日誌

校長ブログ

立会演説会及び選挙、16名の熱い想いが学校をレベルアップする

12月15日、16名による立会演説会及び選挙が行われました。ZOOMでの参加も含め、16名全員が自分の熱い想いを全校生徒に伝えました。変化や進化には、このような熱い想いが必要です。16名の熱い想いを聞きながら、来年度も、「素敵な相良中学校になる。」と確信しました。

キーワードとして、一番多く出てきたのは「挑戦」でした。この「挑戦」は、本年度の生徒会スローガンであり、「元気な学校」「成長できる学校」には、必要不可欠なキーワードです。明日の朝の学活の時に、放送にて結果発表がありますが、当選した生徒も、当選しなかった生徒も、素敵な挑戦をありがとう。一緒に学校をレベルアップしましょう。

 

PTA新聞「百年杉」には、思いや成長がたっぷり!

12/15、PTA新聞「百年杉」を一足先に読ませていただきました。PTA広報部の皆さんが3回集まられて、内容検討、割振り、依頼、推敲等を行い完成したものです。本当にありがとうございました。A3用紙の両面に、16名の生徒の思いや成長、6名の保護者の皆様の思いが綴られています。読みごたえがあり、行事等の充実度が伝わってきます。生徒の文章の中で、次の文章がありました。私が一番心ひかれた文章です。

今、私たちが友達と楽しく話せてること、クラスのみんなで何かに取り組むことすべてが当たり前と思わず、何事にも感謝を忘れず、残り少ない中学校生活を楽しみたいです。

さて、誰の文章でしょうか。お楽しみに。PTA新聞「百年杉」は、12月23日の2学期終業式の日に発行されます。

朝陽、小雨、そして虹。何かいいことありそうな。

12月13日、朝の挨拶運動を行っていると、珍しく朝霧がありません。しばらくすると東の山際から朝陽がまぶしくて降り注いできました。またしばらくすると、青空からぽつぽつと小雨が降ってきました。そして、後ろ(西側)を振り向くとくっきりとした虹がかかっていました。今日は何かいいことがありそうです。

研究授業1年技術「情報の技術」

12月13日、1年生の技術の研究授業「情報の技術」を行いました。本時のめあては「コンピューターはどのようにして動いているか体感し考えよう」でした。大きく3つの学習で授業を展開しました。①「授業の導入(帯タイム)で行うタイピング練習」 ②「班対抗のコンピューター情報処理体験ゲーム」 ③「実際のパソコンの中身を見る」です。生徒の「見たい」「やりたい」「すごい」という思いがたくさん出てきた授業でした。今後、しっかりとICTを活用できる生徒たちに成長していきそうです。

 

門松づくり、令和5年も素敵な年になりそうです。

12月10日、PTA役員の皆様が中心となり、門松を作っていただきました。テニス部、女子バレー部、吹奏楽部の生徒たちも手伝ってくれて、立派な門松が完成しました。門松は、年神様が家へ尋ね入る目印だとされています。松竹梅が用いられますが、松は「 一年中落葉しないから」、竹は「成長が早く生命力が強いから」、梅は「新春に開花し年始にふさわしいから」と3つの縁起物が用いられます。令和5年も、相良中学校の全校生徒・保護者の皆様・職員にとって、素敵な年になりそうです。PTA役員の皆様ありがとうございました。

第3回学年PTA、多くの参観と懇談に感謝。

12月9日、第3回PTAが開催されました。今回の授業参観は、担任以外の先生による授業でした。1年1組は技術、1年2組は英語、2年1組は社会、3年1組は音楽、若葉学級は国語でした。懇談会では、2学期の振り返りを行った後、1学年は「来年度の修学旅行の概要 等」、2学年は「修学旅行の上映会 等」、3学年は「進路 等」について懇談を行いました。また、1・2学年の懇談会に私も参加させていただき「来年度からの通知表の年2回の発行」について説明させていただきました。多くの保護者の皆様に、授業参観と学年懇談会に足をお運びいただき、本当にありがとうございました。「元気な学校」「成長できる学校」を共に創っていきましょう。

