学校生活（ブログ）

　昨日（24日）までで、私立の専願特待奨学入試及び公立の前期選抜を終え、高校入試はいわば「前半戦終了」という感じです。今朝の朝の会前の様子を３階まで見に行きましたが（上段：左から１組、２組、３組）、特に浮ついている様子や落ち込んでいる様子は見られず、いつもの落ち着いた３年生です。
　本日からは３日間は、後期の期末テストがあります。写真（下段：左から１組、２組、３組）は２校時の理科のテスト様子ですが、テストそのものは慣れたとういうか、「もう飽きた」という感じかもしれませんね。しかし、今回は中学校生活最後のテストで、実技教科もあります。有終の美を飾るべく、しっかり取り組んでくれたらと思います。
　

　本来の３年生のローテーション道徳は冬休み前にあったのですが、その際は他の業務との調整がつかず、私（校長）は「かてて」もらえませんでした。しかし、卒業前にどうしてももう一度３年生の授業をしたいと思っていた私は、３年部にお願いし、先週の１１日に３年２組、本日（１９日）の２校時に３年１組、４校時に３年３組の道徳の授業をすることが叶いました。写真は担任の 矢野 先生が撮ってくれた３年１組の授業の様子です。
　題材は「世界平和を考える」で、資料は「本とペンで世界を変えよう」というノーベル平和賞をとったパキスタンの少女 マララ・ユスフザイさんに関するものでした。前半ではマララさんの国連総会での実際のスピーチをyoutubeで視聴してもらい、中盤ではスピーチの中にある「一人の子ども，一人の教師，一冊の本，そして一本のペンが，世界を変えられる」という言葉に、マララさんのどんな思いが込められているのかを考えました。その際、ICTの教育活用にこだわってきた私からは、「１台のタブレッドでも世界を変えられるかもしれない」という問いかけをしました。
　また終盤では、「世界平和の第一歩には、どんなことがあるだろう」について意見交換をしました。その意見の多くが、今日の授業というよりもこれまでの教育活動、とりわけ人権学習や総合的ば学習の時間での学びが反映されているものが多く、３年生の中学生活での学びの深さに感心させられたところです。
　終業式や卒業式はありますが、おそらく授業で３年生の前に立つのはこれが最後と思います。そこで、授業の終わりには、合志楓の森中の新たな歴史と伝統を創る立役者となった３年生に、校長としての感謝の思いを伝えさせていただきました。歳を取ると涙腺が緩んで困ります。卒業式の式辞がちゃんと言えるか心配になってきました。

　本日（１８日）の５校時、２年生は多目的室で立志式を行いました。
　はじめに、各学級の代表の生徒６人が、現在の自分自身をみつめ、良さや課題を踏まえながら、各自の「啓発録」を発表しました。これは学級活動の中で、橋本左内の「啓発録」を受けて学習してきたことを発展させたもので、学年発表した生徒以外は各学級で今後、発表することになっていす。
　次に校長の話では、まずパノラマ写真（下段）で、立志式を迎えた２年生の「面構え」を撮影させていただきました。いみじくも本日は熊本市内の私立高校の専願特待奨学入試で、「受験本番を迎えた」とも言える日です。さて、２年生のちょうど１年後の「面構え」はどのように変わっているよでしょう？　とても楽しみです。その後、１４歳になった責任の取り方の一つとして、少年審判の概要を説明しました。ここに外部リンクをはっておきます（肥後っ子のシグナル：少年審判についてはP32～33）ので、保護者の皆様も一度目を通されてみてはいかがでしょうか？
　また、本校の学校教育目標にもある「夢と誇り」を持って学校生活を送ることの大切さについても話をしました。合志楓の森中の開校とともに入学し、初めて中学校３年間のサイクルを回して卒業する生徒たち。つまり、現２年生が卒業する時に「本校は校舎だけでなく、中身も完成する」と言えるでしょう。そういう立場であることに誇りを持って学校生活を送れるならば、各自の夢の実現も近づくのではないかと思っています。
　なお来週、準備が整い次第、立志式の記念植樹をする予定になっています。

　私立高校の奨学特待専願入試や公立高校の前期選抜では、面接試験がある高校を受検する生徒がいます。
　それらの生徒に対しては、事前に面接指導を行っており、私立高校については、すでに私（校長）と 髙橋 教頭先生が分担して実施したところです。公立高校については人数も多く、さらに実技検査や作文等を行う学校もあって、教職員の人員的に厳しいところもあったのですが、この度、退職校長会の「学校教育支援事業」として、お２人の元校長先生にご来校いただき、対象生徒をご指導していただくことができました。
　本日の午前中は、昨日に引き続き、合志市歴史資料館の館長でもあられる 角倉 先生に集団面接の生徒たちに対して、入室の仕方から挨拶や立ち振る舞い、受け答えの仕方まで、丁寧なご指導を いただきました。生徒たちは相当緊張しているようでしたが、その緊張を一度味わっておくことが、本番でのより良い面接につながるのではないかと思います。

　現在２年生の体育の授業は、器械運動の跳び箱運動を行っています。現在は台上前転にチャレンジしていますが、跳び箱の上で一回転するのは、結構な勇気もいるようで、中には躊躇してしまう生徒もいるようです。しかし、担当の 井上 先生はその辺りの工夫をしているようで、段階的にレベルを上げたり、お互いに補助をし合ったりしている様子も見られました。台上前転ができた生徒は、ハンドスプリング（回転の途中で台上から飛び跳ねて着地）に挑戦します。一番レベルの高いのグループの中には、もうすでにハンドスプリングの動きになっている生徒もいました。