、この学習活動の成果については、後期後半に予定している「学習成果発表会」において発表する予定です。（新型コロナウイルスの感染状況次第は中止や変更があります。）

　音楽室では、2年2組が琴の演奏をしていました。「琴なんて、そんな簡単に弾けるの？」と疑心暗鬼でのぞいてみましたが、結構ちゃんと「さくら　さくら」が演奏できていて、まだ秋なのに「お正月」のような雰囲気でした。担当の矢野教諭に聞いてみると、生徒たちは小学校の時にも少し琴を学習したことがあったそうです。西洋から入ってきた音楽だけでなく、たまには日本の伝統音楽もいいものだなと思いました。

　２年１組の英語の授業をのぞいてみると、ReadingとSpeakingのテストがあっていました。
　教室では深水教諭がReadingのテスト（左写真）を、廊下ではALTのローズ先生がSpeakingのテスト（中央写真）をしていました。ローズ先生が「どこの国に行きたか？」と英語で質問すると、写真の女子生徒は「Ah～.I want to go to Korea.」と答え、加えて「 l lIke K-Pop.」とその理由まで‥‥。間を取るため「Ah～」と言ったり、表情も豊かに手振りが入ったり、何かいい感じです。既にテストを終えた男子生徒（右写真）は、「オール４（パーフェクト）だった」と自慢げに私に教えてくれました。今後ますます国際化が進展するであろう社会を生きていくことになる生徒たち。この調子でしっかり「使える英語力」を身に付けていってほしいと感じました。

　２２日（金）の19:00～、本校体育館において修学旅行説明会を行いました。お仕事等でお疲れのところ、２年生のご家庭から約半数のご出席をいただき、誠にありがとうございました。
　すでにご案内しておりますように、新型コロナウイルス感染防止対策を踏まえ、本年度の修学旅行は、１１月２９日（月）～３０日（火）の１泊２日で鹿児島方面に変更しました。これにより感染リスクはかなり下がったとは考えておりますが、万が一の想定も含め、旅行日程に加えて、感染対策や同意書（抗原検査キット使用に係るものを含む）、キャンセル料と保険の適用範囲などについても説明を行いました。
　説明の中にもありましたとおり、生徒たちがまずは旅行そのものに参加でき、無事旅行を終えて帰ってくるためには、本人のみならずご家族の皆様のご理解ご協力も不可欠です。何卒よろしくお願いします。

　11:15。男子の部がスタートしました。第１走者は、坂口君です。
　７位で、第２走者のすぎ山君へタスキが渡りました。こちらも大健闘です！！
 　順位変わらず７位をキープして、第３走者の大谷君へ。１年生のすぎ山君、頑張りました！！
　またも７位をキープして、第４走者の福本君へ。１つでも順位を上げておきたいところです。
　７位をキープしていますが、後に旭志中、大津中、大津北中が迫っています。第５走者の１年生、隅倉君、ファイトだ！！
　順位を１つ落とし、８位で最終走者の髙木君へ。まだまだ盛り返せます。頑張れ！！
　９位でゴールイン！！　男子も予想以上の大健闘です。選手、サポートの皆さん。お疲れ様でした。

　本日は（22日）、菊池郡市中体連駅伝大会が大津町運動公園周回コースで実施されます。女子の部が10:00〜、男子の部が11:15〜スタートです。
   写真の左から２番目の青いテントが合志楓の森中です。選手の他サポートメンバーを含め１７人参加しています。
　10:00。スタートしました。第１走者は河﨑さんです。
　４位で第２走者の小西さんへタスキが渡りました。すごい！！　大健闘です。
　６位で第３走者の篠原さんに繋ぎました。踏ん張ってます！！
　１つ順位を落としましたが、７位で第４走者の佐藤さんに。頑張ってます！！
　１つ順位を上げ、６位で最終走者の中嶋さんへ。佐藤さん、やったね！！
　９位でゴールイン！！　予想以上の好結果です。　みんなよく頑張りました。

　以前の記事で「ダイナマイトというより、せいぜい爆竹」と酷評していた体育の授業のダンスですが、単元も終わりに近づき、本日は発表会をしていました。どのクラスもかなりはじけたダンスができるようになり、ダイナマイトっぽくなってきました。基本的な動きはどのグループも同じですが、体形を工夫したり、オリジナルな動きを入れたりして、相当仕上がっているグループもあります。写真は２年３組の様子ですが、中に目立ってカッコよく踊れているグループがあり、とりわけセンターの女子生徒は「膝で踊っている」とでも言いましょうか、何か動きが洗練されているんですよね。担当の上林講師に聞いてみると、実はダンスを習っているとのこと。なるほどです。しかし、そういう「ロールモデル」になる生徒がいるおかげか、他の生徒の動きまで洗練されているように見えます。
　「ロールモデル」とは、自分の行動や考え方など、キャリア形成の上でお手本になる人物のことを言います。本校の２年生は、「お互いが『ロールモデル』になり、お互いに良い影響を受けつつ成長する」それができやすい学年だと校長は分析しています。

　武道場から小学校１年生の楽しそうな声が聞こえてくるので、見に行ってみると、写真のような活動を行っていました。おそらくこういう楽しい学習の場面は、小学校の角田校長先生が小学校のHPに掲載されるだろうと思います。しかし本日（21日）、角田校長先生は他校の学校訪問の協力者（授業を参観し指導・助言をする役割）のため、終日不在です。そこで、後ほど小学校HPからリンクを貼っていただければよいので、ちょっとお節介かとも思いましたが、記事を掲載させていただきます。
　この授業は、１年生の図工「コロコロぺったん」という題材だそうです。大きな広用紙に言葉どおりローラーでコロコロさせて絵の具を着けたり、手や足で絵の具をぺったんしたりする、クラス全員の共同制作です。本校の場合、思い切り活動できる場所を容易に確保できる点がいいですよね。また、このような表現活動を伸び伸び行うことは、子供たちの情操面を豊かにすることはもちろん、精神面の安定にもつながることでしょう。実は中学校長自身も、毎日可愛い小学生の姿に癒やされ、精神の安定が保たれています。これは合志楓の森中学校長の特権です。