研究授業 特別支援学級(若葉学級)数学「数と計算」

12月7日、特別支援学級(若葉学級)の数学の研究授業「数と計算」を行いました。本時のめあては「かずを ただしく かぞえるほうほうを みつけよう」です。導入で動画視聴やブロック並べの操作学習を行いました。メインの学習では、4つの方法で数を数え、どの方法が正しく数えることができるかを判断しました。生徒はしっかり練習し、しっかり考え、しっかり伝えていました。成長を実感する時間となりました。

 担任の先生は、「子どもファースト」の立場で、授業に、教室環境に、そして、子どもに向き合っています。特別支援教育は、まさに「教育の原点」です。

 

生徒代表発表「高校に向けて」(挑戦→続ける→幸福感)

12月8日、第5回生徒集会が行われました。今回は次の4つの内容でした。①生徒代表発表「高校に向けて」 ②先生代表発表「2つの挑戦」 ③体育委員会の発表「持久走のポイントをクイズで紹介」 ④保健委員会の発表「換気の実験を3つのペットボトルで検証」どれも工夫があり、引き付けられる発表でした。この中から、生徒代表発表を紹介します。

 今、僕たち3年生は、将来の夢をかなえる最大の通過点である「高校」に入学するために、日々勉強を頑張っています。僕は、将来家の仕事を継ぎたいと思っているので、南稜高校へ入学したいと思っています。そのために、今毎日のように仕事を手伝っています。家が農家なので、牛を飼っていて、その牛のえさやりをしています。わらのロールを持ってきて、それをバラバラにして、牛にあげるという仕事です。これは4月からやっていることで、最初は毎日が憂鬱でした。とても大変で、毎日疲れていました。しかし、1~2か月くらい続けると、意外に体も慣れてきて、楽しさも生まれてきました。この体験は、勉強面にも生かせると思っています。勉強も最初はきついけれど、そのきつさに負けすに続けていくことで、達成感も出てきます。なので、今、目の前に迫ってきている入試に向けて頑張っていきたいです。

 まさに「体験からの学び」です。素敵です。挑戦し、やり方を知り、やり続けることにより、心に「幸福感」が出てくる。これは、脳科学の面からも明らかになってきていることです。また、今回も、発表の心構え(「原稿なし発表」+「目線」)が良かったです。委員会の発表も含めて、発表力が確実に向上しています。

人権作文熊本県大会、奨励賞受賞作品「男女差別の『かべ』」

人権作文に全校生徒が取り組みました。1学期末に1時間人権作文を書く時間を設定し、その続きを夏休みに仕上げました。そして、数点が学校代表として人吉球磨大会に進みました。そして、また数点が人吉球磨代表として県大会に進みました。その中で、本校の1年生の作品が「県大会奨励賞」を受賞しました。作品名は「男女差別の『かべ』」です。400字詰原稿用紙5枚に、自分の体験や思い、考えをしっかりと綴っていました。作品の導入部分とまとめの部分を紹介します。

 男女差別の「かべ」

(導入部分)私は、小学校6年生の時、応援団長になることにした。周囲の人からは何度も「女の子なのに」と言われた。ほめ言葉として使ったのかもしれない。普通は男の子が応援団長をするから、私を珍しい人間だと思ったのかもしれない。これが、今の日本の現状なのだ。このように、男と女を分けて考える習慣が続いてもよいのだろうか。

 (まとめの部分)未来の子ども達には、自分の個性が認められ、男女関係なく、平等に接してもらえる社会で生きていってほしい。そのために、私達がしっかり男女差別をなくすための明確な目標を立て、一人ずつでも、少しづつでも、日本のよりよい未来をつくる行動を続けていくべきなのだ。男女差別の「かべ」を壊すため、私は訴え続ける。

 

生徒会役員へ立候補者多数!まさに挑戦。そして成長。

12月5日に生徒会役員の立候補の受付が終了しました。会長・副会長・書記に、なんと16名が立候補したのです。近年まれにみる立候補者の多さです。まさに、生徒会のスローガン「挑戦」です。12月15日の立会演説会及び選挙に向けて、選挙運動(登校時、朝自習時、給食時の放送)が12月9日から12月15日まで行われます。立候補者と責任者のみならず、3年生を含め104名全員が、「相良中学校をどんな学校にしていくのか。」しっかりと考え合ってほしいと思います。16名の「挑戦」は、個人の成長は勿論ですが、学校の成長にも大きくつながっていきます。