１１月２４日、中間テスト最終日です。各クラスの朝自習の様子を見て回りました。直前の復習ですが、やり方は様々です。教科書やノート、ワークをもとに、確認している生徒、覚えている生徒、答えを隠して再度解いている生徒、ノートに書きながら覚えている生徒、友達に尋ねている生徒、その子なりの復習の方法でよいのですが、復習にも原則があります。「東大独学」という本に、「復習とは『できない』を探して埋める作業」とありました。納得です。自分の苦手な部分、覚えにくそうな部分、間違った部分、今は覚えているけれど忘れる可能性が高い部分等に赤ペンや蛍光ペン等で線を引くのです。チェックをするのです。あとは、その部分を中心に何度でも復習をして、復習の質を高めるのです。東大生はもちろんですが、テスト等の点数が高い人は、全員が「復習がうまい」のです。学校や家庭で「正しい復習」をし、学びを高めてほしいと思っています。

１１月２２日、小さい可愛いお客さんが、校長室にやってきました。村内の保育園年長児４名と先生方です。園児たちは、入るなり水槽のグッピーにくぎ付け、そして、「いつもお仕事ご苦労様です。頑張ってください。」と手作りのカレンダーとお芋ケーキを手渡してくれました。まさに、元気力１００％即充電です。職員室にいた先生方も一緒に、小さな可愛いお客さんたちを玄関までお見送りしました。

１１月１７日、性に関する講演会を行いました。講演題は「安心安全な関係のために　～考えてみよう、性暴力のこと～」です。性暴力被害者のためのサポートセンター「ゆあさいどくまもと」から２名の方に講師をお願いし、下の写真のように、校長室をホストＰＣとして、保健委員会が司会進行を行い、熊本市と校長室、各教室をＺＯＯＭでつないで実施しました。講演後に、生徒が伝えた「お礼の言葉」の一部を紹介します。

「私は人と人との距離が決められていて、その距離を守るために、相手のことをちゃんと考えること、そして、自分のことはちゃんと自分で守るために、嫌なことはきちんと相手に伝えることを学びました。これから～（省略）」

「（省略）今後、そういうことになったとき、支援センターや身近な人に相談できるようにしようと思いました。」

１１月１６日、昼休みに熊日新聞社、人吉新聞社、広報さがらの３社が来校され、「朝の読書大賞」受賞に関しての取材がありました。図書委員長と図書副委員長に対して、「読書の効果は？」「今何を読んでいますか？」「図書委員としてどのような活動をしていますか？」「朝の読書大賞受賞した感想は？」等、たくさんの質問をされましたが、2人とも、しっかりと応答していました。さすがでした。その後、私と図書司書の先生を入れて、記念写真を撮りました。今後、新聞や広報誌に掲載されます。お楽しみに！

１１月１６日、授業を参観していたら、とても興味を引く素敵な発問が板書されていました。２年生の国語の授業「走れメロス」の学習で、「本当の勇者は誰か？」でした。そして、名札カードが、メロスに２人、王に２人、セリヌンティウスに１４人貼られていました。早速、生徒たちのワークシートを見ました。どの生徒も、考えと理由がびっしりと書かれていました。「理由を書く」ことは、思考力の向上に直結します。頭を使います。賢くなります。育っています生徒たち。休み時間、国語の先生に、「あの発問、１２０点！」と授業の話で盛り上がりました。