６月２３日（水）に、本年度の生徒総会が開かれました。

　生徒会執行部から、本年度の生徒会テーマと年間計画が提案され、各クラスからはそれrに対する質問や意見がかわされました。

　事前に２回の学級討議がなされていたので、話し合いはスムースに行われ、各委員会の活動も承認されて、いよいよ本年度の生徒会活動が始動します。

　５月１６日（日）雨の合間を縫うようにして第９回合同運動会が開催されました。１５日の予定でしたが、天候の具合を見て、ここしかないという時間帯でプログラムに通りの運営ができました。

 ダンスや集団行動、組み体操をとり入れた手話演舞も一番いいできばえでした。

中高合同の技巧走は、地震への対処、被災者の救護、消火活動などを取り入れた「防災」をテーマにしたものでした。

最後は「赤白対抗リレー」です。この結果で優勝が決まるとあって、みんな真剣です。

結果、優勝は赤団でした。おめでとう。白団のみなさん、来年こそ優勝だ。

　５月６日（木）、連休明けの晴天の下、第9回保小中高合同大運動会の結団式と合同練習が始まりました。

　今回の担当校は、人吉高校五木分校です。結団式ではスローガン発表の後、高校生のリードで各学校の団長の紹介があり、勝利に向けて大きな声で団結を強めました。

　そのあとは運動場に出て、入場行進と開会式の部分練習をしました。

　この日は晴天でしたが、来週は雨の日が続きそうです。十分な練習ができるかどうか心配ですね。

4月30日（金）５校時を使って、熊日新聞社から２人の講師をお招きし、第1回「ＮＩＥ講座」が開かれました。

　講師の今村様は、五木村のご出身と言うことで、生徒たちも親しみを感じながらお話を聞くことができました。

　58年前の五木村のすがたを振り返り、当時から新聞が重要な情報源であったこと、１年間の地域の最大行事が「運動会」であった事など当時の村の様子を教えていただきました。

　さらに、新聞の見出しの書き方で、記事の重要度が変わってくることや、紙面の構成、それを生かした新聞の読み方などを学び、最後に「地域の最大行事である合同運動会を取材しよう」ということになりました。

　紙面のイメージとなる資料もいただき、生徒一人一人が新聞記者となって運動会後に「新聞」を作成します。どんな新聞ができあがるかお楽しみに！

４月21日（水）、本年度最初のＮＩＥの時間が開かれました。

水曜日は、５時間授業でそうじの時間をカットしていろいろな生徒の活動に使えるよう時間を確保しています。

おもに、ＮＩＥの取組の時間として使われますが、本年度の最初として１年生向けに、

ＮＩＥとは何か、（News In Education の頭文字をとったもので、

教育活動の題材として新聞を取り入れようという活動です）どんなことをするのか、

「ＮＩＥ隊」について、などの説明がありました。

説明のあとは、短い時間でしたがいつもの「記事トーク」を、２・３年生のリードで行いました。

４月１４日（水）、新入生の歓迎遠足が開催されました。

本年度は、地域のことをよく知ってもらいたいとの先生方の願いのもとで、

頭地地区を中心にしたウォークラリーを設定しました。

全校生徒を４つの縦割り班に編成し、班ごとにカードに書かれたヒントをもとに行き先を判断して行動します。

正しい場所についたら、そこにいる先生の説明を聞いて、クイズに答え、

正解したら次の場所のヒントカードをもらうという方法で進めていきました。

初めての試みで、うまくいくか心配でしたが、すべての班がゴールの子守歌公園に時間内にたどりつきました。

昼食の後、生徒会の進行でレクレーションを行い、清掃活動をして学校へ帰りました。

４月８日、五木中学校に新しく３名の先生方をお迎えして、令和３年度の１学期が始まりました。

就任式の後、始業式が行われ、学級担任発表は大いに盛り上がりました。

午後からは、感染防止対策を取ったうえで入学式が行われ、新しく６名の新入生を迎えました。

１２月１２日（土）に小中高合同持久走大会を行いました。

中学校の体育委員長が代表して選手宣誓！

中学校３キロの部

中学校５キロの部

今年も元気に頭地地区を駆け抜けました！

１２月１２日（土）にＰＴＡによる親子門杉作りが行われました。

門松ならぬ門杉は特産の杉を生かした五木村ならではの取組です。

竹の割り方を習います。

門杉の土台に使う土嚢つくり

お父さんたちが門杉の調整を行います。

バランスを見ながら飾り付け

完成した門杉と一緒に集合写真。

これでいい年が迎えられます。ご協力ありがとうございました！

１２月１１日（金）に授業参観とＰＴＡ学級懇談会を行いました。

今回は全学年で人権学習を行いました。

親子で一緒に考えます。

一人一人考えを発表します。

役割演技でそれぞれの立場になって考えます。